河南省鹤壁市鹤壁经济技术开发区2025年中考模拟（四）语文试卷（附答案）

1、给下列各字加减偏旁再组词。

1.日+光=晃（摇晃）

非+（______）=（______）（______）  （______）+虽=（______）（______）  （______）+（______）=（______）（______）

2.例：伸——申（申请）

棕——（______）（______）  （______）——（及）（______）  （______）——（______）（______）

2、读一读，给下面的句子加上恰当的标点。

1．“这个泥塘好是好（____）”野鸭说，“就是塘里的水太少了（____）”

2．你喜欢这篇课文吗（____）

3．学校真大啊（____）这里有操场（____）有图书馆（____）还有教学楼。

3、默写。

川流_________，渊澄_________。容止_________，言辞_________。

4、把下面的声母或韵母改写成整体认读音节。

zh—（zhi）     z—（______）     sh—（______）

ch—（______）     c—（______）     u—（______）

r—（______）     ie—（______）     ü—（______）

ing—（______）     üe—（______）  

5、我会背，也会用。

（1）我们要“_________”，养成助人的习惯。

（2）“冬雪雪冬小大寒”告诉我( )季有( )个节气。

（3）爸爸常常用“_____________。”这句话教育我做人要诚信。

6、阅读

题临安邸

【宋】林升

______________，

西湖歌舞几时休？

______________，

直把杭州作汴州。

【1】背诵课文，在上面的横线上补写诗句。

【2】下面对本诗的陈述有误的一项是（ ）

A．从这首诗的题目可以知道，作者把这首诗写在了临安的旅店。

B．这首诗的作者是宋代诗人林升。

C．首句中“山、楼”两个叠词的运用，让鳞次栉比的亭台楼阁、重重叠叠的青山，仿佛出现在眼前，给人以美好的感觉。

D．“西湖歌舞几时休”是作者陶醉于西湖边上表演的歌舞，表达希望歌舞不要停止。

【3】根据诗文内容，判断正误。对的画“√”，错的画“×”。

①“临安”在今浙江杭州，曾为南宋都城。______

②“暖风”指自然界的春风。______

③“西湖歌舞几时休？”中的“休”的意思是“休息”。______

④“游人”在诗中特指那些忘了国难、寻欢作乐的南宋权贵。______

【4】读诗的前两行，你想想到了怎样的画面？在下面描写出来。

________________

【5】请写出本诗后两行的意思，并写一写它们表达了诗人怎样的情感。

________________

【6】历史上，很多诗人像林升这样将自己的爱国情怀借诗词倾泻出来，并潜移默化地影响着我们。陆游至死不忘收复失地、渴望统一祖国，临终时，还写下《示儿》，叮嘱孩子们“王师北定中原日，_________”；龚自珍渴望通过变革挽救垂危的国家，在《己亥杂诗》中发出“我劝天公重抖擞，_________”的呼声。当前，世界并不太平。我们在强大祖国的护佑下能够安居乐业，更当时时提醒自己：“_________，一日难再晨。”“不饱食以终日，_________”。

7、读课文，完成练习。

【1】小动物的脚印像什么?请连一连。 

【2】照样子，写一写。 

例：小狗的脚印像梅花。

① 梧桐树叶像________。  

② 大象的耳朵像________。

【3】青蛙为什么没有参加？（    ）

A.冬眠 B.没时间

【4】下列哪个动物肯定也没参加?(    )

A.蛇 B.鹅 C.羊

8、阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【1】本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？

_________________________

【2】《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。

________________________

9、课内阅读《蒙娜丽莎之约》

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样(   )(令人不解耐人寻味)，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎(   )(转瞬即逝时光飞逝)的面部表情，成了永恒的美的象征。

(1)请选择合适的词语填在括号中。并选择其中的一个词语，写一句话。

蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样________(令人不解、耐人寻味)，难以捉摸。

达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎________(转瞬即逝、时光飞逝)的面部表情，成了永恒的美的象征。

________。

(2)短文中那几句话是描写画的句子和描写作者赏画时的想象和感受的句子？

(3)这段文字给了你怎样的感受？

(4)用文中加下划线的词写句子。

10、阅读短文，完成练习。

漫话对联

对联，俗称对子、联语，雅称楹联，是中华传统文化的瑰宝，是中华民族最普及、最受欢迎的文学艺术形式。

关于它的起源，有五代说、唐代说、梁代说、晋代说，众说纷纭，至今尚无明确定论。

对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。

为辞旧岁、迎新春而作的对联叫春联。多数人认为，春联最晚始于五代后蜀时期，代表作是后蜀君主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆；嘉节号长春”。

