河南省新乡市长垣县2025年中考模拟（八）语文试卷(真题)

1、交流平台

1.根据课文内容填空。

(1)死去元知万事空，____________________。

(2)“美哉，我少年中国，________！壮哉，我中国少年，_________！”这两句话应该读出壮志豪情。

(3)“圆明园的毁灭是________文化史上不可估量的损失，也是________文化史上不可估量的损失！”所以我们应该用__________的语气来读《圆明园的毁灭》一课。

2.《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很______，这让我们感到________，可现在它已________。它的经历告诉我们要铭记历史，勿忘____；告诉我们落后就要____。我们要从小好好学习，为振兴中华而努力，因为少年智则____，少年富则________，少年强则_______。

2、请按笔顺规则写字

迅：__________

欧：__________

3、看拼音，写词语。

hú   shuǐ       lián huā     qiónɡ rén     hé     yè        jué   duì

( )     ( )     ( )   ( )     ( )

shān   lǐnɡ     bāo   hán     dònɡ wù       dǎ   léi        wū   hēi

( )       ( )   ( ) ( )   ( )

yā   dǎo       nónɡ hù       xià   chuí     yínɡ jiē        pū   dǎo

( )   ( )       ( )( ) ( )

4、请在括号里写出相应的汉字。

应接不xiá( )     难以zhì( )信     忙lù( )     胆qiè( )

5、看拼音写词语。

yè piàn   kòng  xì shèn  zhòng   hé jì 

（____）　 （______）　（______）   （____）

6、我会阅读。

冬爷爷是个艺术家

冬爷爷已经准备好，它开始打扮大家了！

它给人们的窗户，装上了千姿百态的冰凌花。

它给高高的大树，穿上了晶莹的冰衣裳。

它让光秃秃的树枝，开出了红艳艳的梅花。

它给广阔的大地，盖上了白茫茫的雪被。

哎呀，冬天一下子变得如此美丽，冬爷爷，您真是个了不起的艺术家。

【1】冬爷爷是怎样给大家打扮的呢？连一连。

给窗户   开出   冰衣裳

让树枝   盖上   冰凌花

给大地   装上   雪被

给大树   穿上   梅花

【2】谁是了不起的艺术家呢？（   ）（选一选）

A. 梅花 B. 大树 C. 冬爷爷

7、课内阅读。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

【1】解释诗中加点字的意思。

（1）陂：_____________       （2）漪：_____________

【2】这首诗中直接描写乡野黄昏景物的诗句是

___________________

【3】诗中描写了什么时候、什么地方的景色？

___________________

【4】这首诗中“衔”“横”二字富有表现力，请简要分析。

___________________

【5】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

__________________

【6】后两句描写了牧童横骑牛背，信口吹笛，表现出牧童怎样的情致？

__________________

8、课外阅读。去打开大自然绿色的课本

祖国散开了绿色的大门，                           青山说，攀岩吧

给孩子一片清凉的绿荫。                           饱览无限的风光，满怀少年的豪情!

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，             绿水说：前进吧

去吧，去打开大自然绿色的课本                 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!

让明亮的眼睛                                           去吧，天空会开片片云锦，

去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。             给你们送去明媚的早晨。

用绚丽的色彩，                                        去吧，大地会吹来阵阵微风，

去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。             给你们留下愉快的黄昏。

鸣禽、野花要和你们联欢，                       祖国敞开了绿色的大门，

生活里洋溢着欢乐和温馨。                       给孩子一片清凉的绿荫。

祖国的山水要和你们相聚，                       去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，

请听一听它们心中的声音。                       去吧，去打开大自然绿色的课本。

【1】第二节描绘了大自然哪些动人的画面？

_____________________

【2】本诗主要采用第二人称，“你们”指的是_______，第三节中的“它们”指的是______。

【3】你是怎么理解“打开大自然绿色的课本”的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

________________________

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

___________________________

9、课外阅读

到火星上去种草

①进入21世纪，人类的目光开始离开地球，投向太空。各大国际空间机构都计划在火星上种植农作物。科学家们已收到来自全球各地的3400个种植提案。

②到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。某国科学家计划在未来60年要实现火星种草的伟大梦想。

③该国宇航局发射一个探测器直飞火星，其使命之一就是在那遥远的、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。

④当然，在火星上种草是由机器人代劳的，这个机器人将随同着陆器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接插入火星土壤，而是首先在着陆器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。

⑤拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。他不但个头矮，最高不过20厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。

⑥这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。

⑦花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。

⑧在那昼夜温差悬殊、湿度只有0．03%的火星上，草能种得活吗？科学家们十分乐观，信心十足地说：“我们对此毫不怀疑。我们将证明，地球上进化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。

【1】读句子，填空

“到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。”句中的“这话”指的是______。这种“草”的名字叫______。说“这话激动人心”是因为如果试验成功，人类通过这些植物吸纳二氧化碳，从而制造出______，使人类登临火星成为可能。

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了______的说明方法，把拟南芥比作______，生动形象地写出了它具备率先在火星上生存的优点。

