河北省邯郸市峰峰矿区2025年中考模拟（五）语文试卷（附答案）

1、读一读，写一写。

míng zì   wèn lù   péng yŏu

（ ） （ ） （ ）

lā jī gōng jiāo   tuī chē

（ ） （ ） （ ）

2、根据本学期所学内容，完成下面的练习。

1.写出两句与中国古典名著有关的歇后语。

__________________________________________

2.《清平乐·村居》这首诗中刻画小儿天真活泼的句子是“___________，____________ 。”

3.《人物描写一组》里有描写人物的三个片段：“小嘎子和胖墩儿比赛摔跤”，还有“__________”和“___________”。

3、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。

①绚丽____________ ②急急____________ ③摇______晃______

④糊______糊______ ⑤张牙____________ ⑥面______耳______

⑦提______吊______ ⑧鸦____________声

(1)词语④通常用来形容___________________________________。像这样的ABAC式的词语我还知道：______________、_______________。

(2)词语⑥中所填的两个字的意思_________，像这样的词语我还知道：_________、_________。

(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________。（选词填空）

4、把下面成语补充完整

闪闪发( )       大吃一( )       一本( )经

成群结( )       春( )秋实       窗( )几净

5、根据课文内容填空。

（1）______________，驷马难追。机不可失，___________________。

（2）时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。《夏日绝句》的作者是________朝诗人________，诗中表现作者高尚人生观的诗句是“__________________，_____________________。”《别董大》是唐朝_______写的，诗中劝慰朋友的诗句是“___________________，___________________。”我还知道其他送别的诗句有“___________________，___________________”。

（3）浪潮越来越近，犹如_______________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像__________________________。

6、课外阅读。

       走进大自然

追着小鸟，走进密林，                         去感受蓝天的辽远；

追着小溪，走进深山，                         （             ）将自己融进大自然，

追着蝴蝶，追着野花，                         （             ）能懂得生活多么灿烂。

我们走进大自然。                                

                                                            走进大自然，

让小锤去敲醒每一块山石，                    热爱大自然，

让画笔去访问每一片花瓣，                  等你从大自然归来，

高高举起洁白的昆虫网，                      你会悄悄告诉小伙伴：

网住每一个季节的斑斓。                      什么是纯洁，

什么是美好，

把自己变成大树吧，                              什么是智慧，

去体验大地的宽厚；                                 什么是情感……

把自己变成白云吧，

【1】在括号里填上恰当关联词。

【2】这首诗歌的第一小节共写了哪几种事物？

____________________________

【3】“让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣”，这句话运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

___________________________

【4】根据文章内容，选择正确的说法（多选） （          ）

A．大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。

B．孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。

C．从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢乐、愉悦、急迫、热切的心情。

D．在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。

7、读下面的词，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是___________，“夜行黄沙道中”是_________。

【2】下列词句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A．明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉

B．稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片

C．七八个/星天/外，两三点/雨山/前

D．旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见

【3】品读词句“七八个星天外，两三点雨山前”，我仿佛看到了___________________

【4】下列对这首词理解不正确的一项是（ ）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情

B．这首词既写了景，也写了人，用动静结合的手法，写得生动活泼，给人以美的享受

C．上阕写惊鹊、鸣蝉、蛙声，以动写静，突出了乡村月夜的宁静温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等

D．整首词采用白描手法描写词人的所见所闻，表现了词人热爱农村生活的情感

8、阅读古诗，完成练习。

示儿

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【1】这首诗的作者是_____朝诗人______。这首诗是他_______所做，相当于遗嘱，我还知道他的另外一首诗____________________。

【2】先解释带点的词语，再写出诗句的意思。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

北定：_______________ 

乃翁：_______________

诗句意思：___________________

【3】诗人“悲”的什么？要儿孙们家祭时告诉他什么？

_________________________________-

【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

__________________________________

9、阅读下面这组材料，回答问题。

材料一

颐和园十七孔桥是颐和园中著名的景点之一，它东连廊如亭，西接南湖岛，长150米，堪称中国园林中最大的桥梁。十七孔桥是一座联拱石桥，桥面下宽14．6米，桥面上宽6．56米，高7米。整座桥给人一种雄伟高大之感。这座桥共有17个桥洞，所以叫十七孔桥。在这17个桥孔中，第9孔最大，由中间向两端逐渐小下来对称排列。水面未冻结时，桥洞与水中的倒影成纺锤形，十分美丽。石桥两侧的栏杆上，雕刻有大小不同、形态各异的石狮544只，比石狮子比较多的卢沟桥，还多上59只。观赏石狮的奇趣造型，别有一番趣味。

