河南省许昌市长葛市2025年中考模拟（七）语文试卷(真题)

1、我会拼，我会写。

páng biān  rú guǒ   bàn fǎ

（ ） （ ） （ ）

shí wù xīn kǔ  mìng lìng

（ ） （ ） （ ）

zhé zhǐ  diàn dēng  chuāng hu

（ ） （ ） （ ）

2、所以，我愿意（   ），（ ）地读那本书。（   ）我会（   ），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（   ），我会在脑子里（ ），回过头来（ ），并问问自己为什么喜欢它们。我（ ）再读其他部分，并从中找到（ ）。做完这些，我会把从书中学到的东西（ ）。（ ），我会（ ），他（ ）……这（ ）与另一个人（ ）。

这一段话主要写了  

从作者读书的过程中，你收获最大的是什么？

你能说说自己平时最成功的读书方法吗？

3、把词语补充完整，并按要求完成练习。

（______）顾（______）盼 空空（______）（______） 局（______）不安

（1）三个词语中，有一个是AABC式结构，这样的词语我还知道______________、 ________________；有一个含有一组反义词，这样的词语我还知道___________、_______________。

（2）选择其中一个词语造句：______________________

4、照样子，组字组词。

欠——欢 (欢呼)   召——___(   )   平——___(   )

——吹 (吹气)——   ___(   )   ——___(   )

胡——___(   )   票——___(   )

——___(   )   ——___(   )

5、默写《如梦令》。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、将下面的古诗补充完整并回答问题

单车 ，属国 。

  出汉塞，归雁   。

大漠 ， 落日圆。

逢候骑，都护在 。

【1】此诗选自《   》，作者 ，是 朝诗人。此诗是开元二十五年，诗人以监察御史身份出使边塞时所作。

【2】下列解释不恰当的是（   ）。

A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。

B．三四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。

C．五六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。

D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。

【3】下列说法中错误的一项是（   ）。

A.诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。

B.“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。

C.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

D.尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。

7、快乐阅读。

一句话

闻一多

有一句话说出就是祸，

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，

你猜得透火山的缄默？

说不定是突然着了魔，

突然青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

这话教我今天怎么说？

你不信铁树开花也可，

那么有一句话你听着：

等火山忍不住了缄默，

不要发抖，伸舌头，顿脚，

等到青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

选自《中华经典诗文诵读》

【1】文中的“火山”暗指_________；“霹雳”比喻______；“铁树开花”比喻______。

【2】“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了____________的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了____________的修辞手法。

【3】这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“ ”画出来。

【4】这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？

______________________________________

8、请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

______________________________

9、阅读理解。

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】写出下列词语的近义词。

立刻——( )                         模仿——( )

【2】根据文段内容填空。

（1）雷达的天线就像是蝙蝠的__________________。

（2）雷达发出的无线电波就像蝙蝠__________________。

（3）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的__________________。

【3】画线句子中的“____________”“______________”两个词体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动、经历了漫长的时间，研究成果来之不易，同时体现了科学家锲而不舍、坚忍不拔的精神。

10、阅读短文，回答问题。

贪得无厌

有一只狗，从肉铺里偷了一块肉，高高兴兴叼着跑回家去。

“这是一顿多么丰盛的午餐呀！”它一边走，一边想，心里像当了皇帝一样快乐。走到小河边，它无意中朝河里一看，哟，河里也有一只狗，那只狗的嘴里也叼着一块肉。这只狗站住了，心想，我要把那块肉也抢来，就有了两块肉，今天吃一餐，明天还能吃一餐，那多快活！它想着，张开大嘴，猛地向河里扑去。

结果呢？那块肉没有得到，连原有的肉也丢了。

【1】填量词。

一（______）狗 一（______）肉 一（______）午餐

【2】找出文中的一对近义词。

（______）——（______）

【3】用“一边……一边……”写一句话。

_______________________________

【4】下列对短文理解错误的一项是（ ）。

A.这只狗一块肉都没有得到是因为它打不赢河里的狗。

B.河里的狗事实上是这只狗的倒影。

C.这个故事告诉我们做任何事都不能太贪心。

11、课内阅读。

布鲁斯轻轻地叹口气,悲观地摇了摇头。

可是那蜘蛛好像并不甘心自己的失败,稍微停了停,又小心地试着第七次向对面的墙荡去。布鲁斯被它顽强的精神吸引住了,他想:“蜘蛛会不会再失败呢?”

蜘蛛这次终于成功了!它把闪亮的丝从这面墙挂到了对面墙上。

布鲁斯受到了莫大的鼓舞,猛地站起来,喊道:“我也要试第七次!”

1.从选文中找出下列词的反义词。

胜利—( )  脆弱—( )

2.当布鲁斯看到蜘蛛一次又一次地失败后,为什么“悲观地摇了摇头”?

3.蜘蛛织网让布鲁斯受到了怎样的启发?

