宁夏回族自治区中卫市沙坡头区2025年中考模拟（五）语文试卷(真题)

1、按要求写出下面字的笔画。

（1）“方”的第三笔是( )。

（2）“主”的第三笔是( )。

（3）“广”的第三笔是( )。

（4）“为”的第三笔是( )。

2、我能照样子加一加，变成另外一个字，再组词。

火（秋）（秋天）   （______）（______）

青（______）（______）   （______）（______）

3、根据课文内容填空。

（1）它负责、_________________，因为它有了一群鸡雏。

（2）鹅的高傲，更表现在它的____________________________。

（3）采得______________，为谁_______________？出自《________》，这首诗的作者是____代诗人_________，这首诗赞美了_______________的品格。

4、积累充值卡

（1）我神州，称__________，山川_________，可入画。

（2）各民族，_____________，齐__________，共繁荣。

（3）秋处露秋寒霜降，____________________________。

（4）失信__________________。——《左传》

（5）小信成则______________。《韩非子》

（6）毕竟西湖六月中，______________。接天莲叶无穷碧，_______________。

（7）春种_________粟，秋收________子。________无闲田，农夫犹饿死。

5、根据课文内容填空。

1.“( )( )有没有人看见，我们( )应该( )( )( )( )。”从爸爸的( )( )( )( )的口气中，汤姆知道已经没有( )( )( )( )的余地了。

2.一百多年前，凯巴伯森林一片( )( )，( )( )( )( )。小鸟在枝头( )( )，( )( )而( )( )的鹿在林间( )( )。但鹿群的后面，常常（ ）着( )(   )而( )（ ）的狼。

6、阅读古诗，完成下列各题。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

A． ，B． 。

【1】请将A、B处的诗句补充在上面的横线上。

【2】这首古诗的作者是_______代诗人___________。

【3】请写出“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”这句古诗的大致意思：___________。

【4】写出下列词语的正确意思。

出塞：___________       但使：___________________

教：________________       胡马：_____________________

【5】诗中A、B句表达了诗人对将军________（填人名）的怀念，其言外之意是：_______________。

7、古诗阅读

《已亥杂诗》

作者： 代诗人 。

（ ），（ ）。

（ ），（ ）。

【1】将诗句补充完整。

【2】解释下来词语的意思。

生气:_________________。 恃:_________________。 抖擞:_________________。

【3】下列说法正确的一项是( )

A．诗人希望上天能重用有用的人。

B．诗人希望统治者能打破常规，重用人才。

【4】写出诗中的成语:________________________。

【5】第三、四句诗的意思是:_____________________________。

【6】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。 ______

(2)全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。_____

8、阅读理解

什么，为什么，怎么样

[匈牙利]拉斯洛·哈尔什

①夏天时，冬天在哪里？

冬天时，夏天在哪里？

天亮时，黑暗在哪里？

是什么时候呀，是谁呢？

②树叶不动的时候，风在哪里？

风从哪儿吹来，又吹向什么地方？

夜里，白天那太阳在哪里？

白天，夜里那月亮在什么地方？

③为什么河水会不停地流动？

湖是站着不动的水吗？

鱼儿也能在空中游吗？

雨只会下，不会飞吗？

④什么？为什么？怎么样？

这些答案都往哪儿找？

大人都这样回答我：

你大起来就什么都会知道！

⑤可是我等不到长大，

就想把什么都弄明白，

为什么，太多的为什么，

一天到晚我都在心里猜。

【1】请选一个你最感兴趣的问题，工整美观地抄写下来。

________________________________________

【2】题目中有三个疑问词，请你再从诗歌中圈出三个不一样的。

【3】联系前后诗句，“弄明白”的意思是：

__________________________________________

【4】从第⑤小节画横线的语句中，你读懂了什么？

__________________________________________

【5】大自然真奇妙啊！你的心里是不是也藏着很多的问号？请仿照第①～③小节的样子，写一写。

_________________________________________

9、读一读，做一做。

动物气象员

动物城气象站站长大象贴出广告，招聘（pìn）气象预报员。

蜜蜂飞来了，说：“我晚出早归，就表示要下雨了。”

乌龟跑来说：“我背上出汗，就表示要下雨了。”

