宁夏回族自治区固原市泾源县2025年中考模拟（八）语文试卷(真题)

1、我会猜字谜。

一加一（_______）  一百减一（_______）  一只牛（_______） 

一个太阳，两个太阳。（_______）   一棵树，两棵树。（_______）

天无它大，人有它大。（_______） 七人头上长了草。（_______）

2、把下列寓言故事补充完整，并根据句子选择寓言成语填到句中的括号里。 

邯郸________ 滥竽________ 杞人________ 刻舟________

________盗铃 ________矛盾 ________添足 ________之蛙

①早读时，我们小组背诵课文，有个同学光张嘴不出声，这就是________老师说这样做对自己没什么好处，自己骗自己，就像寓言故事________那样。

②不好好读书，就如________，眼前的世界很小很小。

3、给下面词语中的加点字注音。

偶尔( )       暴风雨( )       孵小鸡( )

屋檐( )       黑窟窿( )       往前凑( )

4、比一比，再组词。

级（_________）  容（_________）  抄（_________）  弟（_________）

极（_________）  客（_________）  吵（_________）  第（_________）

5、朗读课文两遍。用自己的话说一说课文的主要内容。___________

6、快乐读书吧。

画眉鸟

欧阳修

百转千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

【1】欧阳修是________代诗人，是“________________”之一。

【2】这首诗写了哪几种画眉鸟？运用了什么写作手法？

________________________________

【3】作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？

________________________________

7、课内阅读

春日

(宋)朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】根据下面的意思，在诗中找出相应的词语。

①晴朗的日子。________   ②平常、轻易。________

【2】这是一首描写________的诗。首句叙事，交代了________的时间、地点；第二句写所见景色令人耳目一新；第三、四句采用________的手法，把春天的景色描绘得生机勃勃。

【3】这首诗在生动形象的描写中，说明了一个什么哲理?在正确的答案后面打“√”。

A. 天气晴朗，才会有万紫千红的春天。(   )

B. 寻芳泗水，才会有万紫千红的春天。(   )

C. 有了东风，才会有万紫千红的春天。(   )

8、朗读诗歌，回答下列问题。

池上

（唐）白居易

小娃撑小艇①，

偷采白莲回。

不解②藏踪（zōng）迹（jì），

浮萍一道开。

注释：①艇：轻便的船。②解：懂得。

1．给下列字选择正确的读音。

撑（zhǎng chēng） 艇（tǐng tìng） 采（chǎi cǎi） 藏（cáng zàng）

2．这首诗写了一件什么事？

________________________________________

3．这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ）

A.胆大  B.愚笨  C.天真  D.活泼

9、拓展阅读

我家养鸡（节选）

韩少功

有一天 ，妈妈从乡下探亲归来了，带回半布袋蚕豆，还带回了大小四只鸡。此起彼伏的鸡叫声带给了我们很多欢乐和想象。我想象以后鸡能生很多蛋，而那些蛋又能变成小鸡，小鸡长大以后又能生蛋。

给鸡找食的任务当然交给了孩子。每天放学以后，我回家第一件事就是去看鸡，有时还带回几个同学，让他们也能来逗鸡，见识这些颇为珍奇的小动物，共享我的幸福。然后，我就提着小竹篮出去挖蚯蚓，或是网捕飞虫，或是在路边捡烂菜叶。为了找到足够的鸡食，我走的很远很远，天黑时分才能回家。

哥哥姐姐比我忙，正准备考初中或考高中。他们常常为了赶课外作业而不能陪我出去找鸡食。碰到这种情况，我觉得怨恨，觉得他们对鸡无情无义。

更为可恼的是，他们俨然已经是半个大人了。经常附和着父母，用大人的腔调来提供杀鸡的理由。他们说，鸡不是人，养大就是让人吃，就要杀。他们议论着应该杀那只黑的，然后再吃那只白的……这种议论总引起我一场大吵大闹大哭。

不准杀鸡！——我吼的天昏地暗。

尽管一次次抗争，鸡还是一只只少了，最后，只剩下一只生蛋最多的黄母鸡。这只鸡孤零零的，在小院子里踱来踱去，哪儿也找不着到它的朋友。直到放学时分，才有我来给它喂食，对它说话，把她抚摸。它对别人似乎都有些畏惧，见人就惊慌地躲避，但对我十分亲热温顺，似乎已经熟悉我。我压它低头，它就久久地低头；我压它蹲伏，它就久久地蹲伏，非常听话。眼睛老投注于我，好像看着我还有什么吩咐，有时候发出低声的“咕咕咕”，似感激，似撒娇，又似不安地诉求什么。

