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1、根据语境将下面的句子补充完整。
1．读诗句“竹喧归浣女，莲动下渔舟”我们仿佛听到了浣女的________，仿佛看到了渔舟顺流而下时________________。这些都是对景物的________描写，表现了诗人对山间美景的________之情。
2．关于学习与思考，孔子曾说：“吾尝________，终夜不寝，________，________，________________。”可见只思考而不学习是不行的。
2、填空，并用带点的词造句。
风（ ）露（ ） 五（ ）四（ ） 日（ ）兼程
（ ）（ ）以尝 （ ）载而（ ） 没（ ）打彩
目（ ）转（ ） （ ）有（ ）有
3、日积月累。
（1）《凉州词》是_____代诗人_______写的。这首诗的后两句是___________，______？
（2）珠穆朗玛峰，举手能摩天。南沙诸海岛，________。五岳竞雄奇，______。沿江而下，_______。登上泰山，___________。
4、同音字组词。
【dōng】 _____天 ______ 西 【dào】 来_____ _____路
【guān】 _____看 ______心 【bèi】 _____捕 _____面
5、选词填空，可以写音节。
棵 群 把 只 头 朵 条
一（ ）松树 一（ ）伞 一（ ）小河
一（ ）白云 一（ ）黑狗 一（ ）花
一（ ）小鸟 一（ ）小猪
6、阅读诗歌，回答问题。
春天在哪里
春天在哪里？ 春天在哪里？
春天在枝头上： 春天在竹林里：
春天的风微微吹， 春天的雨飘飘洒洒，
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 竹笋从地下探出头来啦。
春天在哪里？ 春天在哪里？
春天在草原上： 春天在田野里：
春天的雾轻轻细细， 春天的太阳那么暖，那么亮，
草儿醒过来，披上了新衣。 麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。
【1】读一读，在横线上填上恰当的“AABB式”词语。
①春天的雾：________
②春天的雨：________
【2】作者分别在______、______、______、______这几个地方找到了春天。
【3】想一想：春天来到小河边时，小河是什么样子的？
_________________
7、课内片段阅读
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月 ， 人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马 。
【1】把古诗补充完整。
【2】“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。
【3】“人”指的是“___________”，“人未还”写出了战争带给人民的痛苦，表达了诗人对_____________的渴望。
【4】下列说法正确的是（ ）（多选）
A．诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。
D．“万里”指边塞和内地相距万里，属虚指，突出了空间辽阔。
8、说说下列诗句的意思。
（1）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
___________________________________________________
（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
___________________________________________________
9、课内阅读。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
【1】“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”，我猜“蹭”的意思是（ ）。（选一选）
A．摩擦
B．行动慢
【2】文段中，红头的旅行路线是怎样的？请填一填。
（第一个胃）→______→____→喷了出来
【3】读文段中画横线的句子，你觉得红头还会对青头说些什么？请把省略的内容补充完整。
谢谢你，___________________________
【4】文段的主要内容是（ ）。
A．红头被大黄牛吞到肚子里去了
B．红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了
10、阅读理解。
桂林的岩洞
桂林的岩洞以芦笛岩、七星岩、冠岩最为有名，而且各有各的特色。
走进芦笛岩，就好像走进了一座用宝石、珊瑚、翡翠装饰起来的宫殿，各种各样的石笋、石幔、石花琳琅满目，惟妙惟肖，摸上去还滑溜溜的。在这座美如仙境的“宫殿”里有很多景点，如“盘龙宝塔”“水晶宫”“瓜果丰收”等，最吸引人的应该算“瓜果丰收”了：你看，这儿的果类有紫色的“葡萄”、红色的“柿子”、黄色的“梨”、浅绿色的“蟠桃”；瓜类有青色的“哈密瓜”、绿色的“西瓜”、黄色的“南瓜”，真是一派丰收的景象啊！
七星岩又是另外一种风格。刚走进洞口，一阵阵冷气就迎面扑来，还有许许多多的燕子在空中盘旋，一边飞一边叫，仿佛在欢迎远道而来的客人。
到冠岩可就不容易了，必须先爬到半山腰，然后乘观光电梯往下走。只见很多钟乳石照着五颜六色的灯光，让人觉得好像欢迎远道而来的客人。
到冠岩可就不容易了，必须先爬到半山腰，然后乘观光电梯往下走。只见很多钟乳石上照着五颜六色的灯光，让人觉得好像进入了一个晶莹透亮的童话世界。走出观光电梯，耳边响起“轰隆隆”的声音，这可不是打雷，而是流水声。这里有一条文明中外的“地
下河”。坐船渡过这条地下河，可以乘火车观赏形形色色、五彩缤纷的钟乳石。
一个岩洞，里面有电梯，有船，有火车，真是少见，难怪有人称赞说冠岩是“天下第一洞天”哪！
【1】联系上下文，理解词语。
(1)琳琅满目：_______________________
(2)惟妙惟肖：______________________
(3)五彩缤纷：_______________________
【2】这篇文章的结构是( )。
A. 总—分—总
B. 总—分
C. 分—总
【3】用一句话概括芦笛岩的特点。
______________________________
【4】为什么人们称赞冠岩是“天下第一洞天” 呢？
_______________________________
11、阅读短文，完成练习。
雪花
雪花从灰蒙蒙的天空飘落，潇洒而自在。它们仿佛是和着北风那强大的冷旋律在翩翩起舞，它们是那么眷恋这浩瀚的大地，急切地挪动着脚步，向大地扑去。大地母亲欣喜地接纳了它们这群归来的孩子，把它们拥入自己宽阔的胸怀。
雪花轻悠悠地飘着，飘着……它们玉立在枝头，停留在田野。
那层层树叶间，零星地点缀着朵朵小白花，有的袅娜地开着，有的羞涩地打着骨朵，随着树枝的颤动摇曳着。
雪花被北风带着来到田野。那些饱受寒冷的农作物探出它们绿绿的叶片张望着空中飞舞的雪花，欢迎它们的新伙伴。雪花无声息地停留在它们绿色的叶片上。眺望田野，雪花调皮地躲在绿叶之中，时隐时现，曲曲折折，白绿相间。霎时，宽广的田野变得美丽动人了，如绿底白花衣的少女，赛若凌波仙子，恬静，淡雅。
