河南省许昌市禹州市2025年中考模拟（5）语文试卷(真题)

1、补写词语。

挨挨______ 烂____无比 ____光粼粼 ____丝合缝

咯咯作____ 改改口____ 光____夺目 ____亮无比

2、把句子补充完整。

1．________________，南望王师又一年。

2．月出惊山鸟，_____________。

3．即从巴峡穿巫峡，_____________。

4．____________，山衔落日浸寒漪。

5．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现诗人目送友人时的离别情绪的诗句是：_____________，______________。

3、看拼音写词语。

xuán yá             qí zhì               gān zhè             kāng kǎi             jū gāo lín xià

( )

4、看拼音，写词语。

pò lì shī bài   quán lì zào yīn

（______） （_________）  （________）   （________）

xiān kāi sī chóu   péi jià   wán bì

（________）  （________） （________） （_______）

5、填上合适的词语，再读一读。

（ ）的山峰  （ ）的河流 （ ）的森林  （  ）的花草

（ ）的太阳  （ ）的房屋 （ ）的医术  （  ）的医书

6、读古诗，完成练习。

春日

[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨， 。

等闲识得东风面， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

（1）“胜日”的意思是（_____）A.胜利的日子。B.天气晴朗的日子。

（2）“等闲”的意思是（_____）A.平常、轻易。B.等到闲时。

【3】诗句中出现的四字词语是______，与它意思相近的成语我还可以积累_________________。

7、阅读下面的诗句，完成练习。

明月松间照，清泉石上流。

【1】对诗句停顿划分完全正确的一项是（ ）

A．明月/松/间照，清泉/石/上流。

B．明月/松间/照，清泉/石上/流。

C．明/月松/间照，清泉/石上/流。

【2】诗人运用了动态描写的诗句是______，运用了静态描写的诗句是______。

【3】最符合这两句诗描写景象的一项是（ ）

A．明月照在松林间，清泉流淌在石头上。

B．天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！

C．月光洒在松林间，清泉在石头上流淌。

8、阅读课外古诗，完成练习。

春风

［清]袁枚

春风如贵客，一到便繁华。

来扫千山雪，归留万国花。

【1】为什么说“春风如贵客”？用诗中的原句作答：（       ）（填序号）

A．一到便繁华

B．来扫千山雪

C．归留万国花

【2】诗中的春风吹化了( )，吹开了( )（填序号）

A．寒冰             B．山上的雪             C．桃花            D．春天的花朵

【3】新趋势·开放探究   读这首诗的第二句时，你脑海中想到的画面是：春风吹来，_________。

9、阅读理解。

丁香结（节选）

在我断续住了近三十年的斗(dǒu  dòu)室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（cān  cēn）差（chā cī）的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄(bó báo)。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着(zhuó zháo)了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

【1】划出括号中正确的读音。

【2】结合文章,想一想人们为什么把丁香花喻为“丁香结”。用“   ”标出来。

【3】“每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”联系上下文可以知道，这里的“积雪”指的是_________________

【4】用“   ”标出文中引用的诗句，结合课文可以知道，丁香在诗词中往往表达一种（   ）A.悲凉 B.愁绪   C.伤心   D.困苦

【5】把标“   ”的句子改为陈述句。

__________________________________________________________

【6】“所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的……”，请写下你对结尾的理解。

_______________________________________________________

10、阅读课内文段，完成练习。

姐姐说:“花生的味道很美。”

哥哥说:“花生可以榨油。”

我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是

它的好处。

父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才加道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

【1】写出下列词语的近义词和反义词。

爱慕（__________）（___________）  

分辨（__________）（___________）

【2】阅读上面的对话，梳理概括不同人眼中花生的特点。

【3】画“﹏﹏﹏”的句子中，父亲把花生和________相对比，说明花生没有美丽的外表，却具有___________________的品质。

【4】下面对父亲的话理解正确的一项是（   ）

A.父亲不喜欢桃子、石榴，苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。

B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

【5】你身边有哪些像花生这样的人？

___________________________

11、参观完后，奇奇有了颇多感悟，他找到了一篇能体现他的感悟的文章，请你阅读。

笔尖上的中国

佚名

①点、横、竖、撇、捺，一笔一画，这是世界上最美的文字——方块字。一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园——中华文化。

②一个个方块字是多么神奇，把山川河流、日月星辰、天地万物囊括其间：一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，①_________________；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；②_________________，那是“众”字……千百年的风俗礼仪、哲学思考、审美意识……中华民族的文化基因几乎都隐藏在一个个汉字之间。

③方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生，培养了华夏儿女诗性的智慧。几十个汉字组在一起，便是意蕴丰沛的诗歌；几千个、几万个汉字组在一起，便是荡气回肠的故事。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，奔跑着羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，心痛着骨肉分离……在这字与字、词与词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的种种美妙情感。

④方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力，描绘着中华文化举世无双的身姿。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候，当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的时候，当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候，只有华夏文明傲然挺立。不管历史如何发展变化，汉字公正、永恒地记录下了历史的每一步足迹，记录着美丽中国涅槃的历史。

⑤然而，今天，当我们侧耳倾听汉字的脉搏，不免会心痛叹息：许多人习惯了在键盘上“拼写”，体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和洒脱，赏玩不到挥毫泼墨的点画与章法，“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰……我们发现，汉字和我们的生活似乎渐渐有些脱节。