为了让它生蛋，父亲在以前分饭时，总在锅里剩一口留给它，让它吃点精粮。后来，全家饿慌了，父亲就说：“人还吃不饱，还管得上它！”于是就把它一份口粮取消了。我觉得不忍心。每餐饭我都在自己的碗里留一口。去小院里拨给它。爸爸说：“你自己也没吃够，不要留给它了。”

我一声不吭端着饭碗走开去。

爸爸叹了口气：“这孩子……”

最揪心的事终于发生了。最后一只鸡也不生蛋了。那几天父母好像在悄悄议论什么，我一跑过去听，他们又不说了。我还是提心吊胆，成天警惕着大人们的一举一动，看是否有杀鸡的迹象。如果有，我一定要拼命大闹一场的。爸爸一会儿安慰我，说不会杀的；一会儿又说服我，说出很多人比鸡重要的道理……这是我的心情越来越来乱，也越来越沉重。

我放学回来，见小院子里空荡荡的，只剩下那个粘满糠粉的鸡食盆，而厨房里飘来一丝鸡肉的香味。我明白了，我知道我无能为力。我再也忍不住，跑到房里扑倒在床上，伤心地大哭起来。我在哭泣中突然明白了一个道理：大人们是很坏的，而我终究也要变成大人，我也会变坏。这个想法使我恐惧。

几块鸡肉被夹到我的碗里，是母亲特意留给我的。一餐又一餐，它被热了一次又一次，但我还是没有去碰它。

（1）请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。

（2）读读文中划线的部分，说说“我”与黄母鸡之间具有怎样的感情？为什么要写黄母鸡“孤零零”的场景呢？

。

（3）文章的结尾，“几块鸡肉被加到我的碗里，是母亲特意留给我的。一餐又一餐，它被热了一次又一次，但我还是没有去碰它。”这是为什么？请联系上下文解释一下。

10、阅读课外文章，回答问题。

聪明的我

记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。

走着走着，忽然听见有人喊我：“小妹妹，你放学啦？”我抬头一看，一个陌生的中年男子出现在我面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？你爸爸让我来接你。”我抬头看了看他，头脑里快速回忆了一遍那些我见过的爸爸的同事，发现对他并没有印象。我心想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……可是他不等我说话，拉着我的手就往前走。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着……对了，我有办法了。这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么来了！”一旁的陌生人一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说：“爸爸来了，我们过去吧！”“不，不，我有事先走了。”只见他惊慌失cuò（　）地说完就往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。

【1】查字典，填入合适的字。

【2】“我”在放学回家途中遇到了坏人，是怎么做的（　）

A．大喊“抓坏人”。

B．指着一个人说是自己的爸爸，把坏人吓走。

11、阅读检测台

处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：处处留心皆学问。在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上写出：肝、鳔、胆、肠……几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个小问号似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这留心而来的学问，竟在这次考试中用上了。”啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给弄混了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到处处留心皆学问的妙处。

是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

找出文中的六个成语写下来。

____　____　____

____　____　____

你是怎么理解”处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。

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你喜爱的一句名言是什么？

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12、阅读下面的文字,完成练习。

两个病人

五官科病房里同时住进来两个病人,都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间,甲说,如果是癌,他就立刻去旅行。乙也同样表示。

结果出来了,甲得的是鼻癌,乙长的是息肉。

甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院,乙住了下来。甲的计划是去一趟拉萨和敦煌,在攀枝花坐船一直到长江口,到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片,在哈尔滨过一个冬天,从大连坐船到广西的北海,然后再去北京的天安门;他还要读完莎士比亚的所有作品,力争听一次瞎子阿炳的《二泉映月》,成为北京大学的一名学生,写一本书……凡此种种,共27条。

他在这张生命的清单后面写道:我的一生有很多梦想,有的实现了,有的由于种种原因,没有实现,现在上帝给我的时间不多了,为了离开这个世界时不存在遗憾,我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦想。

当年,甲就辞掉了公司的职务,去了拉萨和敦煌。第二年,又以惊人的毅力通过了成人考试,成为北京大学中文系的一名学生。这期间,他登上了天安门,去了蒙古大草原,还在一户牧民家住了一个星期。现在,他正打算实现出一本书的夙愿。

有一天,乙在报上看到了甲写的一篇散文,打电话去问甲的病。甲说,我真的无法想象,要不是这场病,我的生命该是多么 ,是它提醒了我,去做己想做的事,去实现自己想实现的理想。因此,我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事,早已因患的不是 而抛到脑后去了。

在这个世界上,其实我们每个人都患有一种癌症,那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻癌的人一样,列出生命的清单, 一切多余的东西,去实现梦想,去做自己想做的事,也许是因为我们认为我们还会活得更久。也许正是这一点量上的差别,才使我们的生命有了质的不同:有些人把梦想变成了 ，有些人把梦想带进了坟墓。