材料二

在每年的冬至前后，落日光辉穿过和园十七孔桥，照亮全部十七个桥洞，呈现出十分壮丽的景观，俗称“金光穿洞”。古人在建造十七孔桥时掌握、利用了天文地理知识，当太阳在冬至前后下午最低点照射时，阳光会贯穿全部桥洞，呈现出“金光穿洞”的自然奇观，这也是造园设计者的神来之笔。摄影爱好者扛着长枪短炮不惧严寒，早早守候在桥头抢占绝佳位置，把十七孔桥周边围得水泄不通，如此壮观景象，成为颐和园一道风景。

材料三

【1】要了解颐和园十七孔桥“金光穿洞”的奇景，需重点阅读材料（       ）

A．一

B．二

C．三

【2】如果去颐和园观赏“金光穿洞”的奇景，（       ）入园比较合适。

A．6月22日18点

B．12月22日17点

C．12月22日14点

D．12月22日7点

【3】如果去观赏“金光穿洞”奇景，颐和园当时的门票是（       ）

A．20元

B．30元

C．50元

【4】看图，结合阅读材料完成练习。

（1）要判断上面哪一幅可能是十七孔桥的图片你需要重点阅读材料( )

（2）上图中第几幅可能是十七孔桥？根据阅读材料分条写出你的理由。

___________________________________________

【5】读句子，注意材料一画横线的部分，说说这样写有什么好处。

__________________________________________________

【6】请在“中国旅游节”到来之际，为颐和园十七孔桥写一句宣传标语。

__________________________________________________

【7】通过上面的练习，我发现（       ）

A．阅读时要根据阅读目的选择合适的材料。

B．同一篇文章采用的阅读方法是一样的。

C．做每道练习题时，一定要逐字逐句阅读，把全篇都读完。

10、阅读

_________________

①小女孩苏珊，念一年级时，因患肿瘤接受3个月的化疗，原先她那一头美丽的金发，差不多都快掉光了。虽然，她的聪明好学也足以补上被落（luò là）下的功课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋去上课，对她来说，却无疑是非常（残酷 冷酷）的事情。

②在苏珊返校上课前（ ）她的老师热情而郑重地在班上宣布（ ）从下星期一开始（ ）我们要学习认识各种各样的帽子（ ）所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来（ ）越新奇越好（ ）

③星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室，但是，她站在教室门口却迟迟没有进去。她担心，她犹豫，因为她戴了一项帽子。

④可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了。她轻松地笑了，笑得那样甜，那样美。而且，以后苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子，而同学们呢？似乎也忘了。

⑤是老师的一颗爱心，帮助小苏珊度过了难关，重新找回了自信和欢乐，这又使人想起另一个动人的故事。孤儿院里的一个男孩有夜尿症。他每次睡觉都会先缩进被子轻轻脱掉睡衣，用身体的热把尿湿的床单一点点焐干，早晨起床后，再把被子摊得平平整整。

⑥那天晚上，他像往常一样钻进被窝，可床单异常干燥、温暖，并散发出一股特别好闻的味道，他甜甜地睡去。第二天起床，起床铃刚刚拉响，孤儿院的老师白瑞得先生推门进来了：“宝贝们，今天的太阳好极了！我们把被子和床单晒到操场上去。”那位男孩和室友们卷起铺盖就往操场上跑。这时，男孩终于明白昨晚被子里的气息源于何处了。他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了。因为从这天起，只要不下雨，学校操场上就会被50个孩子的床单严严实实地环绕起来。白瑞得先生竟然会想到用50个孩子的床单去（维护 保护）那个男孩的尊严！男孩动小的心灵被深深感动了，他主动向白瑞得坦白：“老师，最初我不叠被子是因为……”“是因为你没发现，我们心里还种着第二颗太阳。”白瑞得打断他。

