广西壮族自治区河池市南丹县2025年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、根据拼音写出同音字。

jī ______动 打______ 公______ ______器

qì ______官 放______ 生______ ______车

shī 潮______ _______人 ______去 老______

2、按照课文内容填空。

（1）未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后___________去，又敏捷地向前______________来，再用前脚______________住蝉壳用力一__________，又白又嫩的蝉尾就出来了。

（2）大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一____________。霎时间，只见_______________，被点上眼睛的龙_____________。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的_________________。《画龙点睛》

（3）迎客松姿态______________，枝干遒劲，虽然______________，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有_____________青翠的枝干_______________出去，如同_______________伸出手臂，_____________宾客的到来。《黄山奇松》

（4）课本中有一个丰富多彩的世界，我们从中领略了祖国名胜古迹的神奇：迎客松有一丛 _________斜伸出去，如同好客的主人 ________________，_______________宾客的到来； 莫高窟壁画上的飞天，有的 _____________ ，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，______________ ；有的 ________________，自天而降……我们从中品味了唐诗中蕴含的浓浓情感：孤帆远影碧空尽，__________________  ； 故园东望路漫漫，___________ …… 我们从中认识了很多可敬的人物：艾滋病小斗士___________教会我们如何面对灾难，______________根据放电的原理发明了避雷针，诺贝尔为了发明炸药投入了他的整个生命。

3、选择恰当的关联词填空。 

①成功往往属于有毅力的人，________前面有多大的困难，________不要轻易放弃。

②________妈妈生病了，________家里出奇地静。

4、拼一拼，写一写。

1.开学之chū（_______），老师就鼓励我们多yuè dú（_______）课外shū jí（_______），跟着作者进入知识的bǎo kù（_______），遨游天涯海角，领略世间cānɡ sānɡ（_______）。

2.hú dié（__________）在花丛中翩翩起舞，美丽极了！

5、根据所学内容填空。

（1）想象画面是理解古诗词意思的好方法之一。读到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“_______________，__________________”时，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧《江南春》中的诗句“千里____________________，水村_________________”时，我的脑海中浮现出江南春意盎然的明媚景象；读到刘禹锡《浪淘沙（其一）》中的诗句“_______________万里沙，___________自天涯”时，我仿佛面对着雄伟壮丽气势磅礴的黄河。

（2）常言道：“国家兴亡，匹夫有责。”对此，宋代爱国诗人陆游说过“位卑_________________”的话语；鲁迅也说过“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有____________的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。

（3）《七律·长征》中总写红军长征的句子是：__________________________，_______________________。

6、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

  ，   。

  ，   。

【1】默写古诗。

【2】“江上往来人”中“往来”是因为（   ）

A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。

【4】这首诗通过____和________的对比，表达了诗人________________。

【5】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

_______________________。

【6】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

___________________________。

【7】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___________________________。

【8】这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“___________，____________”的写照。

7、课内阅读。

  ，花木成畦手自栽。

  ，两山排闼送青来。

【1】补充诗句。

【2】“畦”指_____________，“排闼”指_____________。

【3】这首诗中体现对仗的一句是_____________，_____________。

8、请你认真阅读短文，回答后面的问题。

脚尖滑过的地方。

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

【1】上面的诗句选自课文《_________》。

【2】仿照诗句。

________________

9、课外阅读。

小灰雀，我盼你归来

一天中午，我正在吃午饭。

突然，从阳台上传来一辞叽叽喳喳的叫声。咦，是什么声音？我好奇地跑到阳台上东看看，西瞧瞧。原来，是一只小灰崔，它的嘴甲微红，羽毛蓬松，活像一只小绒球。多可爱的小灰雀呀！它在干什么呢？我屏住呼吸，小心翼翼地蹲下身子，偷偷地观察着小灰雀。

原来，小灰雀正在津津有味地倫吃在我们家阳台上的腊肉呢！只见它慌慌张张地啄一口肉，又紧张地四处望望，看有没有危险。

小灰雀一定是饿极了，找不到东西吃才冒险来偷吃我们家的腊内的吧？看着可爱又可怜的小灰雀，我多想留下它，让它天天来我家做客，天天吃我家的腊肉。嗯，不行，腊肉又咸又硬，怎么能让小鸟天天吃这个呢？

于是，我给小灰雀捉来几条虫子。我把桌来的虫子放在阳台上。开始，小灰雀有些害怕，不敢过来吃，而且一看到我就飞跑了。后来，小灰雀见我很友善，不会伤害它，于是大着胆子吃起虫子来。

