河南省许昌市许昌经济技术开发区2025年中考模拟（五）语文试卷(真题)

1、感知内容。

课文《爬天都峰》讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的事，揭示了_____________。

2、根据课文内容填空。

1．唐伯虎画的黑狗图实际上是一则字谜，谜底是__________。

2．曹操在花园的门上写了一个“活”字，杨修知道后，便让众人把门翻的原因是_____________。

3．“枇杷”不是“琵琶”，__________________！若使琵琶能结果，____________________。

4．写出下面汉字的简化字。

___   ___ ___   ___   ___

3、我是积累小能手

（1）爷爷说，他退休后，想搬回小时候生活过的农村老家，他说这叫作：_____________。

（2）爸爸曾告诉我，只要有志气，有毅力，事情终究会成功。我知道他说的这就是《后汉书》中的一句名言：“_________________ 。”我牢记爸爸的话，也告诫自己：“志当存______________ 。”

4、用合适的词语填空。

_______的古塔 _______的叶子 _______的猎狗

_______的夜晚 _______的秋天 _______的麻雀

_______的石墙 _______的堤岸 _______的活动

_______的卡通 _______的隧道 _______的表情

5、照样子，写词语。

例：城—（诚）（诚实）

份一______________ 净—_____________ 鹅—_____________

灿一______________ 抱—_____________ 晴—_____________

6、先把古诗补充完整，再按要求做题。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗出自唐代诗人_____________，是一首_______________。

【3】写出后两句诗的意思，并说说你从中体会到了什么？

_______________________

7、课外阅读。

苍松怪石图题诗

[清]李方膺

君①不见，岁之寒，何处求芳草。

又不见，松之乔，青青复矫矫。

天地本无心，万物贵其真。

直干壮川岳，秀色无等伦。

饱历冰与霜，千年方未已。

拥护天阙②高且坚，

迥③干春风碧云里。

（注释）①君:你。 ②阙:宫殿。 ③迥:远。

【1】这首诗画“　　”的句子采用了_____的写作手法，突出了_____在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。

【2】这首诗中的怪石、苍松各有什么样的特点？分析不恰当的一项是（　　）。

A.怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。

B.诗歌中怪石耸立，象征诗人的铮铮铁骨。

C.诗歌中苍松挺劲，象征诗人刚正不阿的气概。

D.这首诗歌中的苍松和怪石之间没有相互衬托的关系。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________

【4】请用“═”画出带给读者无限希望的诗句。这两句诗颇有“   ”之意。

8、阅读古诗，回答问题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】诗的最后一句表达了诗人渴望统一的爱国情感，让人不禁想到诗人在《示儿》中写的表达同样情感的两句诗，即“__________________，__________________”。

【2】下列字词解释错误的一项是（ ）

A．三万里河：指黄河。“三万里”形容很长。

B．五千仞岳：指华山。“五千仞”形容山势极其陡峭。

C．遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。

D．胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指金政权。

【3】这首诗表达了诗人什么样的思想情感？

____________________________

9、课内阅读。

《我爱故乡的杨梅》节选

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

【1】这篇短文主要写了作者观察到杨梅的___________、___________、___________三个方面的特点。

【2】短文第二自然段作者在观察杨梅颜色变化时，用到了___________、___________、___________这些表示时间顺序的词语。

【3】短文第3自然段作者是从什么角度观察的___________（①视觉       ②味觉）

【4】仿照第一自然段的写法，写一写草莓。

草莓____________________________，拿一个放到嘴里______________________。

10、   勇气

①19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。

②有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“原委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点儿，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。

③旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”

④高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”

⑤那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。”

⑥高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

⑦从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特·比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。

【1】从选文中选择合适的词语填写在下面的括号里。（不能重复使用）

A．中国梦不在富丽堂皇的办公室内，而在那整齐划一的教学楼中，不在那（______________）之中，而在那服务学生、关心学生之中。

B．王维的山水田园诗（____________），他的诗“诗中有画”，具有独特的艺术魅力。

C．深夜，独自一人看着《鬼吹灯》，忽然听到柜子里沙沙作响吓得我（__________________）。

【2】罗伯特·比尔与拜伦为什么后来都成了伟大的人？从这个故事中，你知道原因之一吗？说说是什么？

 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？

 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】选文中的“勇气”指什么？

  ________________________________________________________________

【5】仔细阅读选文中画线句子，仿写一两句话来刻画出下面人物形象。

发怒的爸爸：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【6】这篇选文对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来。

 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读短文。

《麋鹿》片段

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐   陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继   陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

【1】联系上下文，在【   】里选择合适的词语，用“√”标出。

【2】用自己的话概括这段话的主要内容。

_______________________

【3】选择题。

从“据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的

A．生动形象

B．准确妥帖

C．通顺完整

【4】选择题。

短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如：(   )