⑦多年后，在马赛出现了一家远近闻名的诊所，名叫“第二颗太阳的味道”，它的主人就是那个男孩阿诺。他把儿时白瑞得老师对自己的爱奉献给了别人。

⑧是的，无私的爱是心灵的太阳，她不仅能照亮一个人的人生，同时能温暖整个世界。

（摘自《羊城晚报》）

【1】将文中括号内不正确的读音或词语画去。

【2】在第②小节的空白处加上合适的标点。

【3】请你用简洁的话概括文中的两个故事：

（1）__________________________；

（2）__________________________。

【4】第⑥小节“这时，男孩终于明白昨晚被子里的气息源于何处了。他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了。”中，“昨晚被子里的气息”源于______________，男孩的“小秘密”是______________。“是因为你没发现，我们心里还种着第二颗太阳。”白瑞得打断他。“第二颗太阳”指的是____________。

【5】给短文加一个题目，并写出理由。

题目：___________________

理由：_________________________________。

11、“舌尖上的浪费”小调查。

为响应党中央关于“节约粮食，反对浪费”的号召，全市中小学生开展了“光盘行动进校园，厉行节约好风尚”的主题活动。六（5）班的李明带领同学们深入社区展开“舌尖上的浪费”小调查，并完成了以下调查表。

表一：居民就餐打包剩菜情况

调查表（调查人数：200人）

【1】分析以上调查数据，请你帮李明和同学们简要概括出结论。

_____________________

【2】从调查表中可以看出，造成“舌尖上的浪费”的最主要原因是（ ）

A．爱面子，讲排场。

B．家里没养宠物，不需要打包。

C．别人请客不花自己钱。

D．没经验，点餐量大。

【3】“光盘行动”是这次主题活动的关键词，它的含义是（ ）

A．把活动刻录成光盘。

B．吃光盘子里的食物，珍惜粮食。

C．打击盗版光盘。

12、阅读短文，完成练习。

神农尝百草（节选）

神农教会人们耕田种庄稼后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下定决心后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药。

神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。

有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采草药的地方称为“神农架”。

有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉害，神农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋药草。人们隆重地安葬了神农，尊称他为“医药之神”。

【1】在文中找出下列意思对应的词语。

（1）形容又高又险的山岭。（____________）

（2）形容盛大庄重。（__________）

【2】根据短文内容，神农尝百草的原因是（   ）

A.他对医药学充满了好奇心。 B.为了造福老百姓。

【3】短文中哪些语句能够体现神农走的范围广，认识的药物多？用“   ”画出来。

【4】认真阅读第3自然段，其中画“﹏﹏﹏”的语句说明了_____，也说明神农解救这个病人的过程非常________，衬托出神农______的精神。同时，从这个自然段中我们得知了“________”这个名字的来历。

【5】神农死亡的原因是_______，来不及吞食解药。人们尊称他为“________”。

【6】读了这个故事，你有什么话想对神农说？把你想说的话写下来。

___________________

13、阅读短文，回答问题。

西门豹治邺（节选）

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

【1】这段话主要写了______________。

【2】“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。”这句话抓住了官绅的______________进行描写，表现了他们________的心情。

【3】阅读片段，从中我们看到了一位（     ）的西门豹。

A．和蔼可亲

B．心狠手辣

C．视死如归

D．足智多谋

14、   童年的水码头

①水码头在我们大院的后门口，出了门槛，步下台阶，只需越过一条被菜地蚕食成裤腰带那么细的小路，再躲开一棵桑树伸过来的会勾住人头发不肯放手的顽皮枝桠，脚就站在了水码头的第一块麻石上了。这是一块赭红色的麻石，形状像个大枕头，中间还有个凹进去的坑。从赭红色麻石往下，石头的大小不一，长短不齐，细想起来，颜色依次应该是灰白色，淡黄色，浅黑色，褐色中带白色条纹的，土黄色中夹着灰色麻点……总之，它们琐琐碎碎，杂乱无章。人在水码头上走，很需要一点勇气和技巧。

