宁夏回族自治区中卫市中宁县2025年中考模拟（4）语文试卷(真题)

1、写出下列词语的近义词。

敏锐—————（_________）

锐利—————（_______）

通常—————（_________）

暖和—————（________）

2、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空 。

（1）当我们浪费粮食时，爷爷经常唐代李绅的诗句来教育我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）当我们要报答母亲的深恩时， 我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的＿＿＿＿＿＿＿＿来表达对家人的怀念。

（4）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来表达对远别好友的深情厚谊。

（5）来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   。

（6）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我＿＿＿＿＿＿＿时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。

（7）老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、课文内容回顾。

1．《白桦》的作者是_____（国家）诗人___________。这首诗表达了诗人对白桦_____________之情。

2．“把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收”中，“它”指的是____________，“五彩的智慧书页”指的是____________。

3．“在天晴了时候：______脚，___________手，___________新泥，___________溪流。”在横线上所填的词都是___________词，描写了人们雨后的活动。

4．“诗是强烈感情的自然流露，它________。”这句话是___________（国家）的_______说的。《繁星》中的“_____________：_______________________”正是对这句话的最好诠释。

4、AABB式词语

密密层层

认真____________   舒服____________   吱嘎____________  

规矩___________ 咿呀____________   严实____________  

急忙____________   斑驳___________

5、“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话运用了______的修辞手法。

6、阅读下面的诗歌，回答问题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【1】下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（     ）

A．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。

B．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

D．诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。

【2】结合诗的背景和内容，说说诗人因为何而“愁”。

_______________

7、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，这两句描写的情 境非常新奇，令人陶醉。联系上下文，发挥想 象，你能用自己的话描绘出来吗？

________________________________________

8、课内阅读。

凉州词

葡萄美酒夜光杯， 。

，古来征战几人回？

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是__________代诗人__________。

【3】全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们__________、__________的场面。

【4】诗中“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，____________________，着意渲染气氛。三、四句的意思是：___________________________________________________________

9、课内阅读。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士（   ）痛击追上来的敌人，（   ）有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】片段中划“   ”的句子在文中所起的作用是（ ）

A.承上启下 B.首尾呼应

【3】片段中加点的“一次又一次”能否去掉？为什么？

__________________________________

【4】片段运用了点面结合的写法，关于“点面结合”，下面说法不正确的是（ ）

A.片段中对“点”的描写，突出了每个战士的英勇；对“面”的描写，可以顾及全局，体现五壮士整体的英勇无畏。

B.点面结合，可以既有深度又有广度地反映五壮士英勇无畏的英雄气概。

C.习作时可以把最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”进行描写。

D.习作时要把其他起铺垫、烘托等作用的材料作为“面”来写，因为它们不重要。

【5】请你运用“点面结合”的写法，自选一个情境，写一段话。

_____________________________________

10、阅读乐园。

绿手指

在法国的一个小镇，有位老奶奶长着“绿手指”。你可千万别觉得奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。

一天，她在报上看到一条消息：园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法讲给儿女听了，却遭到一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”

老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了：全是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，然后把种子精心地收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不（疑惑 怀疑），满怀信心地栽种着金盏花。

二十年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。

秋天，她把一百粒种子寄到了二十年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，因艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。但因为年代久远，资金不能（兑现 实现），问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出……”

黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。

但愿你我也能拥有一双新的“绿手指”！

【1】用“    ”画出括号内恰当的词语。

【2】对下面句子中的“绿手指”，你是怎样理解的？

①在法国的一个小镇，有位老奶奶长着“绿手指”。

②但愿你我也能拥有一双新的“绿手指”！

（1）①句中“绿手指”是指________________________________

（2）②句中“绿手指”是指________________________________

【3】老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为（    ）

A．培育纯白的金盏花很浪费时间

B．老奶奶不懂遗传学的规律。

C．老奶奶身体不好，不宜劳累

【4】老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢？仿照文章的第3自然段写一写。

__________________________________

【5】文中的老奶奶是个（    ）的人

A．诚实

B．有毅力

C．喜欢新鲜事物

11、阅读理解

开发小行星漫想

①人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20％的水分。这就为人类今后的移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约10％的重量是铁金属，其中还混有镍。有些陨星几乎完全由铁和镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径1公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁镍混合物。据估计，一立方千米的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍,4 000万吨钴和800万吨铜。其中仅镍一项，就足够人类消耗一百年。

②如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属；然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的冀面状物体，让它们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”，一块就可能含有10万吨金属。

③据计算：从一颗位置适当的小行星获取一吨自由铁，所花费的能量要比在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得一吨铁所需的能量少。开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。

【1】用简洁的话概括第②自然段文字的内容。

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【2】从文中选择合适的动词，概括开发小行星的步骤。

( ）小行星→（ ）自由金属→（ ）金属锭→（ ）大气层

【3】文中画线的句子用了什么说明方法？这样写有什么好处?

