河南省信阳市潢川县2025年中考模拟(5)语文试卷(附答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、看拼音,写汉字。

chóng          tián            shān            shí

( )     ( )     ( )       ( )

2、看拼音,写词语。

jìng xiá   xiàn mù    qīng chéng      shēn yè   yōu rán

_____ _____  ____  _____ _____

3、读拼音,写词语。

fán zhí miǎn qiǎng shā jūn zhì liáo líng lóng guāi qiǎo

_________________________________________________

xiē liáng shū lǐ xiá zhǎi méi tàn jī jǐng shè shì dù

_________________________________________________

4、读拼音,写词语。

1.看到他把老人fú qǐ_____来,我羞愧极了,很hòu huǐ_____没能及时帮老人一把。

2.他在国旗面前fā shì_____,一定要维护国旗的尊严,维护国家的尊严。

3.妈妈告诉我,shuō huǎng_____可不是好孩子。

4.妈妈再三dīng  zhǔ____我,出门在外一定要懂得感恩,zhēn  _____别人对我们的真心。

5、这首诗的题眼是____________________。

 

 

 

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读诗歌,完成练习。

繁星三首(冰心)

繁星(八)

残花缀在繁枝上;

鸟儿飞去了,

撒得落红满地——

生命也是这般的一瞥么?

繁星(三三)

母亲呵!

撇开你的忧愁,

容我沉酣在你的怀里,

只有你是我灵魂的安顿。

繁星(一零二)

小的花

也想抬起头来,

感谢春光的爱,

然而深厚的恩慈——

反使她终于沉默。

母亲呵!

你是那春光么?

【注释】落红:落花。     沉酣:熟睡的样子

【1】“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是(   

A.安排,使人或事物有着落

B.安稳

【2】三首诗歌中,( )( )抒发了儿女对慈母的眷恋之情,是对母爱的赞歌。

A.《繁星》(八)       B.《繁星》(三三)       C.《繁星》(一零二)

【3】从“生命也是这般的一瞥么?”中的“一瞥”体会到(   

A.生命的短暂

B.不值得看

C.看的次数少

【4】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)《繁星》(八)作者由落红遍地、鸟儿飞走,联想到人生,感慨人生短暂。( )

(2)《繁星》(三三)中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。( )

(3)《繁星》(一零二)中小花明明想“感谢春光”,可是她却“终于沉默”,是因为小花不会说话。 ( )

【5】《繁星》(一零二)中,“母亲呵!你是那春光么?”是个问句,作者没有直接给答案。请你联系诗歌写出答案,并说明你的理由。

_____________________________________

7、古诗阅读

______________________,每逢佳节倍思亲。

______________________,遍插茱萸少一人。

1补全古诗

2这首诗是唐代著名诗人王维写的《__________________》,诗句描写的是关于___________节的内容,表达了作者_______________的思想感情。

3请结合诗句内容思考,“少一人”指的是少了_______________。联系诗句内容发挥想象,后两句诗的意思是什么?请写下来。

______________________

4节日里都有很多风俗习惯,这首诗中提到的节日风俗是______________________________。安石在《元日》一诗中提到“千门万户瞳瞳日,总把_______________”。我课外搜集到的节日诗词名句还有_______________________

8、阅读诗歌,完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟_________________,

__________不与四时同。

接天_________________

映日_________________

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗歌的作者是宋代诗人____________。诗歌描写了__________________(填地点)的美丽景色。

【3】这首诗歌中写到的花是______________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、微文阅读

(语段一)三样食品是春节至上元之间的食物:大年除夕吃饺子,立春吃春饼,正月十五吃元宵。春饼最好吃,烙小面饼或蒸小面饼均可,薄薄的,又称薄饼,切葱丝沾甜面酱,炒菠菜粉丝,炒黄花木耳,炒豆芽蒜黄,摊鸡蛋切丝,切酱肉成丝,切小肚成丝。食时各样都夹一点,放在饼上合在一起,卷而食之,顿生奇效,其鲜,其美,天下没有第二种自制食品能超过它,堪称食之王