A．数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

B．经历，竟然，从此

C．再后来，随后，最后

【5】对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来

______________________________________

12、阅读。

沙子的自述

①亲爱的人类，你们好！我是你们忠实的朋友——沙子。

②我们沙子分海沙、河沙和沙漠沙三大家族。河沙家族仅占地球上沙子的1%，是名副其实的“金沙”。随着世界范围内的“万丈高楼平地起”，河沙成为被开采最多的沙子。无节制的开采让原本平坦的河道出现大量深坑，上百万年形成的河沙几乎被一扫而空，山体滑坡等灾难随之而来。

③沙漠沙家族看不下去想帮忙分担，却是徒劳，因为他们光滑细腻，摩擦力不够，会导致建筑倒塌，不像河沙颗粒均匀，质地坚硬，是难得的优质建筑原料。海沙呢？也不行。他们含有一定的氯化物，会腐蚀钢铁，更危险了。

④但这并不代表海沙能逃过一劫。每年有60亿吨海沙用于满足你们建造新的人工海滩或补充被侵蚀的海岸线的需求。60亿吨海沙是什么概念？这些海沙可以建造一堵10米高、10米宽的墙，足够环绕地球一圈。一艘艘轰鸣驶过的采沙船，就像一个个巨大的海底吸尘器，所到之处，寸草不生。一些鱼类因为赖以生存的微生物群被破坏而叫苦不迭……看看！连联合国环境署都看不下去了，2023年9月6日发出警告称，这种不可持续的开采活动将对海洋生物造成不可逆转的伤害。

⑤最重要的是，我们并非取之不尽，用之不竭。就像石油一样，我们的形成需要千百年的沉淀，且无法再生，如果你们还不停手，到本世纪中叶，也许我们的身影就要从地球上消失了……

【1】联系上下文，对第②自然段中“名副其实”理解最准确的一项是　 　

A．“金沙”这个名声与河沙数量少且作用大的实际相符合。

B．“金沙”这个名声与“万丈高楼平地起”这个实际相符合。

C．“金沙”这个名声仅仅是因为河沙数量少这个实际情况而得来的。

【2】根据沙子的自述，完成表格。

【3】小江读到“一艘艘轰鸣驶过的采沙船，就像一个个巨大的海底吸尘器”这句话的时候不明白为什么把“采沙船”比作“吸尘器”，你能告诉他吗？

____________________

【4】“为学患无疑，疑则有进。”我想针对 _____【A内容   B写法   C启示】提一个有价值的问题。

___________________

13、阅读短文，完成练习。

爬天都峰（节选）

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

 “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】填上合适的词语。

（________）地爬   （_______）地说

【2】选文中的“白发苍苍”突出了老爷爷的________特点，体现了老爷爷的________。

【3】选文的句子“像小猴子一样”中，把________比作________，形象生动地写出了________。

【4】写出你对选文中画线句子的理解。

________________

14、非连续性文本阅读。

北戴河旅游指南

最佳旅游时间：每年6~8月是避暑的最佳时间，适合下海游泳、沙滩游玩；3~5月、9~10月是观鸟的最佳时段；4~5月、10~11月是吃海鲜的最佳时机。

注意事项：夏季海边的紫外线非常强烈，一定要注意防晒；夏夜的海风特别凉，若夜晚在海滩漫步，最好加一件薄外衣；景区实行实名制的票。

【1】对于既想观鸟，又想吃海鲜的游客来说，去北戴河旅游的最佳时间是（       ）（填序号）

A．4~5月

B．9~10月

C．3~5月

D．10~11月

【2】林东一家想下海游玩，如果去北戴河景区，他们什么时候去最好？应做哪些准备？

_____________

15、依要求改写句子。

（1）乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。

缩写句子：

（2）罗丹忘我工作的精神打动了我。

改为“把”字句：

16、演讲结束，晨晨获得了一等奖，他喜出望外。请你仿照下面例句，用动作描写体现他的心情。

例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

喜出望外——____________________

17、变魔术,改句子。

1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。

一阵风吹过,枯黄的树叶就像

18、下雪了，阿姨穿着暖和的羽绒服，厚实的帽子。（修改病句）

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19、句子作坊。（把下面的直接陈述句改为间接转述句）

1．火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

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2．老师对同学们说：“你们一定要好好学习，做一个品学兼优的好学生。”

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20、把句子换个说法，意思不变。

有几个虫子怕什么！

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21、看图写话。

仔细观察，想一想：图上画的是什么时间？图中有谁？他们在什么地方？他们在干什么？他们会说些什么？请用几句话写下来。不会写的字用拼音代替。