河南省许昌市禹州市2025年中考模拟（三）语文试卷（附答案）

1、形近字组词

膝______　漆______　　膜______　模______

联______ 朕______　 胎______　抬______

2、看拼音，写词语。 

xiǎo  niǎo xià  yǔ   zì jǐ

（__________） （_______） （_____）

dōng xī míng tiān   lì zhèng

（_______）   （___________）  （________）

3、补充词语，并选择恰当词语填空。

兄弟____________ ______箱______柜 一派____________

千______万______ 一去不____________

1．沙漠给人的第一印象就是寸草不生，_______的景象。

2．我家附近的高压线纵横交错，把电流送进_________，给我们的生活带来很多便利。

3．香蕉总是几个几个整整齐齐、挨挨挤挤地长在一起，像________一样手拉手，相亲相爱不分离。

4．时间就像滔滔的流水一样_______。

4、背一背，填一填。

1、春（ ）花还在，（ ）（ ）（ ）（   ）惊。

2、锄禾（   ）当（   ），汗滴禾（   ）（   ）。

3、（   ）（   ）之行，始于足（   ）。

4、解落（   ）秋叶，能（   ）二月花。

5、（ ）（ ）明，（ ）（ ）男。

5、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）陶罐   一（ ）鹿 一（ ）种子   一（ ）稻草人

一（ ）葱   一（ ）豆 一（ ）线   一（ ）钟点

6、阅读诗歌，完成练习。

真想变成大大的荷叶

夏天来了，

夏天是位小姐姐。

她热情地问我：

想变点儿什么？

我想变透明的雨滴，

睡在一片绿叶上；

我想变一条小鱼，

游入清凌凌的小河。

我想变一只蝴蝶，

在花丛中穿梭；

我想变一只蝈蝈，

歌唱我们的生活。

我想变眨眼的星星，

我想变弯弯的新月。

最后，

我看见小小的荷塘，

真想变成大大的荷叶。

荷叶像一柄大伞，

静静地在荷塘举着。

小鱼来了，

在荷叶下嬉戏，

雨点来了，

在荷叶上唱歌……

【1】这首诗共有（________）个小节。

【2】文中“我”想变的事物有7种，请用“○”在文中有序圈出。

【3】从诗中找出合适的词语填在括号里。

（____________）的雨滴   清凌凌的（____________）

眨眼的（____________）   （____________）的荷塘

【4】最后，“我”为什么想变成大大的荷叶？

__________________________

【5】夏天来了，你想变成什么呢？为什么？

_______________________

7、读古诗，做练习。

鹿柴

空山不见人，但闻____________。

返景入________，________青苔上。

【1】把古诗补充完整。

【2】“鹿柴”的“柴”的读音是(　　)。(填序号)

A. chái B. zhài

【3】这首诗中以光亮反衬幽暗的诗句是______________，______________。

8、阅读《白桦》片段，回答问题。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

【1】这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用________和________ 写出桦树________ 的形象。

【2】画线的句子运用了_____修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句：忽如一夜春风来，__________________________ 。

【3】根据诗歌内容补充词语。

_______的寂静 _______的金辉 _______的雪花

【4】对下列诗歌内容的理解进行判断。

（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。______

（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。______

（3） “在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是诗人想象出来的。______

9、综合性实践活动。

材料一：

汉字之忧

《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次听写大会中，“熨帖”一词只有1％的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有2％的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字有危机，而是人们汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

材料二：

现实之痛

汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言。

日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。下面是某校五年级学生整理的图片。

①（       ）                           ②（       ）                           ③（       ）

【1】根据材料一判断，教育部语言文字应用管理司司长认为的“汉字危机”其实是（       ）

A．越来越多的人感到自己“不会写字”

B．汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑

C．人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了

D．听写大会中的词语书写正确率很低

【2】请将材料二中的错别字圈出来，在括号里改正。

【3】保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？请你有条理地写一写。

________________________________________

10、阅读

使者打开盒子，拿出奖章。大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖子，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。

“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！”

乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢？”

使者说：“没错。你看，奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓（màn）延作出了特殊而重要的贡献！”

鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端庄、高雅。在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。

【1】这几段话选自（______），作者是（______）

【2】从文中找出下列词语的反义词。

鄙夷（   ） 普通（   ）

索取（   ） 污染（   ）

【3】照样子写词语。

金灿灿  （   ）（   ）（   ）

干干净净（   ）（   ）（   ）

11、阅读。

地球的“脐带”

地球的脐带——北纬30°线，是一条神秘而又奇特的纬线，也是灾难集中的地带。

这条线贯穿了四大文明古国：中国、古巴比伦、古印度和古埃及。著名的埃及金字塔、古巴比伦空中花园，古代许多名城和建筑就在这条线附近。

这条线古往今来，多灾多难。几千年前，在今天的安纳利斯群岛、巴哈马群岛及墨西哥湾地区，一块巨大的陆地沉没于海底，史书中记载的大西洲也下沉到大西洋中。被视为“魔鬼三角区”的百慕大，自16世纪以来，有数以百计的船只和飞机在这里相继失踪，被这块海域吞噬的人更难计其数。在川藏北纬300线上美军共损失军用飞机468架。青藏高原上的西藏，从古至今有记载的6．9级以上的地震达86次。

这条纬线地下是地球内部最不平静的地区之一。青藏高原隆起的速度是地区之最，每年平均上升1厘米。地球地壳平均厚度为35千米，而青藏高原下地壳厚达70千米，因而导致它的地质构造极为奇特，地震活动频繁。