(语段二)大年初几不动刀,大家歇工,所以年菜事实上即是大锅莱。大锅的炖肉,加上粉丝是一味,加上蘑菇又是一味;大锅的炖鸡,加上冬笋是一味,加上番薯又是一味,都放在特大号的锅、罐子、盆子里,此后随取随吃,大概历十余日不得罄,事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头,满缸的腌白菜,满缸的咸疙瘩,不知什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较受欢迎。除夕夜,一到子时,煮饽()饽端上来了。我困得低枝倒挂,哪有胃口去吃?胡乱吃两个,倒头便睡,不知东方之既白。

1(语段比较)根据文段内容填空。

(1)这两段话都写的是________。语段一写了____样食品,其中详写的是________;语段二主要介绍的是________

(2)这两段话的不同点在于:语段一侧重写食物的_______;语段二侧重写食物的_______

2(品词析句)你从语段二中三个带点的词“满缸”体会到了什么?

__________________________________________

3(语言运用)仿照语段一中画“____”的部分,你也来介绍一下自己喜欢的某种食物的吃法。

____________________________________

10、课内阅读。

穷人(节选)

①“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

②两个人( )了一阵。

③□你知道吗□桑娜说□咱们的邻居西蒙死了□

④□哦□ 什么时候□

⑤“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜( )了。

⑥渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能过去的!快去!别等他们醒来。”

【1】《穷人》的作者是俄国作家_____________,他的代表作有《______》《____》《________》。

【2】在选文中的“□”内加上恰当的标点符号。

【3】选文中两个括号里应该填_____________。桑娜的这两次反应,都反映了她__________________

【4】第⑥段中的“熬”字能去掉吗?为什么?谈谈你的理解。

_________________________________

【5】用“ ”画出描写渔夫神情的词语,用“﹏﹏﹏”画出描写渔夫动作的词语,用“ ”画出描写渔夫语言的语句。

【6】你从文中看到一个怎样的渔夫?

_____________________________

11、阅读短文,完成练习。

美丽的四季

春天来了!暖huo hé)的风儿吹过,冬眠的小动物们都醒了。小熊在地里播下了南瓜种子。

哗啦啦,雨水唱起了一首夏天的歌。蜻蜓在空中舞蹈,蝴蝶在花瓣上舞蹈,蜜蜂嗡嗡地唱起了催眠曲,夏天的午后多么宁静。

秋天真忙呀!小熊忙着收南瓜,小松鼠忙着捡松果,小田鼠忙着拾稻穗……

冬天来了,大雪静静地飘下来,大自然睡着了。小熊也睡zháo zhe)了,做着冬天里最甜蜜的梦。

【1】这篇短文共有________个自然段。

【2】给加点的字选择正确的读音,打“√”。

【3】请你把文中表示声音的词语用“____”画出来。我还能写两个这样的词语:___________

【4】第二自然段写的季节是________天,具体写了________________________这些小动物。

12、课内阅读

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便biàn   pián)飞跑地去看。 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,

颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神   )面前许下愿心,用juàn   quān)子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便(s   )识了。

【1】选文选自哪篇课文,把课题工整、规范地写在田字格内,注意笔画的变化。

【2】给文中加点字选择正确的读音写在括号里。

(1)便(biàn   pián)             (2)神(fú   fó)

(3)(juàn   quān)子              (4)(shú   sú)识

【3】“好容易”的意思是:_______

【4】从哪句话可以看出“我”急切地想见到闰土?请抄写在“_____”上。

【5】“紫色的圆脸”说明闰土__________;“头戴一顶小毡帽”说明闰土是一个________;“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了_____;从这些____描写可以看出少年闰土是一个_______的孩子。

13、课内片段阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

1“操纵自如”在文中指___________。画“   ”的句子用一个成语表示是:_________

2找出选段的中心句,用“   ”画出来。

3选段中作者从哪些方面展示了船夫高超的驾驶技术?

