广西壮族自治区崇左市扶绥县2025年中考模拟（三）语文试卷（附答案）

1、比一比，再组词。

蹈（________）  拂（________）  裂（________）  掠（________）

稻（________）  佛（________）  烈（________）  凉（________）

2、写出下面字的形近字， 再分别组词。

夏_________________

直_________________

请_________________

板_________________

3、看图写声母。

_____ ____ _____ ________

4、看拼音，写词语

miáo huì        fèng xiàn      zhuāng shì       xióng yīng     chēng bà

（________） （_________） （__________） （__________） （_________）

gē zi            yóu zhī        shèn tòu        xiáng xì         péng dà

（________） （_________） （__________） （__________） （_________）

5、读拼音，写词语。

qiān bǐ（___） zǐ dàn （___）  gē bo （___）qiāng shuān（___）

jié nàn （___） dí rén （___） shī shǒu （___） huāng máng （___）

6、阅读古诗，回答问题。

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，妆浓淡抹总相宜。

【1】给下列加点词选择正确的解释。

（1）水光##dot##潋滟 ______

A．形容水满。 B．形容水波流动

（2）晴方好 ______

A．正。 B．方向;方面。

（3）雨亦奇 ______

A．奇怪。 B．奇妙。

（4）总相宜 ______

A．合适。 B．应当。

【2】描写西湖晴天时的特点的词是___________；描写西湖下雨时的特点的词是__________________。

【3】诗人对晴天、雨天的西湖景色的评价分别是_________、_________。

【4】由“山色空蒙雨亦奇”我们能想到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中描写下雨的诗句:_________________，____________________。

【5】下面对这首诗的分析不恰当的一项是（ ）

A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D．诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

7、同学们收集到两首诗歌，请你阅读并回答问题。

【1】（内容概括）同学们将两首诗歌进行了对比，请你补全表格。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

【2】（句子赏析）《春天的诗篇》（节选）中画线句运用________________的修辞手法，表现出春天________________的特点。

【3】新考法·拓展积累甜甜和奇奇围绕诗歌展开了讨论，请你补全他们的对话。（语文园地知识点）

《绿》（节选）读起来很有节奏感，正如朱光潜所说：“诗和________________一样，________________。”

华兹华斯说过：“___________________________，它源于________________。”《春天的诗篇》（节选）中字里行间都蕴含着诗人浓浓的情感。

8、例题：   渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

展开想象，描绘颔联所展现出的画面。

9、阅读与理解

大自然的声音（节选）

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

【1】阅读课文片段，填一填大自然有哪些动物歌手。

【2】用“○”圈出文中描写声音的词。

【3】大自然中还会听到哪些动物歌手的声音呢？仿照文中划“——”的句子，试着写一句。

___________，听听 ________________。

10、阅读短文，回答问题。

  春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活啊！

【1】这段话共有（______）句话。

【2】这段话写的是什么季节的景色？

  ______________________________________________________

【3】“它们”是指___________（植物）和 _________（动物）。

11、阅读下文，回答问题。 

翠鸟搬家

翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把卵生在家中的小巢里。

小翠鸟孵化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！”

翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到它害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈上。

过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧。我怕高！”

翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。”

“唔，不嘛．我要住得再低一点！”小翠鸟哭喊着。

翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。”

翠鸟妈妈把巢移到树干上。邻居啄木鸟看见了，着急地对它说：“你为什么把巢移到那么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”

可是，没过几天，小翠鸟又在巢里面哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”

翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱的家要是再低，就真的会有危险了！”

“啊……啊……我不，我就是要你搬家。你把家安得这么高，是想要我受伤吗？”小翠鸟在巢里撒泼打滚。

翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟：“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家！”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。

