山西省阳泉市郊区2025年中考模拟（五）语文试卷（附答案）

1、按要求做题。 

1.照样子写词语。（写三个）

亮堂堂：________  ________  ________

2.照样子写句子：（写两个）

月儿弯弯像小船：________  ________

2、看拼音,写字词。

1.这种手机jiāo(  )小línɡ lónɡ( ),最适合女性使用。

2.lǎo lao( )那cí xiánɡ( )的面庞一直浮现在我脑海中。

3.只要适时地给花jiāo(  )水,这些花儿一定会长得非常wànɡ(  )盛。

3、照样子，写一写。

月 + 巴 = 肥 施肥

禾 + 子 =        口 + 欠 =

立 + 十 =        虫 + 胡 =

4、读拼音写词语。

zhì  lì   shān  gǔ   fěn  sè yán  shí

（   ） （   ） （   ）   （ ）

bǎi  huā  zhēng  míng duó  qǔ     shèng  lì

（ ） （   ） （ ）

5、看拼音，写词语。

6、阅读古诗，完成1-4小题。

马诗

【唐】李贺

此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

注释：①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”

【1】本诗的作者李贺被称为（     ）

A．诗仙

B．诗鬼

C．诗圣

【2】下面的朗读停顿最恰当的是（   ）

A．此/马非/凡马

B．此马/非凡/马

C．此马/非/凡马

【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。( )

（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。( )

（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。( )

【4】根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

_____________________

7、背一背，填一填。

明月 ，疑是地上霜。

举头望明月，头。

【1】补全古诗

【2】这首诗的作者是（   ）

A.李白 B.杜甫 C.杜牧

【3】用“_____”画出诗中的一对反义词。

【4】这首诗是诗人夜晚看见了床前的_____，想起了自己的故乡而写的。（ ）

A.霜 B.月光

【5】对这首是理解正确的是（   ）

A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。

B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。

8、课内阅读。

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。

（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思是____________________________。 表达了作者_________________之情。

9、读读短文，完成练习题。

一只闭紧嘴巴的塘鹅

一只塘鹅闭紧嘴巴，急急地穿过青草地。

一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗？我来说个笑话给你听。”刺猬说了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。

一只小兔子说：“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”说完，小兔表演了一个倒立，可是塘鹅妈妈只是点了点头。

这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来里面有好多鱼，这是小塘鹅们的午餐。塘鹅妈妈拍拍翅膀，张开嘴巴笑起来……

【1】短文一共有________个自然段，最后一个自然段有_______句话。

【2】为了逗塘鹅妈妈高兴，刺猬给她________，小兔给她________。

a．吃小鱼 b．演倒立 c．说笑话

【3】塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑，是因为（ ）。

A．很累

B．不开心

C．嘴里有鱼

【4】塘鹅妈妈是一只（ ）的塘鹅。

A．伤心难过

B．关爱孩子

C．不喜欢表演

10、阅读课内片段，完成练习。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

【1】片段节选自《__________》，作者是___________。

【2】这段话主要写的是_________________，其主要特点是__________。

【3】洞内的景物很多，作者在写的时候，用了“_______”和“_______”这两个词来表明看的先后顺序。

【4】双龙洞内的龙是真的吗？你是从文中哪里看出来的？

_______________________

11、阅读短文，回答问题。

圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着   的山乡村野。园中许多景物都是 各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林， 西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春*。

1．把文中的句子补充完整。

2．用下列词语造句。

不仅……还……

有……也有……有……也有……

12、阅读语段，完成练习。

最大的“书”（节选）

“这能说明什么呢？”

“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”

“读这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。

叔叔说：“用处可大呢！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为国家找到更多的宝藏！”

“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”

【1】这本最大的“书”指的是（　　）

A.大自然 B.岩石 C.陆地

【2】岩石上的“字”和“图画”告诉我们，很久很久以前，这里是（____），后来变成（____），经过很多万年，又变成了（____）　

A．大海　　　　　　　　B．高山　　　　　　　　C．陆地

【3】“更多的宝藏”指的是（　　）

A.煤炭 B.铁锈 C.其他的森林资源

【4】自然界除了岩石，还有很多书，云是一本“书”，看见它我就能____________。大树也是一本书，看见它我就能____________。

13、阅读课内文段，完成练习。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花（   ）落以后，（   ）去小枝小叶，（   ）上几天太阳，（   ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。

【2】用“ ”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。

【3】第一自然段主要写了摇花乐，其中“_____”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“________”等动词写出了“我”的参与之乐。

【4】“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了_______的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我”_________的心情。

【5】对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（  ）

A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。

B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。

C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

14、阅读下面的短文，按要求答题。

麦哨（节选）

“呜卟，呜卟，呜……”

田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。

湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦杆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!

玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅芽针”来。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!

“呜卟，呜卟，呜……”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……

【1】根据短文内容填空。

______的麦叶______的脸蛋______的油菜花______的新装

【2】“那齐刷刷的麦，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。”是一个___________句（修辞） ，生动形象地写出了______________________________。

【3】联系上下文，说说画线句子写出了哨声______、______、______的特点。

【4】本文写了______季孩子们在___________里______，表达了作者__的心情。

15、按要求写句子。

（1）我担心施行麻醉会影响脑神经。我拒绝使用麻醉剂。（用恰当地关联词连成一句话）

_______________________

（2）病人脸色苍白。（改为比喻句）

_______________________

（3）沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（改为转述句）

________________________

（4）沃克医生肃然起敬。（修改病句）

________________________

16、“温和”有①指气候②指性格，请选择意思②写一句话。

__________________________________________

17、照样子，仿写句子。

王老师急得直跺脚。

_________累得___________。

18、按要求写句子

英法联军烧毁了圆明园。（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句：____

“被”字句：____

19、请结合东东拍摄的金佛山画面，把句子写具体。

20、按照要求把下面两句话综合成一句话

（1）这条裤子短。这条裤子肥。

……又……又……

________________________________________________

（2）她经常运动。她身体健康。

……因为……所以……

________________________________________________

21、修改书信。

要求：书信中共有6处错误，请在原文改写。