贴春联，已经成为中华民族的重要习俗。每到过年，国内外华人都要在自家门上贴一副喜庆吉祥的对联。对联之所以千年不衰，之所以深入人心，恐怕与每年一次的贴春联大有关系。

春联的特点是：字数较少，多为5～11言，还常配以4个字的横批；一般用红纸书写，不裱直贴；内容多与迎新辞旧、喜庆吉祥有关。如迎春咏春：“新联一副报春讯；妙对两行传福音”。

贴挂对联也有讲究。由于对联一般都是竖写的，所以贴挂对联时，必须上联贴挂在右边，下联贴挂在左边。

【1】请简要地概括短文的主要内容。

_______________________

【2】第三自然段运用了什么说明方法？这样写有什么好处？

_______________________

11、快乐阅读。

  冼星海是我国著名的作曲家。他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴

威武雄壮的乐曲，_____（鼓励 鼓舞 勉励）了中国人民为祖国的解放而斗争。

  抗日战争前夕，冼星海从国外留学回来，被上海一十管弦乐队高薪聘请为指

挥。但这个被人称为“东亚明珠”的乐队里，竞没有一名中国队员。

一天,洗星海在宽敞、漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响

乐》。他全神贯注、一丝不苟地指挥演奏。他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得浮华、轻佻，便把指挥棒一挥,排练暂时停止。他耐心地向队员们讲解这首乐曲所要达到的艺术效果，对乐曲的表现手法提出明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳声，有的耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”他庄严地说道。

  “我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生过交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”从这群骄横的外国人中间____（暴 爆）发出放肆的哄堂大笑。

  面对这种卑劣的行为，冼星海按撩不住怒火，双眼盯着这些外国人，义正辞严地说：“我和我的祖国都不能容忍这种卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，____（豪 毫）不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。

1．在文中括号里选择恰当的词语填空。

2．写近义词。

  维护—(   )   庄严一(   )   按捺-（   )

3．给短文加个题目，写在文前的横线上。

4．概括文章的主要内容。

5．本文表达了怎样的思想感情？

12、阅读

爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。

我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。

【1】爱尔莎快两岁时，“我”决心训练它回到大自然中去。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为_______。

【2】为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么？

____________________________

【3】当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过？

____________________________

【4】选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么？请在文中找出相应的句子，用“_____”画出来。

13、写一写。

辨别方向

小松鼠迷路了。

松鼠妈妈把他找回家。妈妈说：“你要学会认方向。早上，太阳公公从东方升起；傍晚，太阳公公从西边落下；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”

小松鼠记住了妈妈的话，再也没有迷过路。

【1】这篇短文有________个自然段。

【2】松鼠妈妈对小松鼠说了几句话，找出来写下。

_________________________________________

【3】选一选。

早上         西边          傍晚      东方

________，太阳从________升起。________，太阳从________落下。

14、阅读下面的短文后回答问题。 

_________________

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它的四肢灵活，行动（敏捷  敏锐）。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。（       ）有人触动一下树干，它们（       ）躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉。（     ）在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们（     ）到地面来，但是从来不接近人的住宅。 

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间，它们搭窝的时候，先搬一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝（隐蔽  遮蔽）起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。

【1】给文章加一个题目。

【2】在第一和第三自然段中的括号里选择合适的词。

【3】在第二自然段中的括号里填上合适的关联词。

【4】第（_____）自然段主要写了松鼠搭窝的过程，请找出描写松鼠搭窝的动作的词：________

【5】读了短文，说说浮现在你眼前的松鼠是怎样的形象？  ____________

15、例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

天上挂着一道彩虹，_____________，_____________，像__________________________。

16、变换句式，不改变句子意思。

（1）海浪推一条小鱼到了岸边上。

______________________________________(改成“被”字句)

______________________________________(换成“把”字句)

(2)大风刮走了云彩。

______________________________________(改成“被”字句)

______________________________________(换成“把”字句)

17、把反问句改成陈述句。 

1.这不是刺猬吗？

________________________

2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

__________________________

3.可是你说这些对我有什么用呢？

____________________________

18、按要求写句子。（8分）

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

（4）他非常着急。（改成比喻句）

19、按要求改写句子。

①一想到去世的母亲，我就泪流满面。

改成反问句：

②我走到天涯海角。 我不会忘记自己的祖国。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)

_______________ ____________________  ______

_________________ ________________  ________

20、交换词语，使句意不变。

我的语文老师是张丽。。

___________________________

21、习作。

题目：我得到了_____________

要求：1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。2．通过事件来写作，注意围绕中心把事情的经过写具体。3．语句通顺，结构完整，情感真实。300 字以上。