地球上有大地的沉没，便会有高原的隆起。远古时代，喜马拉雅山还处在古特提斯海的-片汪洋之中，位于南纬400线，经过漫长的地质年代，古特提斯海板块，向北运动了7000千米，冲到北半球亚欧大陆板块之下，在距今三四千万年前崛起而成为今天的喜马拉雅山——地球上最年轻最高的山。

北纬30°线的磁场、电场、重力场与地球其他地区不同，与太阳和其他行星的对应关系也很特殊。这是造成它奇特、神秘现象的根本原因。

【1】给下面加点的字注音。

建筑( )             百慕大( )            

海域( )            磁场( )

【2】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）地球的“脐带”指的是北纬30°线。( )

（2）北纬30°线地下是地球内部最平静的地区。( )

（3）地球上有大地的沉没，但不会有高原的隆起。( )

【3】下列句子中，同时运用了列数字和作比较说明方法的是（       ）

A．这条线贯穿了四大文明古国：中国、古巴比伦、古印度和古埃及。

B．在川藏北纬30°线上美军共损失军用飞机468架。

C．地球地壳平均厚度为35千米，而青藏高原下地壳厚达70千米。

【4】造成北纬30°线奇特、神秘现象的根本原因是什么？

_____________________________________________

12、阅读下面的文字，完成练习。

2020年春节，武汉 发新冠肺炎瘦情，疫情迅速蔓延全国，一时间形势严峻。一群勇敢者逆行而上，奔赴抗   前线，坚守一线，救死扶伤。这群人对医者仁心作出了最好的诠释。

【1】下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（    ）

A.蔓延（wàn）   奔赴（bēn） B.蔓延（màn）   奔赴（bèn）

C.蔓延（màn）   奔赴（bēn） D.蔓延（wàn）   奔赴（bèn）

【2】根据语境，在文中括号里填人汉字，全部正确的一项是（    ）

A.暴  议 B.爆  疫 C.曝  役 D.瀑  亦

【3】加点词语“诠释”的意思是（    ）

A.说明，解释 B.行动，表现 C.贡献，付出 D.表扬，奖励

【4】春节将至，武汉封城。如果用一个词语形容此时控制新冠病毒传播工作的紧迫性，正确的一项是（    ）

A.剑拔弩张 B.迫在眉睫 C.危在旦夕 D.忐忑不安

【5】有人给“白衣战士”写了一首赞美诗，填入横线上的字最恰当的是（    ）

白衣舍命   生死，院士挺身 险关。

A.赴 迎 B.惧 过 C.畏 克 D.迎 攻

【6】用两个四字词语形容逆行而上的医护工作者：________、________。

13、课内阅读｡

不少人看到过象,都说象是很大的动物｡其实还有比象大得多的动物,那就是鲸｡目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤｡我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重｡它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上跨,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞｡

(1)用“∥”给这个自然段分层｡

(2)作者为了使说明更通俗,更容易让人理解,用了________､________､________等说明方法｡

(3)作者用鲸与大象作比较,说明________;用我国捕获的一头鲸的舌头与________作比较,说明鲸的________｡

14、阅读材料，完成练习。

材料一：

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

（节选自《圆明园的毁灭》）

材料二：

有人大代表近期提出“重建圆明园，加强国家爱国主义文化建设”，对此国家文物局答复称，圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，遗址以断壁残垣（yuán）告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可行性。

断壁残垣的圆明园，是中国知耻奋进的最好的爱国主义教材之一。家长带着孩子到圆明园遗址参观，不是来膜拜建筑艺术的，更不是来欣赏皇家奢华生活的，而是到这里直面外国列强侵略给中华民族留下的疮疤（chuāng  bā），告诉我们的后代“勿忘国耻，建设强国”。

（摘自《光明日报》2020年11月12日）

材料三：

“圆明园所具有的爱国主义价值，并不在于其曾经的奢华景观，而是其在挥霍无度的建成之后，却又被野蛮破坏的悲剧结局。保存断壁残垣的现状，所能给予的反思价值，可能要远大于再重建一座圆明园。”红星新闻文章认为，这也是文物局所说的，重建“将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状”。从这个意义来说，重建反而违背了“加强爱国主义文化建设”的初衷。

（摘自澎湃新闻2020年11月12日）

【1】根据上述材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）2020年距离圆明园被毁灭已有160周年的历史。（______）

（2）重建圆明园虽然不会改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，但是缺乏必要的考古及历史文献依据。（______）

（3）对重建圆明园应“慎重论证”，意思就是说没有必要重建，不值得重建。（______）

（4）今天，圆明园保存断壁残垣的现状，所能给予的反思价值，可能要远大于再重建一座圆明园。（______）

【2】围绕“是否重建圆明园”的话题，请结合上面的三则材料，谈谈你的观点和理由。

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15、句子训练营。

1．小山雀 这 两只 都是 瓦灰色 的 (连词成句并加上标点)

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2．我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。(用加点词语仿写句子)

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16、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）

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17、句子广场。

1.从“倾注、倾诉、倾听”中任选一个词写一句话。

2.这个人连穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?(改成陈述句)

3.金字塔真高啊,　　　　　　　　　　　　　。(把句子写具体)

18、句子练习。

1.他把羊圈修得结结实实。（改为被字句）

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2.如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！（用加点词写个句子）

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19、我承认父亲的看法是对的。（改为双重否定句）

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20、按要求改写句子。

（1）改成“把”字句。

蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

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（2）改成“被”字句。

蟋蟀把粗糙的地方修理平整。

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21、习作表达。

在日常学习和生活中，你经历过什么让你激动、紧张或害怕的事？选择一件让自己印象深刻的写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。（要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，能表达自己的真情实感，字数350字左右。