蚂蚁走来说：“我往高处搬家，就表示要下雨了。”

大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下啦！”

【1】写出与下面词语意思相反的词。

早——（_______）   高——（_______）

【2】请用“①②……”给每个自然段标上序号。这篇短文共有_____个自然段。

【3】大象站长收下了_____、_____、_____当气象员。

【4】他们是怎样预报天气的呢？连一连。

  往高处搬家

晚出早归

  背上出汗

【5】我还知道____________________也表示要下雨。

10、阅读。

《牛和鹅》选段

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄（zhuó zuó）我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎（huī kuí）叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划地，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！

【1】给加点的字选择正确的读音。用“√”表示。

【2】“嘎嘎”“啪啪啪”“啪嗒啪嗒”都是描写声音的词语，请你各仿写一个类似的词语。

______________            ______________          ______________

【3】写出下列词语的反义词。

结实——( )                                忙乱——( )

【4】面对老公鹅时，“我”的表现：____________、书包掉了、鞋子弄脱了、____________，而金奎叔的表现：握住鹅脖子、________________________、________________________。从以上表现可以感受到面对老公鹅时，“我”的内心是____________的，而金奎叔却是____________的。

11、课外类文阅读。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，为劳累的人们消除酷（kù ）热带来的疲劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦了。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真是“_______________，______________”。

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】根据短文内容，在文中横线上填上合适的诗句。

【2】短文是按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草的。

【3】从文中找出“严寒”的两个反义词。

（__________）（__________）

【4】请用“_____”画出说明小草胸怀宽广的句子

12、阅读材料，完成练习。

只有一个地球

【1】我们只有一个地球，可是________________、______________等行为却破坏了它。

【2】地球在哭泣，因为人类的行为造成了______________、____________等严重影响。

【3】如果你就是哭泣的地球，你会对人类说什么呢？

_______________________________________

13、快乐阅读

大自然的声音（选段）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴，当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲，不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的戚力。

【1】写出下列词语的近义词。

演奏——( )          翻动——( )          威力——( )

【2】文中画 “ ”的句子运用了什么修辞手法？你能运用这种修辞手法再写一句话吗？

_________________________

【3】这段话的中心句是什么？

_________________________

14、课内阅读。

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【1】课文中一共有（____）句话。

【2】小小的船儿是什么样的？（ ）

A.两头圆 B.两头尖

【3】“我”在船里看到蓝天和（ ）

A.星星 B.月儿

【4】连一连。

闪闪的   天

蓝蓝的   星星

小小的   月儿

弯弯的   船

【5】读课文，把你想到的画下来。

15、按要求完成句子练习。

跟我学：扩句要先找出句子的主要部分，然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

1．华夏子孙企盼你的归航。(扩句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。(缩句)

________________________________________________________________________

3．百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。(改为反问句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港；在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。(仿写句子)

在那漫长的岁月中，______着你啊，______；在那____________，______着你啊，______。

16、从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢？（改为陈述句）

_______________________________

17、改变词序，改变句意

这几道题你全没有做对。

18、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：妈妈急得直跺脚。

（1）教室里静得 _________________。

（2）妹妹开心得 _________。

（3）我 _____得 _________。

19、照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子怕什么？→有几个虫子不用怕。

这点困难算什么？→______

（2）例：“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。

______好像______。

（3）例：葡萄挂在绿叶底下。→葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。

凤凰花开在大树上。→______。

（4）例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

树叶飘到了月季花坛里。→______。

20、 把下列反问句改成陈述句。

(1)我们怎么能甘愿落后呢?

(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?

(3)中国的历史难道还不够悠久吗?

21、习作与表达

“哪有什么岁月静好，只不过是一直有人替我们负重前行。”感谢这场疫情战役中的“最美逆行者”们：医生、护士、军人、警察、快递员、社区工作者、党员志愿者……谢谢你们在这场战斗中的坚守与奉献。

请给你心目中的“最美逆行者”写一封信，表达对他（她）的感激和崇敬之情。

要求：格式正确、叙述完整、语句通顺、有真情实感。文中不能出现自己真实的姓名和校名。书写正确、端正、整洁，不少于400字。