12、课外阅读。

云遮雾罩的庐山，常常会让你有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉，令人流连忘返。

庐山的云雾真是千姿百态啊！你看，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

你再细细看，眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……庐山的云雾真是瞬息万变啊！

【1】在文中找出与下面句子意思相符的词。

（1）飘飞上升，像要离开尘世而成为仙人。（____________________________）

（2）在玩乐时舍不得离开。（_______________________________）

【2】画横线的句子将云雾比作_____________、____________、_____________、_____________。

【3】第2自然段的中心句是“__________________________________________”，第3自然段的中心句词语是“_______________________________________”。

【4】给短文取个恰当的题目：___________________________

13、阅读短文，完成后面的问题

黄河的主人

黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。

像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一个东西吸引住了。①那是什么，正在汹涌激流里鼓浪前进？从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像（ ）一个小小的浪头，（ ）能把它整个儿吞没。

②再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不只一个，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。

这就是黄河上的羊皮筏子！

也只有十只到二十只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们身边还摆着两只装得满满的麻袋。

我不禁（jīn jìn）提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。

听坐过羊皮筏子的人说，第一次尝试，重要的是小心和大胆。坐在吹满气的羊皮筏子上，紧贴着脚就是波浪滚滚的黄河水，如果没有足够的勇气，是连眼也不敢睁一睁的。

羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶（wù è）的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。③他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为了黄河的主人。

【1】在第二自然段的括号里填上恰当的关联词语；给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

【2】写出下列词语的近义词。

从容______敬仰______机敏______

【3】联系上下文或生活积累，理解下列词语的意思。

（1）专心致志：_______________

（2）胆战心惊：_______________

【4】有感情地朗读也是体会文章思想感情的重要方法。那么，朗读文中画线的句子时，应该用怎样的语气？

①应该用________的语气；②应该用_______的语气；③应该用_______的语气。

【5】请你用“ ”在文中画出“乘客”的表现。他们如此镇静的原因是：_______。

【6】“黄河的主人”是谁？为什么说他是“黄河的主人”？

_________________

14、爱和时间的故事

从前，有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。

一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只打算离开小岛。只有爱要留下来，她想坚持到最后一刻。

过了几天，小岛真的要下沉了。爱想请人帮忙。

这时，富裕乘着一艘大船经过。

爱说：“富裕，你能带我走吗？”

富裕答道：“不，我的船上有很多金银财宝，没有你的位置。”

爱看见虚荣在一艘华丽的小船上，说：“虚荣，帮帮我吧！”

“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄脏我这漂亮的小船的。”

悲哀走过来。爱向他求救。悲哀说：“哦……爱，对不起，我实在太悲哀了，想自己一个人待会儿。”

快乐蹦蹦跳跳地路过爱的身边。爱叫他。但他太快乐了，`竟然没有听到爱在叫他。

突然一个声音传过来：“爱，我带你走。”这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。

爱对长者感激不尽，去问知识：“帮我的那个人是谁？”

 “ 他是时间 。” 知识老人答道 。

 “ 时间 ？” 爱问道 ，“ 为什么时间要帮我 ？”

知识老人深情地回答 ：“ 因为只有时间才能理解爱有多么伟大 。”

【1】给短文的最后三个自然段加上合适的标点符号。

【2】根据下面的意思写出短文中的两个词语。

(1)结果超过自己期望的，因此显得特别高兴。（______）

(2)形容非常感激。（_______）

【3】小岛快要下沉了，爱分别向很多人求救，他们没有答应的理由分别是什么？连一连。

富裕　不想弄脏漂亮的小船

虚荣  太快乐了，没有听见

悲哀  船上没有爱的位置

快乐  太悲哀了，想独自待会儿

【4】对短文中画线句子理解正确的是(   )

A. 随着时间的流逝，人们的经历和感受日益丰富，此时，人们才能明白爱有多么伟大。

B. 因为时间的年龄最大，经历的事情最多，所以只有他才能理解爱有多么伟大。

15、改为第三人称转述。

（1）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”

__________________

（2）庞涓想了想说：“孙膑是齐国人，怎么会忘记故国呢？”

__________________

（3）她问儿子：“孩子，你都干了什么？”

__________________

（4）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

__________________

（5）张叔对我说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”

___________________

（6）大儿子杰克慢慢地站起来说：“我到柴房去搬些柴生个火吧！”

____________________

（7）爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”

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（8）他对明明说：“我不信你考了一百分。”

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16、按要求写句子。

（1）圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的灯笼。（缩句）

______________________

（2）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。（改为反问句）

______________________

（3）真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？（改成礼貌的说法）

______________________

（4）每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转（改为双重否定句）

______________________

（5）按例句的写法特点，仿写句子。

例：太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。

______________________

17、新句子学习。

（1）做对比。在横线上写出上下句子不同之处。

①太阳光芒四射，亮得很。

②太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

____________________________

（2）说发现。句①只说“亮”的特点，句②在“特点”后，写“亮”的______。写得很生动，一是通过人、蚯蚓、______的感受来写；二是用了三个“______”字夸张地写，三是用了“______+表现”的构句写。

（3）学迁移。在“吵”的语境中，我会学着这样说：“___________ 。”

18、我会照样子写词语。

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）叶子上的虫还用治？

______________________

（2）这点困难怕什么？

______________________

（3）你自己会，还用问别人？

______________________

19、用下面词语造句。

预防：_______________________

空空如也：____________________

不论……总是……：_____________________

20、按要求改写句子。（5分）

（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。

改成反问句：

（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。

修改病句：  

（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

（4）爷爷要去长城。

改为双重否定句：  

（5）带走了 童年的   风筝   梦想 我

组成陈述句：

改为“把”字句：  

改为“被”字句：

21、习作

生活中总有一种自己熟悉或喜欢的小动物，它的外形、脾气、生活习性等给我们留下深刻的印象，把你知道到的有条理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的真情实感。