1、写字表写汉字
gāng jī dié jīn ǎn
______ ______ ______ ______ ______
bǎng zhàng shēn jiān wù
______ ______ ______ ______ ______
tuō xī zhuì táng jié
______ ______ ______ ______ ______
2、我会查字典。
(1)《新华字典》正文按音序排列: “扛”“杠”“虹”在字典中的位置是( )在前, ( )在中,( )在后。
(2)“乃”字的笔顺是( ),用数笔画查字法应查( )画。
“乃”有以下几种解释:①你的,你;②竟;③才;④是,为;⑤就,于是。
“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第 种解释,在“失败乃成功之母”中应取第( )种解释。
3、把下面的词语补充完整。
排山( )海 余音绕( ) 斩钉( )铁 ( )笔生花
( )露无遗 资源枯( ) 轻歌( )舞 神( )莫测
4、比一比,再组词。
辽________ 疗________
壁________ 劈________
5、读课文填空。
这篇课文写了毛主席在花山村一天中发生的事。这件事可以分成三个阶段:先是( ),然后是( ),最后是( )。
6、读下面的一小节诗歌,按要求做题。
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方,
枝叶稀的一面是北方。
【1】从中找出两组意思相反或相对的词语。
______________________
【2】你还知道哪些辨别方向的方法?
____________________
7、阅读理解。
绝句
(唐)杜 甫
两个/黄鹂//鸣/翠柳,
一行/白鹭//上/青天。
窗含/西岭//千秋雪,
门泊/东吴//万里船。
【1】诗中描写色彩的词有:_______________________
【2】诗中描写动作的词有:_______________________
【3】诗中表示数量的词有:________________________
【4】这首诗描写了怎样一种景色?表达诗人什么感情?
_________________________________________
8、我会读,我会填。
江南 采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶 ,鱼戏荷叶 ,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【1】在横线上填写汉字,把古诗补充完整。
【2】把鱼儿的方位填入下图的括号内。
①东 ②南 ③西
【3】发现诗中有两组意思相反的词语:________——________ ________——________
【4】“莲叶何田田”的意思是( )
A.莲叶长得多么茂盛啊。
B.莲叶长在水田中。
9、课内外检阅。
(1)“牢”有以下几种意思:①养牲口的圈;②监狱,牢房;③结实,坚固。“亡羊补牢”中“牢”的意思是 。“他把羊圈修得很牢固”中“牢”的意思是 。
(2)《和时间赛跑》一文中“虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了”这句话说得太好了!它教育我们 。因此,你经常用“ ”这句格言来激励自己。
(3)来到文化园,看到湖边杨柳依依,你不禁吟诵器唐朝 的诗句“ 。”
(4)本学期,你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话、传说、如《 》,故事的主人公是
10、阅读。
为中华之崛起而读书(节选)
一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】理解文中加点词语的意思。
左顾右盼________________________
指望_________________________
【2】选文主要写了一件什么事?用自己的话简要回答。
_________________________________
【3】周恩来为什么要立志“为中华之崛起而读书”?根据选文回答。
________________________________
【4】体会下面两组句子不同的语气。
◆围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
◆围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
___________________________________
11、阅读说明文
花香
①南宋诗人陆游在《村居书喜》中有两句诗:“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。”花香的浓淡,真的与气温有关吗?
②要回答这个问题,先得弄清“花香”是怎么回事。原来,在大多数花卉的花瓣里,有一种油细胞,能不断分泌出有香味的芳香油。这种芳香油易挥发,扩散到空气中的芳香油分子,刺激人的嗅觉器官产生芳香的感觉,这就是花香。所谓的香气浓淡,不过是进入人鼻孔中芳香油分子的多少罢了。实验证明,当其他环境因素(如风力、湿度、空气悬浮物)完全相同时,芳香油分子的扩散快慢主要受气温影响。气温越高,分子无规则运动的速度越快,扩散也就越快。当然,扩散快慢还与花卉本身(即花卉品种)的芳香油分子密度有关。
③园林工作者多有这样的体验:当气温较高时,随处都可闻到花香,而且香气较浓;而当气温较低时,则只能在花的附近才能闻到花香,香气也比较淡。
④在低温无风的天气里,分子无规则运动的速度变小,由花朵扩散出的芳香油分子大都聚集在花朵的周围,远离花朵处,芳香油分子的密度较小,几乎闻不到什么香气;只有靠近花朵,才能闻到花香。而在阳光艳丽、大气温暖甚至炎热之时,一方面,较高的气温加快了芳香油分子的无规则运动,使其扩散加快;另一方面,花卉附近地面受热辐射后,近地层空气很快增温,热空气上升,冷空气又来补充,循环气流不断将花卉附近的芳香油分子带走,使得附近的芳香油密度减小,这就进一步加快了花卉对芳香油的分泌挥发,花的香气更浓,扩散得也更远,产生出花香浓郁、香气袭人的感觉。
⑤正是因为气温对花香扩散有较大的影响,所以古人常常用花香的浓淡来判断气温的高低。现在看来,也颇有些科学依据。
(选自《知识就是力量》2004年第7期,有删改)
【1】用简洁的语言概括选文主要内容。
______________
【2】猜想“花气袭人知骤暖”的意思是________________
选文在什么地方解释了这种现象?请在原文用波浪线画出来。
【3】选文第③段运用了________说明方法,作用是:___________
【4】第②段画线的地方可不可以删掉?为什么?