小灰雀渐渐和我成了好朋友。我每天都捉虫子给它吃。小灰雀也天天唱歌给我听，我心里有说不出的快乐。

可是，有一天我没能听到小灰雀的歌声。我匆忙跑到阳台上，不见小灰雀的踪影。我失魂落魄地站在阳台上，望着远方，焦急地盼着小灰雀归来可是，直到天黑，小灰雀也没回来。

转眼一年过去了，我依然牵挂着小灰雀。我让妈妈一直把那块腊肉留在阳台上，因为，小灰雀饿了，还会回来的。

【1】小灰雀长什么样？用“   ”画出文中相关的句子。

【2】读句子，说想法。

（1）只见它慌慌张张地啄一口肉，又紧张地四处望望，看有没有危险。

这时的灰雀真有趣！就像_____________________________________。

（2）我每天都捉虫子给它吃。小灰雀也天天唱歌给我听，我心里有说不出的快乐。“我”和灰雀就像____________________________________。

【3】读第七自然段，把最能表现“我”当时心情的词语用“ ”画出来，并说说你从中体会到了什么。

_____________________________

【4】这只灰雀可能到哪里去了？会遇到什么情况？请你展开想象，把自己的想法写下来吧。

____________________________________

10、课内阅读

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

【1】这段话选自课文《____》

【2】小岛的名字叫（_______），北边像圆圆的（_________），叫日潭；南边像弯弯的（________），叫月潭。

【3】我也会说

____像____________。

11、阅读语段，完成练习。

桂花摇落以后，（A）去小枝小叶，晒上几天太阳，（B）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去（C）桂花。回家时，总要（D）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】请将下列四个字分别填人文中A、B、C、D四处。

捧       赏       收       挑

A：___    B：______    C：______ D：_____

【2】把画横线的句子改写成反问句。

_______________________

【3】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

①句子中“_______”这个字最能表达桂花香气四溢。

②对这句话理解正确的一项是_______

A．桂花一年四季散发着迷人的香气。

B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C．桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

【4】母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是（     ）

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B．家乡院子里的桂花让母亲每年闻着香气，享受着收获的喜悦，体验着馈赠的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观赏的。

12、课文是按怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的？按课文的顺序在括号里填上恰当内容。

巴斯德是法国著名的微生物学创始人→（ ）

→（ ）→战胜狂犬病是他对人类的最大贡献

13、快乐阅读。

地底下热闹

  谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。

  先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧(sùi)道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤(méi)气，自来水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下，还有医院(yī yuàn)，汽车库(kù)，游乐场呢……

  怎么样？城市的地底下热闹吗？

（1）短文共有(  ) 小节。第(  ) 节介绍了城市底下的情景。

（2）第二小节有( )句话，请在文中标出。

（3）城市的地底下有(   ) ，有(   )，有(   )，还有(   )、（   ）、(   )。

14、课外阅读

小华是个热心助人的好孩子。小刚数学题不会做，她主动给他讲解。小荣病了，她又到小荣家给他补课。王京忘带水彩笔了，她把自己的水彩笔借给王京用。她看到邻居王奶奶家花盆里的土干了，就悄悄地给花浇水。一天下午，她走在路上，看见一位农民伯伯吃力地拉着装满菜的车，就急忙跑上去帮忙推车。

【1】这段话共有____句话，是围绕第____句来写的。

【2】写近义词。

急忙—_____ 热心—_____ 悄悄—_____

【3】小华帮助了_____、_____、_____、_____、_____，她是一个_____的好孩子。

15、照样子，写一写。

例：我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。

科学家发现化石。

◆一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

◆我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。

例：恐龙学会了飞翔。

一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。

◆恐龙具备了滑翔的能力。

◆恐龙后代繁衍成了庞大家族。

16、改变词序，改变句意

这几道题你全没有做对。

17、照样子，用自己的话转述别人的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

（1）老奶奶说：“我什么也不怕，就怕下雨。”

________________________

（2）皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”

________________________

18、例：王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）

登上山顶时，我们个个累得_______________。

19、照样子，把句子补充完整。

他在田边焦急地转来转去。

（1）快迟到了！小明_________________________________穿上衣服。

（2）小鸟在天空中__________________ 飞来飞去。

20、按要求改写句子。

1．大王怎么说齐国没有人呢？(改为陈述句)

_______________________________________________________

2．齐威王每个等级的马都比田忌的强。

三场比赛下来，田忌都失败了。(用恰当的关联词合并为一句话)

_____________________________________________________________________________________________________________

3．西门豹说：”把新娘领来让我看看。”(改为转述句)

_______________________________________________________

21、习作

童年是一首歌，把我们带入美丽的旋律和音符。童年是一艘船，满载着我们收获的喜悦.……！童年是五彩斑斓的、是快乐无忧的。请以“童年趣事”为题写一篇不少于400字的文章。要求：书写工整、感情真实。