广西壮族自治区钦州市钦南区2025年中考模拟（4）语文试卷(真题)

1、按要求填空。

（1）葛洪曾说过：“不饱食以终日，_______________。”伟大领袖毛主席曾说：“多少事，____________；天地转，___________。一万年太久，_____________。”

（2）林杰用诗句“家家乞巧望秋月，___________”来描写七夕，林升用诗句“暖风熏得游人醉，____________”来表达对统治者的愤怒。

（3）一粥一饭，______________；__________，恒念物力维艰。

（4）写出两个表示国家兴衰的成语：______________、____________。

2、写出下面加点字的读音。

①花园里边明晃晃________的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。阳光下斑驳的影子在微微晃________动。

②严监________生的病一日重似一日，临终之前仍然不忘监________督家人挑掉灯芯。

③他们俩躲在屏________风后面，敛声屏________气，生怕被人发现。

④武松绰________起梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉，对付大虫绰绰________有余。”

⑤能力薄________弱的无名指轻轻蘸了胭脂在脸上涂了薄薄________的一层。

3、火眼金睛。

4、优秀诗文积累。

（1）旧时茅店社林边，_______________。（苏轼《西江月·夜行黄沙道中》）

（2）五岭逶迤腾细浪，_______________。（毛泽东《七律·长征》）

（3）_______________，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（4）_______________，死而后已。（诸葛亮）

（5）等闲识得东风面，_______________。（朱熹《春日》）

（6）少小离家老大回，_______________。（贺知章《回乡偶书》）

（7）_______________，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）

（8）_______________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

（9）_______________，谁持彩练当空舞。（毛泽东《菩萨蛮·大柏地》）

（10）祖宗疆土，当以死守，_______________。（李纲）

5、把下列词语补充完整，并完成练习。

（____）大无朋  翠色（____）流  （____）影自怜  （____）飘带舞

高（____）一曲  流入云（____）  一（____）千里  心（____）神往

（1）上面描写颜色的词语有_______，再写两个描写颜色的词语________、______。

（2）上面构词方式相同的是_______和________。

（3）上面描写高大的词语是______。再写一个这样的词语：______。

6、阅读理解。

清平乐

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。  春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【1】词，又称长短句，极盛于__________（朝代），“清平乐”是__________名。

【2】根据这首词的内容，作者写的应是________（初春／春末夏初）时节。整首词以“_________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。词中所写的“___________”一句能让我们体会到作者寻春不见的内心感受。（后两空用原文回答）

【3】这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。

___________________

7、把古诗补充完整，再填一填，选一选。

远看(　　)(　　)色，近听水无声。

春去花还(　　)，(　　)来鸟不惊。

(1)诗中有三组反义词，它们是：

(　　)——(　　)　　(　　)——(　　)　　(　　)——(　　)

(2)这首诗的题目是(　　)。

A．山村　　　　　　B．风　　　　　　C．画

8、阅读古诗，完成练习。

所见

____________，____振林樾。

______捕鸣蝉，忽然闭口立。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代诗人______。

【3】牧童“忽然闭口立”的原因是_____________（用诗中原句子回答）。

【4】这首诗刻画了一个（  ）的牧童。

A.聪明、有心计 B.天真、可爱 C.淘气、爱捣乱

9、阅读短文，完成练习。

蜘蛛的电报线（节选）

在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。它们即使受到烈日的焦灼，也决不会轻易稍离开网去阴凉处歇一会儿。至于其它蜘蛛，它们一律不在白天出现。它们自有办法使工作和休息两个互不相误，在离开它们的网不远的地方，有一个隐蔽的场所，是用叶片和线卷成的。白天它们就躲在这里面，静静地，让自己深深地陷入沉思中。

