青海省海南藏族自治州贵南县2025年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、积累名句

（1）______________，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙（其一）》

（2）千里莺啼绿映红，______________。——杜牧《江南春》

（3）一水护田将绿绕，______________。——王安石《书湖阴先生壁》

（4）更喜岷山千里雪，______________。——毛泽东《七律·长征》

（5）_________________，路转溪桥忽见。——辛弃疾《西江月》

2、把口诀补充完整（填序号），再完成表格。

①音节          ②字母          ③首个字母        ④音序

_____查字要记牢，先把_____找。

_____下面找_____，看看它在第几页。

3、我的日积月累

（1）______________，夜半钟声到客船。

（2）______________，牵牛织女渡河桥。

（3）王师北定中原日，_____________。

（4）______________，直把杭州作汴州。

（5）青箬笠，绿蓑衣，______________。

（6）_______________，好古，敏以求之者也。《论语》

（7）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，_______________！

（8）一粥一饭，当思来处不易；_______________，____________。

4、比一比 再组词

小（________）儿（_______）习（_______）大（________）上（________）

少（________）几（_______）刁（________）天（________）下（________）

5、给下面句子中加点词换个意思相近的词语写在括号里。

（1）刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光。( )

（2）别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了。( )

（3）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。( )

6、品读   赏西湖之柔美

饮湖上初晴后雨

水光潋滟_________，山色空蒙_________。

欲把西湖_________，淡妆浓抹_________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_____代诗人______。这首诗描写西湖晴天时的特点的词是“______”，描写西湖下雨时的特点的词是“____”，作者对晴、雨中的西湖景色的评价分别是“_____”“_____”。

【3】诗人把西湖比作____，说西湖像她一样__________，所以西湖也叫______。

7、阅读古诗，完成练习。

示儿

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【1】这首诗的作者是_____朝诗人______。这首诗是他_______所做，相当于遗嘱，我还知道他的另外一首诗____________________。

【2】先解释带点的词语，再写出诗句的意思。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

北定：_______________ 

乃翁：_______________

诗句意思：___________________

【3】诗人“悲”的什么？要儿孙们家祭时告诉他什么？

_________________________________-

【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

__________________________________

8、阅读课内古诗，完成诗后练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感    

（宋）陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（   ）

A．三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天。

B．三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。

C．遗民/泪尽胡尘里，南望/王师又一年。

D．遗民泪尽/胡尘里，南望王师又/一年。

【2】前两句诗中的“入”字表现出了“河”的（________），“上”字突出了“山”的（________）。这两句诗展示了祖国山河的（________），饱含了作者对国家的（________）之情。（选填正确答案，限用一次）

A．热爱    B．壮阔    C．奇伟壮丽    D．高大。

【3】下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（   ）

A．铁骑无声望似水

B．但悲不见九州同

C．铁马冰河入梦来

D．位卑未敢忘忧国

9、阅读短文，完成练习。

我的童年（节选）

到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了，自己当然也希望成为那样的英雄。

有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上沙砾，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。

【1】根据下面的意思在短文中找出相应的词语。

（1）形容吃东西又猛又急的样子。( )

（2）好像数自己家藏的珍宝那样清楚。( )

（3）把假的当作真的。( )

【2】从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书？请用自己的话把它们概括出来。

_________________________________________

10、阅读。

什么比猎豹的速度更快

看！前面而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是     的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。

【1】在横线上应填入的词语是（   ）

A．禁止

B．静止

C．停止

D．休止

【2】“跟它的速度一比”这句中的“它”指的是（   ）

A．猎豹

B．火箭

C．流星体

D．太空

【3】选文使用的说明方法有（   ）

A．打比方  列数字

B．作比较  列数字

C．作比较  打比方

【4】选文使用的修辞手法是（   ）

A．比喻

B．反问

C．拟人

D．设问

11、阅读《父亲的礼让》，完成试题。

父亲的礼让

王玉芬

①那一年夏天，我在学校贫因生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。

②最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额。

③所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

④接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了,父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道有贵客要来,欢迎老师。”

⑤我帮忙招呼老师坐下后把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后一本正经地说：“只有一个名额,所以，我们必须要抓住。”

⑥父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”