【1】短文中横线上应填的词语是（ ）

A．糟糕 癌症 抛开 现实

B．糟糕 癌症 抛开 理想

C．美好 癌症 抛开 现实

D．美好 抛开 癌症 理想

【2】写出下列词语的近义词

夙愿—_______ 遗憾—_______

【3】面对癌症的威胁，甲的态度是 ______ ，他采取的行动是________ ，结果是____________。

【4】化验结果表明，乙的病情是________，于是他就________ ，结果是_________________。

【5】怎么理解甲说的“真正的生命和人生”？

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13、阅读

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曾操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】由“吃惊”可以看出鲁肃_________，由“饮酒取乐”可以看出诸葛亮____________。

【2】诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是____________。

【3】找出与“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动”相照应的句子，用波浪线画出来。

【4】和诸葛亮一起去“借箭”的还有鲁肃，你觉得写鲁肃对塑造诸葛亮的形象有什么作用？

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14、对比阅读，回答后面的问题。

十六年前的回忆（节选）VS革命先驱陈赞贤（节选）

选文一：十六年前的回忆（节选）

①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了，我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。

选文二：革命先驱陈赞贤（节选）

①陈赞贤的归来，更加激发了赣州民众和反动派决战到底的钢铁意志。1927年3月1日，工农群众和学生共三万余人举行了盛大的欢迎会。3月6日晚，正在总工会开会筹备孙中山逝世两周年纪念活动的陈赞贤，被新编第一师的反动军官和几名便衣诱捕，带到了赣县县政府西花厅内。倪弼、郭巩等人和反动资本家刘甲弟见到陈赞贤，像一群疯狗似的鼓嗓齐上，质问陈赞贤：“你是奉谁的命令来办工会的？”

②陈赞贤巍然屹立，据理回答：“我奉省总工会命令并得到国民政府、总司令部总政治部同意来的。”

③“你扰乱治安，破坏社会秩序，知罪不知罪？”倪弼叫嚷着。“我从事工农运动何罪之有？你们镇压民众，破坏革命，才是大罪弥天！”陈赞贤厉声斥责。

④“我命令你在三分钟之内签字解散总工会。”倪弼气得暴跳如雷地说。陈赞贤斩钉截铁地说：“头可断，血可流，解散工会的字我决不签！”

⑤这时，倪弼拿出蒋介石的密令，恶狠狠地：“蒋总司令有令在此，今晚要枪毙你！”

⑥倪弼的话音未落，反动军官便开枪射击。陈赞贤中弹不倒，向倪弼扑了过去。这气吞山河的壮举吓得敌人手忙脚乱，十来个刽子手同时举枪射击。身中18弹的陈赞贤高呼：“打倒新军阀！”“工会万岁！”“共产党万岁！”壮烈牺牲。

【1】结合上下文，理解词语的意思。

斩钉截铁：____________________

手忙脚乱：____________________

【2】请从选文中找到相应的信息，并完成下面表格。

【3】用一个小标题概括选文一的主要内容：_________。

【4】选文一中，为什么“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”？联系上下文说说理解。

____________________

【5】请用“——”画出选文二中描写倪弼的句子，通过这些描写，你感受到他是个 的人。

【6】关于选文一中的李大钊和选文二中陈赞贤，下列分析不正确的一项是 。

A．面对敌人，李大钊和陈赞贤同样沉着冷静。

B．陈赞贤能够据理力争，面对死亡也要和敌人抗争到底。

C．李大钊既有对敌人的恨，也有对亲人的爱。

D．陈赞贤“气吞山河的壮举”指的是他中弹未倒。

15、 给下面的多音字标音后，再相应地写出句子。

  差(chà )：今天的功课我差不多复习完了。

  (chāi)：爸爸出差刚回来。

  兴(   )：_______________________________________________

  (   )：_______________________________________________

16、读一读，照样子，写一写。

例：叶子上的虫不用治。

叶子上的虫还用治？

1.这本书不用还。

______________________

2.黑板上的字不用擦掉。

_______________________

17、您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。（改为反问句）

______________________

18、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（4）用“浏览”造句。

________________________________________________________________________

19、请写一句话，用上一个或者两个分号。

___________

20、按要求完成句子练习。

(1)用加点词语造句：我们全家都诚心诚意地欢迎克莱谛。

_________________________________________________________

(2)缩句：成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。

_________________________________________________________

(3)仿写：杜鹃花儿像燃烧的火把。

______________________像_______________________________

(4)改为陈述句：二福的绝招难道不是练出来的吗？

_______________________________________________________

(5)那快乐的日子连续了很久。(在原句上用修改符号修改病句)

21、习作。

小书虫 昆虫迷 运动健将 小问号 故事大王 ……

上面这些词语让你想到了谁？为什么会想到他（她）？请用具体事例写出他（她）的特点。题目自拟，写时注意做到语句通顺、意思清楚、内容具体，不少于300字。