这阳光明媚的白天虽然使蜘蛛们头晕目眩，却也是其它昆虫最活跃的时候：蝗虫们更活泼地跳着，蜻蜓们更快活地飞舞着。所以正是蜘蛛们捕食的好时机，那富有粘性的网虽然晚上是蜘蛛的居所，白天还是一个大陷阱，如果有一些又粗心又愚蠢的昆虫碰到网上，被粘住了，躲在别处的蜘蛛是否会知道呢？不要为蜘蛛会错失良机而担心，只要网上一有动静，它便会闪电般地冲过来。它是怎么知道网上发生的事的呢？让我来解释吧。

使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛。为了证明这一点，我把一只死蝗虫轻轻地放到有好几只蜘蛛的网上，并且放在它们看得见的地方。有几只蜘蛛是在网中，有几只是躲在隐蔽处，可是它们似乎都不知道网上有了猎物。后来我把蝗虫放到了它们面前，它们还是一动不动。它们似乎瞎了，什么也看不见。于是我用一根长草拨动那死蝗，让它动起来，同时使网振动起来。

结果证明：停在网中的条纹蛛和丝光蛛飞速赶到蝗虫身边；其它隐藏在树叶里的蜘蛛也飞快地赶来，好像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来把死蝗虫捆了又捆，缠了缠，丝毫不怀疑自己是不是在浪费宝贵的丝线。由这个实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。

如果我们仔细观察那些白天隐居的蜘蛛们的网，我们可以看到从网中心有一根丝一直通到它隐居的地方，这根线的长短大约有二十二寸；不过角蛛的网有些不同，因为它们是隐居在高高的树上的，所以它的这根丝一般有八九尺长。

这条斜线还是一座桥梁，靠着它，蜘蛛才能匆匆地从隐居的地方赶到网中，等它在网中央的工作完毕后，又沿着它回到隐居的地方，不过这并不就是这根线的全部效用。如果它的作用仅仅在于这些的话，那么这根线应该从网的顶端引到蜘蛛的隐居处就可以了。因为这可以减小坡度，缩短距离。

这根线之所以要从网的中心引出是因为中心是所有的辐的出发点和连接点，每一根辐的振动，对中心都有直接的影响。一只虫子在网的任何一部分挣扎，都能把振动直接传导到中央这根线上。所以蜘蛛躲在远远的隐蔽处，就可以从这根线上得到猎物落网的消息。这根斜线不但是一座桥梁，并且是一种信号工具，是一根电报线。

【1】联系上下文，解释词语。

头晕目眩：_______________________________

错失良机：_______________________________

【2】按照文章内容填空。

①在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是和_________和_________。

②这根斜线不但是一座桥梁，并且是一种_________，是__________________。

【3】文章的题目是“蜘蛛的电报线”，这“电报线”指的是什么？又为什么被称为电报线呢？

_____________________________________________

【4】结合文章的内容说一说蜘蛛的“电报线”有什么作用。

___________________________________________

10、课外阅读拓展。

奇妙的植物世界

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的香气和味道。 小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到毛毡苔的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，他竟然发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是，他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块稻田里的水稻比同样一块稻田里没有听过交响乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

【1】在文中找出下列词语的反义词。

排泄（______）   枯萎（______）

【2】根据文章内容填空。

（1）毛毡苔叶子上的小绒毛能分泌出很甜很香的液体，________小虫，然后______它们。

（2）听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得___________。

【3】短文介绍的植物的奇妙之处有______________、______________、______________、____________、____________。

【4】短文主要介绍了__________和__________的奇妙之处，简略介绍了奇妙的________、__________和__________。

【5】短文中结尾的省略号表示______________________________。

11、阅读课文片段，回答问题。

十六年前的回忆（节选）

“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阁振三：“你认识他吗？”

阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

（ ）哼（ ）你不认识（ ）我可认识他（ ）侦探冷笑着（ ）又吩咐他手下的那一伙（ ）看好（ ）别让他自杀（ ）先把手枪夺过来（ ）

（作者：李星华）

【1】在最后一个自然段的（ ）处填上合适的标点符号。

【2】“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话用了________的修辞手法，用________来比喻________，表达了作者________的思想感情。

【3】敌人派出了________、________、________，只为了抓________，表现出他们的心虚。

【4】找出与课文中“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”这句话相照应的句子，用“ ”画出来。

