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1、照样子，换偏旁组字，再分别组词。
例:径（石径） 经（经过）
城（ ） _________（ ）
泊（ ） _________（ ）
钟（ ） _________（ ）
2、我会填。
______纸船 ______书 ______象棋 ______篮球
______积木 ______毽子 ______游戏 ______跷跷板
3、我从书中积累了许多好的字词。
描写建筑物的有jǔ shì wén míng( )、zhòng xīng gǒng yuè( )、jīn bì huī huáng( )：描写数量多既可以用bú jì qí shù( )，还可以用wú qióng wú jìn( )等等。
（1）我发现应接不暇这词，既可以表示多，也可以表示变化快。除夕之夜，满天的礼花让人应接不暇。同学们想想，怎样用上一两句话把这个画面写具体呢。请写在横线上。
___________________________________________
（2）我还发现了意思相近的词，表达的感情色彩完全不同，下面的词你能模仿着写出来吗？
兴高采烈——得意忘形 足智多谋——( ) ( )——( )
4、看拼音，写词语。
zá guō guàn gài xiōng huái mù sè
______ ______ ______ ______
5、将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
寻根问（_____） 囫囵吞（_____） 蔚为（_____）观 世外桃（_____）
熟能生（_____） 欢（_____）笑语 （_____）外有山 救死（_____）伤
1、夏天，一场雷雨过后，天空出现了一道彩虹，那情景真是____________。
2、春游时，同学们快乐极了，公园里，田野上，不时传来大家的____________。
3、医生____________，为病人解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
4、这次比赛，我输得心服口服，我明白了人外有人，____________的道理。
6、背一背，再回答问题。
（ ）鱼戏莲叶东 （ 1 ）江南可采莲 （ ）鱼戏莲叶西
（ ）莲叶何田田 （ ）鱼戏莲叶间 （ ）鱼戏莲叶北
（ ）鱼戏莲叶南
【1】下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？______（填序号）
【2】读了这首诗，我的眼前浮现出（ ）的景象。（填序号）
A．人们捉鱼
B．鱼儿嬉戏
【3】给诗句排序，序号写到文中的括号里。
7、阅读回答
《清平乐•村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的画面，朗读时要读出感情。
【1】这首词给我们描绘出什么形象？
__________________________________________
【2】这首词借此又表现了什么主题？
_________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】解释词语。
水光潋滟：_________________
方：_______________________
山色空蒙：___________________
相宜：_____________________
【2】这首诗中作者把西湖比作，描绘了它时候和时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者的感情。后来，人们把西湖称之为“________”就是从这首诗中来的。
【3】与“淡妆”相照应的诗句是“_______________”，与“浓抹”相照应的诗句是“_______”。
【4】苏轼人称“______”，写过许多脍炙人口的作品。你知道他的诗词作品有______________、______________、______________…… 你最喜欢的一首是《______________》，内容是______________
9、阅读理解。
《景阳冈》节选
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！ ”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾巴倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼一声，一兜兜将回来。……
……
武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？ 且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
【1】这两段话节选自我国四大古典名著之一——《__________》，作者是__________，我还知道跟武松有关的故事，比如：_________________。
【2】选段中描写老虎拿人的主要动作是：_____________，武松躲避老虎的主要动作是：_________，武松打虎的经过体现出了武松的____________________。
【3】联系上下文我可以推测出“霹雳”的意思是：____________，“一兜兜将回来”的意思是：_____________。
【4】请用“______”画出描写武松心理活动的句子.。
【5】说说，从这句话中可以体会到武松_______的性格特点。
10、阅读《新年礼物》，完成习题。
①在小镇最阴暗湿冷的街角，住着任浩和他的妻子曾尚美。任浩在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；曾尚美在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②有一天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。曾尚美打开门，门外站着一个冻得哆哆嗦嗦的老头，手里提着一个菜篮。“您好，女士。我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到曾尚美缀着补丁的围裙上，神情有些① 。“要啊，”曾尚美微笑着递过几个硬币，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分② ：“谢谢您了。”
③关上门，曾尚美轻轻地对丈夫说:“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”
④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，曾尚美提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当任浩家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，曾尚美就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑤新年快来时，曾尚美与任洁商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣:“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”任浩点头默许了。
⑥曾尚美终于在除夕前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。除夕那天，曾尚美还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门卖菜，放到了他家门口。
⑦两小时后，任浩家的木门响起了熟悉的笃笃声。曾尚美一边说着“新年快乐”，一边快乐地打开门。然而，这回老人却没有提菜篮子。
⑧“你好，尚美。”老人③ 地微微摇晃着身子，“新年快乐!平时总是接受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着，老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给任浩穿吧，他上夜班用得着。”老人略带④ 地把一枝玫瑰递到曾尚美面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。
【1】短文第一自然段交代了故事发生的环境和曾尚美家的经济状况，这样写有什么作用？
__________________________________
【2】联系上下文，将“兴奋、羞涩、感动、黯然”四个词语填入文中四处横线上，恰当地顺序是
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
选择其中的一个词语，说明你这样填的理由。
词语：( )，理由是___________________________。
【3】短文中被送了两次的“新年礼物”具体指的是__________________________；
曾尚美一家送“新年礼物”给老人，体现了______________________________；
老人送“新年礼物”给曾尚美一家，体现了________________________。
【4】当老人卖菜回来，见到门口的棉衣和玫瑰时，他当时是怎么想的呢？请将老人当时的心理活动写出来。
____________________________________
【5】曾尚美收到礼物后，会怎么做呢？以下两种假设，你赞成哪种？请结合故事内容说明理由。
假设一:曾尚美说明真相，然后让老人把棉衣带回去。