_______________________________

4选段中作者运用了( )描写,再现了小艇往来河道间的情景。

A.静态 B.动态

14、阅读课外文段,回答下面问题。

你所不知道的猪

一提到猪,你的第一印象是什么?好吃懒惰愚笨的猪?其实猪远比我们想象中要聪明得多,它是一种大智若愚的动物。

试验发现,猪有着惊人的记忆力。它们可以记住不同的食物储藏地,以及每个储藏室的大小。如果它们嗅出哪个小伙伴知道了食物的储藏地,它们会立即跟在那头猪的身后。而被尾随的猪也非常聪明,它会想办法把尾随者甩开,以独自享用食物。在法国的一些地区的地皮下,生长着一种珍贵的黑块菌。当地的农民把猪当作收获黑块菌的得力助手。猪在6米远的地方,就能嗅到长在25-30厘米深的地底下的黑块菌。狗虽然也可以担当这一工作,但训练狗要比训练猪困难得多,而且还得天天让狗去搜寻,如果间隔几天,它就要忘记。而猪即使每星期只搜寻一次,也不会忘记学会的本领。布里斯托大学的黑尔德教授说:因为它们的好记性,一旦它们学会了什么,就很难让它们再忘记那些东西。

镜子经常被用来测试自我认知能力和高等智慧,大部分婴儿在18-21个月后,可以意识到镜子里面的人是自己。后来,逐渐发现猩猩、大象、海豚和几种鸟也有这个能力。现在有实验证明,猪也能够认出镜子里的自我,并且运用镜子的反射功能观察周围环境,找到食物。猪还会辨认形状,可以同三岁儿童一样把形状相同的木头归纳到一起。现在有研究发现猪经过特训,还学会了使用高科技,会享受计算机游戏,会根据室内温度调节暖气,它们还是唯一能够使用食物自取机的役用动物呢!

其实,早在上世纪90年代进行的试验就已经找到了猪也很聪明的证据。试验中,猪要接受研究人员训练,用嘴巴移动屏幕上的指针,并用指针找到它们第一次看到的涂鸦。结果显示,它们完成这项任务所需的时间居然与黑猩猩差不多,聪明程度可见一斑。

猪的一生是幸福的一生,就算全天下人说它蠢,它也不计较,不埋怨,照样香喷喷的吃,依旧懒洋洋的睡。可爱的猪啊,我们都知道你无私奉献着你全身的宝,怎知你还有着如此宽阔的胸怀和聪明的大脑!

1请概括文章的主要内容?

______________________________

2指出以下句子运用的说明方法并运用其中一种说明方法造句。

(1)猪在6米远的地方,就能嗅到长在25-30厘米深的地底下的黑块菌。_________

(2)狗虽然也可以担当这一工作,但训练狗要比训练猪困难得多,而且还得天天让狗去搜寻,如果间隔几天,它就要忘记。_________

造句:_______________________________

3第④段中加点的居然一词有什么表达效果?

_____________________________

4联系全文,下列说法不正确的一项是( )

A.在法国一些地区的农民把猪当作收获黑块蔺的得力助手,是因为猪有较好的记忆力。

B.猪能够用嘴巴移动屏幕上的指针,并用指针找到它们第一次看到的涂鸦,这一实验说明猪的聪明早就被发现。

C.文中说猪经过特训,还学会了使用高科技,会享受计算机游戏,会根据室内温度调节暖气,主要是为了说明猪和成年人一样具有自我认知能力。

5文章最后一段表现了作者对猪的___________之情和对它聪明的大脑不为大多数人知道的_______之情。

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、按要求改写句子。

(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母很悲痛。(改为反问句)

(2)毛泽东一天没说话,只是吸烟。(扩句)

 

16、老人说:“种树是我命运的选择,屋后的青山就是我生命的归宿。”

(改为第三人称转述)______________

17、红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(仿写拟人句)

__________

18、注意加点的部分,也写一句表示时间过得很快的内心体验。

例:几十年几百年几千年时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

_______________________

19、按提示,完成句子练习。

(1)到了正午,天安门已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。(仿写一个场面描写的句子。)

______________________

(2)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(仿写一个人物入迷的句子。)

_______________________

(3)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(写出句意)

_______________________

20、把下面的“把”字句改写成“被”字句。

1.战士们把朱德的扁担藏了起来。

____________________________________

2.我把作业写完了。

_______________________________________

3.妈妈把我带到游乐场。

______________________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、请发挥想象,写一写。

请同学们大胆想象赛马后,田忌和孙膑又见面了,他们见面时的情景怎样?又会发生怎样的故事呢?

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