②每年初冬收茨菇的季节，就是我们的节日，我们总是候鸟儿样地在码头边蹲成一排，兴致勃勃地看着豁嘴婶婶穿一双高腰的胶靴站在泥水中，用一把窄窄的锄头小心翼翼翻开污泥，伸手在污泥中来回掏着，掏出一把圆溜溜带尾巴的茨菇，扔进筐子，再掏出一把，又扔进去，小小的一块河滩就像聚宝盆，里面长着总也掏不光的好东西。然后豁嘴婶婶发一声话，我们齐刷刷地冲下岸，不管泥里水里就那么踩过去，七八只手抓紧了箩筐边，吭唷吭唷地抬上码头。最后对着荒芜的河滩互相哀叹：“茨菇没有了。”

③可是，冬天毕竟很快就过去，水位升高的季节，水码头是我们游戏的天堂。用竹篮子捞鱼是我们的一绝。鱼是很小很小的鱼，它们成群结队地想着漂上水见见世面呢，就被眼尖的我们盯上了。这时候，两条腿站在水中，两只手紧抓住篮把，屏住呼吸，一动不动，耐心等着傻鱼儿游近。眼疾手快，竹篮子“啪”地一声入水，“哗”地一下子提起，哈，这些惊慌失措的小东西已被捞入了事先准备好的广口玻璃瓶。总以为瓶子里有吃有喝，应该是小鱼儿的天堂了。可是第二天早晨，鱼儿总是无一例外地肚皮朝上，白花花地在水面漂了一层。原本我们是期盼着它们能陪我们一起长大的，好心怎么偏偏就不能得到好报呢？

④大水过来的时候，码头边会漂来许多好东西：绿莹莹的丝瓜，金灿灿的香瓜，连在藤上的半红半绿的西红柿……有一回甚至还有一对并蒂的葫芦，那对葫芦是淡黄色的，胖胖的肚子，细细的腰，脑袋上还顶着两片嫩生生的叶儿，着实令人兴奋。为抢捞这对葫芦，我们姐弟三个同仇敌忾，与昔日的伙伴争得面红耳赤。

⑤因着这一小片天地，对于水，年过花甲的我依然有着天然的喜悦和亲近。

【1】短文围绕“童年的水码头”写了___、____、____这三件往事，表达了________。

【2】读第③自然段，会被“我们”的心情所吸引：看见鱼时的惊喜——___——___——___。作者主要通过______和______描写，使一群______、______的孩子跃然纸上。

【3】本文语言生动，请任选两处画线句子，写写自己的理解和体会。

我选第（______）自然段中的句子，我的理解和体会：_________________

我选第（______）自然段中的句子，我的理解和体会：__________________

15、按要求写句子。

(1)小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)

____________________________________________________

(2)奶浆味的草香飘进我们金色的梦境。(缩写句子)

____________________________________________________

(3)小兴安岭是一片绿色的海洋。(改为感叹句)

____________________________________________________

(4)五颜六色的各色风筝在空中飞舞，漂亮极了。(修改病句)

____________________________________________________

____________________________________________________

(5)溪潭 大都 里 大鱼 比较 躲在 的 深(连字词成句)

____________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。[仿照例句写一写]

李小东______，______跑进了学校。

（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。[用加点的词语写句子]

____________好像________________________ 。

17、例：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

_________，_________？

18、按要求完成句子练习。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）

天空中_________________________________。

（2）例：我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。（用加点词语造句）

____________________________________。

（3）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点词语写句子）

____________________________________。

19、按要求写句子。

1．风把树叶吹得飞来飞去。（改为“被”字句）

___________________________

2．这样糊里糊涂的背，有什么用？（改为陈述句）

____________________________

3．我们的校园很美。（改为感叹句）

____________________________

20、按要求写句子。

蒙娜丽莎美丽动人。

(1)疑问句________？

(2)反问句________？

(3)双重否定句________。

21、习作展示

在想象的世界里，一切皆有可能。本次习作，就请你写一个想象故事。通过自己的想象创造属于自己的世界。写完后读一读，对不满意的地方可以用修改符号修改。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感，正确运用学过的标点符号，不写错别字。