______________
【5】选文开头有什么好处?
_________________
12、为方便同学们阅读,聪聪打算以表格的形式呈现北京春节的习俗,下面是他完成的初稿。
时间 | 人们的活动 |
腊八 | ① 、泡腊八suàn |
腊月初九至腊月二十二 | 孩子们购买杂bàn儿、爆竹;大人们赶制新衣 |
腊月二十三 | ② 、吃糖 |
腊月二十四至腊月二十九 | 贴春联、扫房、预备年货 |
除夕 | 穿新衣、rán放爆竹、吃团圆饭、祭祖、 ③ |
初一 | 吃jiǎo子、亲qī朋友互相拜年、逛庙会 |
正月初六 | 铺户开张、放鞭炮、天qiáo听戏 |
正月十五 | ④ 、赏灯 |
正月十九 | 学生上学、大人开工干活 |
【1】梳理时,聪聪用拼音代替自己不会写的字,请你帮助他完成梳理。
腊八suàn( ) 杂bàn( )儿 rán( )放
吃jiǎo( )子 亲qī( ) 天qiáo( )
【2】聪聪还有几个习俗活动没有写完,请你补充。
①____________ ②____________ ③____________ ④____________
【3】表格完成后,聪聪想搭配一些过年的元素,请你结合示例和关键词语,为聪聪推荐合适的内容。
悬灯结彩 万象更新
示例:我推荐带有福字元素的内容,理由是:“福”代表幸福、福气,与过年的节日寓意、氛围相契合。
我推荐体现____________元素的内容,理由是:___________________________。
13、课外阅读练习。
聂耳
聂耳是我国著名的音乐家。
聂耳很聪明,学习非常刻苦。因为家里穷,他上不起音乐学院,就把冬衣买了,买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴常常入迷,忘了周围发生的一切。有一天,他在河边练琴,天阴沉沉的,一会儿就下起了小雨。聂耳全神贯注地拉着小提琴,一点也没有察觉到。悠扬的琴声透过蒙蒙细雨,飘荡在林间的小路上。许多行人都被吸引住了,都站在细雨中静静地听他拉琴。
后来,聂耳成为了一位出色的作曲家,他创作了许多革命歌曲。1931年日本侵占了我国东北。聂耳万分气氛,写下了《义勇军进行曲》,这支战斗的歌曲鼓舞人民拿起武器,反抗帝国主义的侵略,很快传遍了全中国。
中华人民共和国成立了,《义勇军进行曲》被定为国歌。这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。
1.用“”画出第二段的段意。
2.解释下列词语。
(1)察觉:________________________________________________________________
(2)全神贯注:____________________________________________________________
3.聂耳写的最有名的曲子是________________________,这支曲子所起的作用是______。后来被定为_______________。
4.根据短文内容,请简单介绍聂耳。
14、快乐阅读苑
聪明的莉莉
盛夏,骄阳似火。四年级学生莉莉放暑假在家。一天中午,她戴着草帽,提着水壶,送水到田间。爷爷看见小孙女聪明伶俐,就对她说:“我说一个谜语,你能猜出来吗?”莉莉高兴地说:“爷爷,您说吧。”
爷爷念道:“不是溪流不是泉,不是雨露落草间,冬天少来夏天多,日晒不干风吹干。”莉莉眨眨眼,片刻便猜出了爷爷说的是什么,但她不说出来,也念道:“不是雨露不是泉,不是溪流也有源,在家少来下地多,它和勤劳紧相连。”爷爷一听,乐得合不上嘴,捋着胡子,连连称赞莉莉聪明。
1.根据短文内容连线。
提着 草帽
带着 胡子
捋着 水壶
2.动脑筋想一想,爷爷和莉莉猜的谜语,谜底是 。
15、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”;高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”;我说,书籍是______________。
16、改为转述句
老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”
________________________________
17、小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(仿写句子)
我家门前有一条长长的跑道,街内有_____,_____有_____。
18、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。(缩句)
__________________________
19、照样子改说句子。
例:王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、我把花瓶打破了。
_________________被________________
2、一(1)班的小明把玻璃擦干净了。
____________________被_______________
20、我会整理书包。
我会_________________________。
21、雅乐园。
题目:我眼中的_____
大千世界缤纷多彩,这段时间,你观察了身边的什么,有什么发现呢?选择最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
要求:把题目补充完整;试着从看到的、听到的、闻到的等方面记录观察发现;注意把句子写通顺,可以用上积累的新鲜词语;写完后试着用修改符号修改有明显错误的语句。