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【4】为什么说“开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举”?

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12、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）

下课后，小动物们向医院走去。小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢很慢…

小动物们很快来到医院，他们围在马老师床边问长问短。马老师很高兴，摸摸小羊的脑袋，又拉拉小狗的手…忽然，马老师问：“小狐狸京京的腿好了吗？”

小狗说：他的腿还没有好，走得很慢，我们就先来了 。

“啊！”马老师收起了笑容。

小动物们都不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿，小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”

………

他们走啊走，走了好久，碰见了一颠一颠的京京。京京奇怪地问：“你们怎么回来了？”

“京京，我们来接你来了！快，我来背你！”小熊在京京面前蹲下身子。

小羊说：“对不起，京京，我们让你一个人走了那么久。”

小动物们纷纷向京京道歉，京京感动得眼泪都流出来了。

小熊背着京京向医院走。小熊累了，小羊背；小羊累了，小猪背……

（1）小动物们去干什么呢？

（2）为什么狐狸京京走得很慢很慢？

（3）当小动物们见到马老师时，马老师的心情怎样？

（4） “啊！”马老师收起了笑容。马老师为什么突然收起了笑容。

（5） 小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”

句子中惭愧的意思是什么，用自己的话说一说。

（6）填空。

当京京看到小动物回来时，感到很（ ），当小动物们向京京道歉并主动帮助京京时，京京很（   ）

（7）你觉得小动物们是好孩子吗？为什么呢？

13、阅读与理解。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“ ”画下来。

【2】照样子，写一写，各写两个。

慢吞吞：______________________ 一摇一晃：__________

【3】英子为什么犹豫？又为什么流泪？

______________________

【4】同学们前后两次掌声分别表达了什么？

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14、阅读短文。

星孩的芒果湖（节选）

马嘉恺

这哪是什么夜空，这简直就是一支谱写在夜空中的狂想曲——如果眼睛没有出什么问题的话，那的确是许许多多的墨水瓶。是的，不计其数、大大小小的墨水瓶正飘浮在奇幻的夜空中，瓶子里流动着泛着荧光的彩色墨水（如果那真是墨水的话）。一些瓶子在夜空中慢悠悠地翻转着，于是那些奇妙的墨水随之倾泻而出，絮状的色带犹如一剂又一剂沉入池底的颜料，迅速渲染开来，将夜空幻化成了一幅星空彩绘。如果由梵高先生来充当临时造物主，世界恐怕就是这样的。

深蓝色的背景上轻轻托浮着丝丝缕缕的微光，像是有无数被染了色的彩色星星在夜空中旋转、游移、飘荡着……宇宙像是被悄悄剖开的壮美全息图，又像是遥不可及的弧形拱顶，它横跨在整个芒果湖上空，宛如隔着一层流动帷幕的印象图景。

此时，那遥远的苍穹虽然显得美轮美奂、流光溢彩，可实际上它却没有真正意义上的星光，因为那上面除了一只巨大的月亮之外，没有一颗真正的星星。只是那些寂寞的小墨水瓶们流淌出来的色泽，不断在夜的背景上划出一道道微笑的弧度。

小驰看得入了迷。当他抬头仰望夜空的时候，灵魂仿佛也被拖曳到了空中， 不觉心醉神迷，像是坠入了并不存在的童话世界。

（选自《星孩的芒果湖》接力出版社）

【1】联系上下文，解释词语。

心醉神迷：_____________

流光溢彩：_____________

【2】那遥远的苍穹中都有（ ）（多选）。

A．月亮

B．星星

C．狂想曲

D．墨水瓶

【3】选一个你能想到的最恰当的词来描绘文中的场景就是_____。

【4】文末说小驰的“灵魂仿佛也被拖曳到了空中”，你是怎么理解这种感受的呢？

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【5】仿照文中的手法，发挥想象力，请补充该场景中月亮的描写。

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15、我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的关联词写句子）

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16、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）

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17、句子练习。

(1)照样子把两句话合并成一个句子。

例：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

我把蜜蜂放在纸袋里。

我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

他用显微镜观察水。

他看见水里有许多小生命挤来挤去。

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(2)全校师生和班主任参加了开学典礼。(用修改符号修改病句)

(3)小鸟破壳而出。(扩句)

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18、按要求写句子。

1.小闹钟把我吵醒了。（改为被字句）

___________________________

2.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）

___________________________

3.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

改成把字句：____________________________

改成被字句：____________________________

19、看图写句子，不会写的字用拼音代替。

（1）_______在河边______。

（2）体育课上，______在_____。

（3）晚饭后，______在_____。

20、照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？→羊已经丢了，不用修羊圈了。

事情已经发生了，现在后悔有什么用？

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21、写作园地。

题目：我战胜了           

提示：你可以从“困难、恐惧、粗心、自己”中选择或者自己填一个合适的词语，先把题目补充完整，再写作文。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，中心明确，不写错别字。400字左右。