⑥汉字，一旦远离了我们的笔尖，失去有温度有力度的书写过程，只剩下单调的敲击和僵硬的结果，人们不知道笔顺，不知道汉字的横平竖直、一撇一捺的美妙，更不能体会汉字中蕴藏的奥妙，那么，我们的文化危机也将要浮出水面，汉字赖以生存的根基就到了濒临被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精神家园将会土崩瓦解，那将是多么可怕的未来！

⑦中华民族之所以五千年来长盛不衰，源于我们的文化基因——汉字。传承中华文化，需要汉字这一载体。因此，我们呼吁文化的回归，让那些从我们笔尖流淌出来的文字，如同生命跳动的脉搏，在神州大地上生生不息！

（文章有删减）

【1】下列对文章内容的理解不正确的一项是（       ）

A．第③段中的画线句句式整齐，增强了语言的气势美，表达了作者对汉字由衷的赞美。

B．第⑤段紧承上文，通过“然而”笔锋一转，用“侧耳倾听汉字的脉搏”形象地开启了下文内容。

C．文末呼吁了文化的回归，提醒我们拿起笔体会从笔尖流淌出来的文字中蕴藏的奥妙。

D．文章主要运用了叙述和抒情的表达方式，用倒叙的方式叙写了汉字深厚的文化内涵。

【2】文中画波浪线的句子意蕴丰富，富有表现力，请你进行赏析。

句子：一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园——中华文化。

批注：___________________________________

【3】根据第②段的相关内容，在横线上补写出句式相同的句子，使语意前后连贯。

一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，①____________；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；②____________，那是“众”字……

【4】第④段运用了对比的写作手法，请你具体赏析，体悟汉字的魅力。[语文要素：感受汉字的趣味，了解汉字文化]

______________________________________

【5】选文第⑤段提出了我们现在面临的“提笔忘字”的现象，请从你的角度发出你的倡议。（80字左右）

____________________________________

12、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】文段选自课文《________》，作者是_____________。

【2】文中加点的词“山巅”的意思是______________。

【3】文中的“她们”指的是________，作者想象扇子的轻风把她们一个个送上_______去送过_______去。她们还可能去了___________。

【4】读这段话，下列朗读语气最合适的一项是（ ）

A．坚定豪迈

B．悲伤担忧

C．兴奋激动

D．优美舒缓

【5】用“﹏﹏﹏”划出文中你最喜欢的一个句子，写写自己为什么喜欢这个句子。

13、课内阅读

期待中的日子，一转眼就来到了。

元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，象一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。人们纵情高歌，唱完一支又一支。

新年大联欢开始了。

唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品…… 

第三个节目开始了。每间牢房的人，都在门口贴春联。所有的春联，都是用草纸接连起来做成的。所有的春联，都不是一个人写的，同一个字，有着老年人苍劲的笔法，也有着“孩儿体”弯弯曲曲的笔迹。女室里，江姐捏着监狱之花的小手，也写了几笔。所有的对联，都洋溢着革命的乐观精神……

女牢的对联写的是：

洞中才数月

世上已千年

大家心里明白：几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来，“世上已千年”，还形容不了翻天覆地的革命形势的迅速发展咧！

她们还在牢门上贴了一张横额：“扭转乾坤”。

猩猩也许看不懂，也许看懂了又不敢承认，居然妄加评论道□这对联倒有些修仙炼道的味了

（1）联系上下文解释词语。

翻天覆地：  

洋溢：  

（2）文中介绍，联欢会的第一个节目是（   ），第二个节目是（   ），第三个节目是（   ）。

（3）“洞中才数月”中的“洞”指的是   。

（4）结合文中所写，说说“世上已千年”表示什么。

（5）在最后一段的□处把标点补充完整。

14、课内阅读。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出　三　孩子纵身从横木上跳了下来

【1】在选文中的空白处加上标点符号。

【2】“正在这时候”指_________________________。

【3】对孩子“没听明白他爸爸的话”的原因，说法正确的一项是（　　）

A.孩子不明白父亲为什么突然要拿着枪指着他，让他跳下海。

B.孩子过度紧张，听不清父亲说了什么。

C.孩子吓傻了，他觉得自己的父亲也害怕得糊涂了。

【4】这段文字主要写了什么事？

_____________________________________________

15、把以下句子改写成“被”字句。

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

___________________________________________________________

（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。

___________________________________________________________

16、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

_________________________________

17、把下面的句子改写成反问句。 

（1）这清白的梅花是不能玷污的。 

（2）外公，这是您最宝贵的画。 

18、改成转述句：教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

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19、按要求完成句子练习。

1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？  （改为陈述句）

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2．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（改成“把”字句）

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3．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩句）

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4．李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）

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5．雅鲁藏布大峡谷的出现，是上个世纪人类最重要的地理事迹之一。（修改病句）

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20、姓氏   有   中国   很多（连词成句）

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21、习作。

同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他（她）的特点，也可以写写你和他（她）之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写完整。

要求：1．注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟。

2．字数不少于300字。

（提示：文中不能出现学校、班级、老师、同学的真实名字）