【5】从李大钊被捕时的过程看，敌人是心虚的、残暴的，主要表现在：

①语言上：____________________。

②人数上：____________________。

③神态上：_____________________。

12、课内阅读

《落花生》   片段

父亲说：“花生的好处很多     有一样最可贵     它的果实埋在地里     不像桃子     石榴     苹果那样     把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上     使人一见就生爱慕之心     你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨、分辩）出来它有没有果实，（必须必需）挖出来才知道。”

【1】给短文中没有标点的地方加上标点。

【2】划去括号中不合适的词语。

【3】语段中把花生和____、____、____进行对比，揭示了花生____的品质。

【4】爸爸说这话的用意是____，“我”从中明白了____。

13、阅读经典，回答问题。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫明月湖。据说过去家乡年年干旱缺水，乡亲们就用勤劳的双手在明月乡这里开凿了一个人工湖，因此而得名。湖依山而筑，湖水清可见底，碧得发亮。湖中有一座座美丽的小岛，就像一颗颗宝石把明月湖点缀得更加美丽。湖的四周有茂密的树木。其中最引人瞩目的是松树，在微风吹（chuī cuī）动下，松条迎风起舞。湖水映衬出松伯伯的身影，十分挺拔。树下是一片嫩（nèn nǜn）绿的草地，春夏时节草地上开满了红的、黄的、蓝的小花，让人眼花缭乱。哦，明月湖，故乡的湖，我爱你！

【1】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【2】文中能说明湖水清绿的词语是：__________、__________。

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。

【4】用“   ”选出文中带点字的正确读音。

【5】这段话的主要意思是（   ）

A.讲了明月湖美丽的景色。

B.讲了家乡的明月湖里什么都没有。

C.讲了天鹅湖四周的景色。

D.讲了明月湖的美丽景色，表达“我”对它的喜爱和赞美之情。

14、   肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地（     ）明月，（     ）天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（     ）大海，（     ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】选择合适的词语，填写在选文中的括号里。

飘过    挨着    渡过    飞越

【2】写出下列词语的反义词和近义词

骄傲——（________）（________）     希望——（________）（________）

美丽——（________）（________）     快乐——（________）（________）

【3】找出选文中的一句比喻句，说说你从这句话中体会到了什么。

____________________________________________________________________

【4】用“    ”画出描写小球去处的语句。

【5】这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢，请你发挥想象写一写。

_______________________________________________________________________

15、按要求改写句子。

1．我们祖国的土地宽广、美丽。

  改写成感叹句：____________________________________________

2．他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

16、用比喻的的修辞手法把“雨点儿落在窗玻璃上”的情景写出来。

雨点儿落在窗玻璃上，_____________________________________________

17、改为“把”字句。

（1）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

______________________

（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。

______________________

18、根据要求仿写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

如果李明很着急，我会这样写：

李明______，_______跑进了教室。

（2）只是一瞬间，火箭就已经飞得无影无踪了。（用上加点字写一句话）

___________________。

19、按要求完成句子练习。

1.累得   了   盘古   倒   下去（连词成句）

_________________________________________

2.人类的老祖宗盘古真伟大。（改为感叹句）

_________________________________________

3.盘古是伟大的英雄。（改为反问句）

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20、句子训练营。

1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。

缩写句子：_________________________________________________________

2、五壮士的英勇壮举令我们激动。

反问句：___________________________________________________________________

3、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

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21、习作园地。

内容：心愿，是自己心中拥有的美好愿望，实现心愿一定是通过自己努力，在某一天实现，心愿是奋斗的原动力。回忆小学阶段，一定有自己已经实现的心愿。在毕业之际写下来吧，为自己的童年增添一抹色彩。

要求：（1）选择自己在实现心愿过程中遇到的典型事例写。（2）在习作中注重人物的动作、语言、神态等的细致描写，突出人物特点。（3）注重运用关键句和字里行间表达自己的情感。（4）题目自拟。