【3】从短文中我们知道拟南芥有四个独特的优点，请你写下来。

（1）______；                    （2）______；

（3）______；                    （4）______。

【4】文中画“ ”句子中的“主要”能删去吗？为什么？

______

【5】展开想象，假如转基因拟南芥真的在火星上存活，火星会发生什么变化？

______

10、阅读短文，回答问题。

生命

①生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞都是永生不死的。它们已经不断分裂，不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？

②美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起。毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为， 这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。

③如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我 们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中 （体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。

1．请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。如果你觉得十分困难， 可以仔细阅读文章，或许你会从某个语句中受到启发，答好这道题。

2．文章第②自然段主要说明了什么内容？

3．选文第②自然段画线的句子中，作者为什么要用“也许”一词？如果你感到回答困难，就从作者看问题的态度方面想一想，你会找到回答这个问题的思路。

4．用—句话概括第①自然段中所举事例的内容。作者列举这个例子要说明什么问题？

5．第③自然段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。这个实验的目的是什么？实验结果如何？你怎样评价这个实验的价值？

11、阅读天地。

慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了。

“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完，又用魔杖（   ）在小木偶的脑袋上点了几下。

现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。

【1】给文中加点词注音。

【2】写出下面词语的近义词。

所有——（__________）  关心——（__________）

【3】文段中表示表情的词语有_______、_______、_______、_______。

【4】下列词语中描写表情的词语有（ ）

A. 愤怒 B. 兴奋 C. 严肃 D. 欢呼 E. 同情

【5】在点明中心的句子下面画横线。

【6】“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”这两句话的意思是（ ）

A. 在生活中，笑是最重要的，是非常美好的。微笑着面对一切，你就会永远快乐。

B. 在生活中，笑是很重要的，但不能只会笑。不同的事情会让我们产生不同的情感，要用真情，用不同的方式去面对生活。

【7】“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”联系生活实际说说你对这句话的理解。

____________________________________

12、阅读理解

不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（简单，明了），词汇（丰富，平淡），她心里非常（难受，后悔）。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。   是报纸、杂志、小说，   是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

【1】读短文，选择（_________）里恰当的字和词。

【2】在“   ”里填上恰当的关联词。

【3】联系上下文，解释文中带点字的意思。

“费了好大劲”的“费”： ；  “光读光想还不够”的“光”： ；“词汇贫乏”的“贫”： 。

【4】用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

【5】根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：这两个条件是（ ）和（   ），其中（   ）必须要做到“动笔墨”。

【6】请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：

_________________________。

13、树木的智慧（节选）

我仔细观察这些高山杜鹃，它们只有几厘米高，它们几（jī  jǐ）乎是贴着地面生长。虽然它们的生长环境是没有养料的火山岩，但那花朵却如一团团火焰在迎风怒放。看着高山杜鹃生机勃勃的样子，比山下的高大树木更加盎然。管理人员告诉我，高山杜鹃之所以能守在寸草不生的碎岩上生存，并绽放成一道美丽的风景，最根本的原因是矮小。它们的植株只有几厘米，这达到了木本植物的极限。这使它们对养料的需求也达到了极限，而且，山上可以吹折(zhé shé)树木的强风也不会波及到这些矮小的植物。

所处位置越高，处世态度越要低调(tiáo   diào)。虽说高处不胜寒，旦高处仍然有风景，我想这其中的玄机值得回味。

【1】给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。

【2】根据意思在文中找出相应的词语。

(1)形容土地上连一点儿草都不长。（________）

(2)回忆中细细体会。玩味。（________）

(3)形容生命力旺盛的样子。（________）

【3】用波浪线画出高山杜鹃花朵的语句。

【4】高山杜鹃为什么能在寸草不生的碎岩上生存？

______________________

【5】用“   ”画出点明作者获得启示的句子。

14、读短文，边读边思考，完成练习。

蚂蚁的趣闻

作为动物世界赫赫有名的建筑师，蚂蚁是一种十分有趣的群居性动物。

小蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

那么蚂蚁是靠什么来把消息通知同伴的呢？其实它招呼同伴就靠头上的那对触角，遇到自己解决不了的问题，它们就会用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又可口，蚂蚁头上的触角就会摆动得特别（猛   热）烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨   辩）别方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】用“√”选择括号中正确的字。

【2】短文是围绕哪句话写的，请用“    ”画出来。

【3】短文从哪三个方面介绍了蚂蚁的趣闻？请仿照样子写一写。

蚂蚁的趣闻①蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。

②__________________

③__________________

15、官员们一边看一边议论。

_______________________________________

16、改为转述句。

（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

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（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”

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17、读下面句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。不能写本册课文中的句子。

你的发现：_______________

你写的句子：_____________

18、把下面的反问句改成陈述句。 

（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

__________________________________________

（2）你还算是个党员吗？   

_______________________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

_______________________________

（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

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（5）难道地球不可爱吗吗？

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19、难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)

  。

20、改写句子。

我孤零零的,难受得没法说。(还可以怎样表达这句话的意思?)

1.

2.

3.

21、看图写话，不会写的字写拼音。

下雨了，青蛙打着伞遇到了三个小动物。想一想，它们会说些什么？又会怎么做？编个故事吧。