啄木鸟目睹了这一切，叹息道：“任性的孩子，糊涂的妈妈！“它担忧又无奈地飞走了。

【1】“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是（    ）

A.妈妈爱小翠鸟。 B.为了不让小翠鸟伤心，鸟妈妈同意搬家。

C.为避免冲突而让步。       D.为了搬家，小翠鸟不停地和妈妈撒泼。

【2】小翠鸟撒泼的原因是（    ）

A.妈妈凶它了。 B.小翠鸟不想学飞翔。

C.小翠鸟想让妈妈搬家。 D.妈妈同意搬家。

【3】你从“会有危险”“多危险啊”“真的会有危险了”可以读出（    ）

A.一直在强调危险，但危险并没有出现。          B.强调邻居的关心是很重要的。

C.突出翠鸟妈妈不听别人的劝告。 D.翠鸟妈妈已经意识到危险，但它一直纵容着小翠鸟。

【4】你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是（    ）

A.溺爱 B.关爱 C.疼爱 D.喜爱

【5】这篇童话主要采用________塑造小翠鸟和妈妈的形象。（    ）

A.语言描写 B.动作描写     C.心理描写        D.环境描写

【6】短文的最后一个自然段是一个省略号，你觉得小翠鸟最后的结果是什么样的？说说你预测的理由。

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12、延伸阅读

家乡的瀑布

我的家乡铜梁，是一个风景秀丽的地方。那里有水平如镜的西郭水库，还有雄伟壮丽的巴岳山。然而最使我难忘的却是滴水岩的瀑布，它给我的印象是那么可爱，那么神秘。

滴水岩三面环山。人们沿着蜿蜒的山路来到滴水岩附近，还未见瀑布，就听到了瀑布飞流的响声。那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简直就是一曲雄浑的大合唱。当人们绕过一座山时，滴水岩瀑布便一下子出现在人们的眼前。远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。

走近一瞧，它又像一扇挂满珍珠的屏风。遇到凸起的岩石，这如练似屏的瀑布，或被折叠出大皱纹，或被剪成大大小小的几绺儿。那四溅的飞沫在阳光的照耀下，成了瑰丽的五彩雾，实在美极了。

【1】滴水岩瀑布给“我”的印象是什么？（　　）

A．可爱、神秘

B．风景秀丽

C．水平如镜

D．雄伟壮丽

【2】作者是按（　　）顺序描写滴水岩瀑布的。

A．由远及近

B．时间

C．由近及远

D．逻辑

【3】本文抒发了作者怎样的情感？（　　）

A．喜欢爬山

B．对大自然的热爱

C．对美好生活的向往

D．对西郭水库的依依不舍

【4】“那‘哗哗哗’的响声和松涛声交织在一起，简直就是一曲雄浑的大合唱。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

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13、开心阅读。

太阳

春天，

太阳像一位温柔的母亲，

送给我们温暖的阳光。

夏天，

太阳像一个调皮的小孩子，

向我们喷射热浪。

秋天，

太阳像一位慈爱的老人，

与我们促膝谈心。

冬天，

太阳又像一位淘气的宝宝，

跟我们捉迷藏。

（1）为什么说春天的太阳像一位温柔的母亲？

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___________________________________________________________

（2）选一选。

（a）夏天太阳像（   ）。

①一个调皮的小孩子 ②一位慈爱的老人 ③一位淘气的宝宝

（b）（   ）太阳像一位慈爱的老人。

①夏天 ②秋天 ③冬天

（3）你喜欢哪个季节的太阳？为什么？

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14、阅读下文，回答问题

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】在横线上填上合适的量词。

一________柳树      一________枝条      一________马

【2】给下列多音字组词。

转   zhuàn_______      zhuǎn________

奔   bēn_______        bèn________

【3】文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。  

____________________

15、仿照例句，给句子换个说法，保持意思不变。

例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

1．叶子上的虫还用治？_________________

2．下雨了还能出去玩？_________________

3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_______________

16、根据提示改写句子。

1.山坡上怎么能开垦出菜地呢？

改为陈述句：_______________________________ 。

2.父亲整理好了新开垦的菜园。

改为“把”字句：____________________________ 。

17、按要求写句子。

（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

_____________________________________________________________________

（3）这花真香。（写成夸张）

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（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）

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18、按要求完成句子练习。

1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）

_________________________________________________________

2．河水在流淌。（改为拟人句）

_________________________________________________________

3．翠鸟飞过去，啊起小鱼，飞走了。（改为比喻句）

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19、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。（仿写拟人句）

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20、人们世世代代怀念着女娲。人们传颂着她的伟大功绩。（把两句话合为一句话）

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21、习作。

春天的新绿，故乡的圆月，陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾……生活中的美随处可见。在你心中，最美的时刻、最美的事物是什么？你感悟到了什么？请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，选择让你刻骨铭心的一件事写一写。

要求：

1．从不同方面或用不同事例写。

2．详略得当，有真情实感。400字以上。