我接住那飘下的一朵雪花，它洁白、晶莹，美不胜收。它着手而化，手心仿佛有着一点温湿。噢！这就是雪花的纯洁，雪花的美丽。它供人欣赏，让人领略冬天的情趣；它飘向田野，滋润那嫩嫩的绿芽。
雪花还在悠悠地飘落，那么执着，那么坚定。
【1】从文章中找出合适的词语填在括号里。
( )的天空 ( )的大地 ( )的胸怀
( )地点缀 ( )地接纳 ( )地飘落
【2】缩写句子。
雪花从灰蒙蒙的天空飘落。
____________________________________________
【3】第2自然段与第3、4自然段在结构上是什么关系？
______________________________________________
【4】“这就是雪花的纯洁，雪花的美丽。”这里的“纯洁”和“美丽”是什么意思？
________________________________________________________
12、阅读课内文章节选，回答问题。
年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈，小孩子扎（zhā zā）进花丛中捕（pǔ bǔ）捉蝴蝶，老人蹲在池塘边垂钓。有人甚至在花园里支起了帐篷，打算在此度过他们愉快的盛夏之夜。贝尔太太站在窗前，看着这群快乐得忘乎所以的人们。她越看越生气，就叫仆人在园门外挂起一块牌子，上面写着：私人花园，未经允许，请勿入内。可是不管用，那些人还是成群结队地走进花园游玩。
【1】给文中画线字选出正确的读音。（ ）
扎进花丛
A.zhā B.zā
【2】给文中画线字选出正确的读音。（ ）
捕捉蝴蝶
A.pǔ B.bǔ
【3】根据意思，在文中找出正确的四字词语，写在空白处。
（1）由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行。____
（2）许多人或动物集合在一起。____
【4】判断正误。
贝尔太太叫仆人在园门外挂起的那块牌子上的内容是文中画线部分的内容。（___）
【5】选择合适的内容填空。
年轻人在绿草如茵的草坪上____，小孩子扎进花丛中____，老人蹲在池塘边____。有人甚至在花园里____，打算在此度过他们愉快的盛夏之夜。
A．垂钓 B．跳起了欢快的舞蹈 C．捕捉蝴蝶 D．支起了帐篷
13、阅读文章，完成练习。
五色梅
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。
七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。
五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺 。”我不在乎， 用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！
我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。
【1】短文第4自然段写了自己对五色梅的感受，是全文的中心，起到了______的作用。
【2】概括前面三个自然段的段意。
第1自然段：____________________
第2自然段：____________________
第3自然段：____________________
【3】从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么来的？
____________________________
【4】学习作者的观察方法：
观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是_______的，后来逐渐变成_______。
观察植物的种植方法：剪下一枝_______，过几天，再把它拿出来，_______，它就会长得很旺。
写出自己的感受：我____五色梅。我爱它_________，我爱它__________。
14、课外阅读。
大蟒蛇和小毒蛇
一条大蟒蛇和一条小毒蛇是朋友。
这天它们在路边发现了一只巨大的乌龟。蛇兄弟想,这么大的个儿,可是一顿美餐啊!大蟒蛇说:“我来对付它。”
于是大蟒蛇施展自己的绝技,用身体将大乌龟牢牢地缠住。而大乌龟早已将身体缩进了壳里,任凭大蟒蛇怎么缠绕,也无法伤害到大乌龟。泄气的大蟒蛇,气喘吁吁地爬到了一边。
大乌龟谨慎地露出脑袋,在它露出脑袋的那一瞬间,小毒蛇闪电般地在它脑袋上咬了一口,大乌龟又急忙缩回壳中。几分钟后,大乌龟因为中毒而死。大蟒蛇说:“哇,我花了那么大力气也没能伤害大乌龟,你却轻而易举地办到了!”
小毒蛇说:“因为我了解它的要害。”
可是接下来还有一个问题,大乌龟死后依然缩在壳里,两条蛇都是吞食性的动物,而它们又无法脱下大乌龟的外壳,只好怏怏地离开了……
1. 填一填。
一( )蟒蛇 一( )乌龟
一( )问题 一( )美餐
2. 大蟒蛇伤不到大乌龟的原因是 。
3.小毒蛇毒死了大乌龟,它吃到大乌龟的肉了吗?为什么?
15、照样子写句子。
(1)例：天空那么蓝，那么高。
______ 那么 ______ ，那么 ______ 。
(2)例：弯弯的月儿像小船。
______ 的星星像 ______ 。
16、读句子，照样子，补充句子。（注意加点字）
（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________。
（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他___________：“你真是急死我了！”
17、按要求改写句子。
1.沉香把凶恶的二郎神打败了。（改为“被”字句）
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2.大山被沉香劈成了两半。（改为“把”字句）
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18、句子练习。
1．梅兰芳剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”(改成转述句)
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2．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？(改为陈述句)
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3．追寻信念，追寻金色的理想。(仿照句子写一写)
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19、改为转述句
老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
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20、您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。（改为反问句）
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21、习作芳草地。
熊顿直面肿瘤的勇气让我们震惊，在我们生活中也会遇到一些困难与挫折，你是怎样处理和面对的？选择一两个事例，说说你的感受。题目自拟，400字以上。