假设二:曾尚美收下礼物，然后再给老人置件棉衣送过去。
______________________________________
11、阅读课外短文，完成练习。
竹林
①我爱鸟语花香，更爱眼前这片生机勃勃的竹林。
②鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见了我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头示意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。
③有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，一簇一簇的。有了鲜艳的花，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。
④最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。河中的鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
⑤如果有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
【1】根据意思，从短文中找出相应的词语写下来。
鸟儿叫，花儿飘香。( )
形容有旺盛的生命力。( )
【2】请尝试从不同角度提出问题。
问题1：_______________
问题2：_______________
【3】根据短文内容填空。
“______，______。”一句总领全文，直接表达了作者对竹林的喜爱。接着，作者通过______、______、______这三方面为我们描绘了竹林醉人图。
【4】读读文中画横线的句子，再用上“有的……有的……有的……”仿写句子。
___________________
12、阅读。
长征中的炊事班
进入草地的第二天，炊事班长直向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，怎能再加重负担呢？我没有同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。
情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。
草地的天气变得快极了；①一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们驱寒。汤烧开了，之前挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天功夫，眼睁睁地看着两个同志牺牲了，怎能不伤心呢？
第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。钱班长对连长说：“连长绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。牺牲同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话很有道理。那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个，也实在不能再往炊事班里调了。
刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他。②借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，忽听扑通一声，老钱倒在地上不动了。我急忙上前几步伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都淌着泪。
转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水喝洗脚水。
部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。
【1】句①是_________描写，这样写的作用是_______________。
【2】句②是对老钱___________和__________的描写，表现了他____________的优秀品质。
【3】为什么看到那口铜锅，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”？
____________________________
【4】关于本文语言方面的特点，叙述正确的一项是（ ）
A．语言朴实无华，似乎在与人交谈似的讲诉了炊事班的感人故事。
B．语言丰富华丽，句句体现了炊事班战士大公无私、不怕牺牲的精神。
C．华丽与朴实相结合，把炊事班的故事生动形象地叙述了出来。
13、阅读短文，填空。
四季花鸟
春天开桃花，夏天开莲花。
秋天开菊花，冬天开梅花。
小燕叽叽喳，翠鸟吱啦啦。
大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。
【1】这首儿歌一共有（________）句话。
【2】读儿歌，我知道一年有（ ）个季节，我会用“ ” 划出季节的名称。
【3】根据儿歌内容选择正确的答案，打“√”。
春天开（梅花 桃花） 喜鹊（叫喳喳 叽叽喳）
14、课外阅读。
昆虫记（节选）
在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意扬扬的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。
【1】语段介绍了________种动物，分别是_____________。
【2】请写出描写田螺动作的词语。
____________________________
【3】语段运用了________的修辞手法。请运用相同的修辞手法写一句话。
_____________________
15、按要求写句子。
（1）小张在会议室里各抒己见。（修改病句）
______________________________。
（2）泪珠是人类内心纯真情感的升华。（改为反问句）
__________________________？
（3）妈妈说，今天她们班要参加比赛，张强没有校服，她答应把我的借给张强。（改为引述句）
______________________。
（4）美丽的草原是勤劳朴实的牧民们心爱的家。（缩句）
____________________。
（5）这次比赛十分重要，我一定要参加。（改为双重否定句）
______________________。
（6）警察叔叔舍身救人的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？（改为陈述句）
___________________。
（7）月亮升起来了。（扩句，至少扩两处）
____________________。
（8）读书好比黎明的第一束阳光，让你眼前一亮；读书好比暴风雨后的那一道彩虹，让你的世界多姿多彩；读书好比久旱逢的甘露，让你身心愉悦。（仿写排比句）
______________________。
16、按要求完成句子练习。（8分）
（1）乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
_________________________________________________________________
（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变）
（3）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
（4）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
（5）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
（7）黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）
（8）战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）
17、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）
___________________________________
18、用恰当的关联词把下列句子连成一句话。
他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。
19、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
①空中没有灰尘。
地面上的万物都将是湿漉漉的。
②灰尘是个人人讨厌的东西。
生活离不开灰尘。
20、照样子写句子。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
____
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
（2）“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_____
21、习作表达
请按照提示与要求进行习作。
提示：随着时间的流逝，我们身边的人、事、景都在不断地变化着，就在这些变化中，我们学会了坚强，懂得了珍惜，体会到了成长的快乐。请围绕“变与成长”写一篇习作。注意语句通顺，句意连贯。
要求：（1）选择与“变与成长”有关的一件事情来写；（2）按一定的顺序，把事情经过写清楚，表达出自己当时的感受和收获；（3）题目自拟，350字左右。