⑦我说：“比我家强不到哪儿去,他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”

⑧父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”

⑨好说歹说,父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我觉得一肚子委屈。

⑩父亲到外面招呼老师说话,转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”接下来，他乐呵呵地笑着,对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”

⑪老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会做出这样的决定，这样会损害我的尊严。

⑫母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

⑬父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

⑭直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

（选自《维普期刊》专业版）

【1】题目是“父亲的礼让”，读完文章，你知道父亲“让”出了什么（       ）

A．食物

B．贫困生名额

C．学费

D．尊严

【2】父亲为什么礼让？正确的一项是（       ）

A．因为他觉得接受扶助会让他很没面子。

B．因为他认为别人更加需要这份补助。

C．因为他觉得自己家境富裕，不需要补助。

D．因为他有能力让自己孩子交上学费。

【3】对第四自然段加点词语理解最准确的一项是（       ）

A．加点词语表现了“我”特别需要这个名额，一心想争取。

B．加点词语说明“我”态度坚决，希望父母也要重视。

C．加点词语说明这件事很严肃。

D．加点词语完全可以去掉

【4】认真体会文中画横线的句子，想想父亲这样做的原因，正确的一项是（       ）

A．父亲在老师面前好面子。

B．敬重老师；希望老师善待孩子。

C．尊重老师；向老师证明家里条件不错。

D．讨好老师；帮孩子争取名额。

【5】文中“我”的情感，随着故事的发展发生着巨大的变化，以下正确的一项是（       ）

A．迫切——委屈——生气——豁然开朗

B．迫切——委屈——怨恨——豁然开朗

C．迫切——委屈——怨恨——恍然大悟

D．焦急——委屈——生气——恍然大悟

【6】读完文章，你认为这是一个怎样的父亲？请联系文本加以说明。

_____________________

【7】文章结尾说：“多年以后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”“父亲的良苦用心”是什么？

_____________________

12、课外阅读。

管鲍之交

管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍（bào）叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称，他们两人是非常要好的朋友。

年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找官仲一起做生意。做生意的时侯，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿的。可是，当赚了钱后，管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人就说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家里穷，又要奉养母亲，多拿一点儿没有关系的。”

有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，他是得留着命去照顾老母亲呀！”

齐襄（xiānɡ）公即位后，每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着公子小白逃到莒（jǔ）国，管仲则带着公子纠逃到鲁国。

不久之后，齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白，让纠能顺利当上国君，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死。后来，鲍叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国，小白就当上了齐国的国君，就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相。”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事，说：“生我者父母，知我者鲍子也。”

管仲临终前，齐桓公问他，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为鲍叔牙过于刚正，不能包容坏的一面。如果把政权交给他，既害了你齐恒公，又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲最了解他。

“管鲍之交”就是说春秋时管仲和鲍叔牙相知最深。后来这个词常被用来比喻交情深厚的朋友。

【1】“管鲍之交”的“管”指的是__________，“鲍”指的是__________。“管鲍之交”本来指的是_______________，后来常用来比喻___________。

【2】鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是（          ）

A．管仲是他的好朋友

B．管仲的能力更能胜任此职

C．管仲对母亲很孝顺

D．齐国内乱时管仲帮助了齐桓公

【3】请结合内容说说管鲍之交表现在哪些方面？

_______________________________________________

【4】有人认为，鲍叔牙举荐了管仲，但管仲却没有举荐鲍叔牙，管仲太不顾朋友之情，你同意吗？说说理由

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13、课文内容精彩回放。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄，一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】“那时没有电灯……”中的“那时”是指（   ）。

A.原始社会 B.农耕社会 C.科学社会

【2】现实生活中，它们会是什么呢?

千里眼:_______________

顺风耳:________________

【3】对文段中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”理解正确的一项是(   )

A.形容北国边塞异常寒冷，纷纷大雪好似梨花开放

B.表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

C.形容梨花竞相开放，呈现出勃勃生机的景象。

14、阅读短文完成练习。

父亲的考题

儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人”

儿子紧张的情绪（乙）了下来。

“再下一站下去73人，又上去132人。”

儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压倒了右腿上。

“再下一站下去91人，上来63人。”

父亲拿着本子的手有些抖，念得速度也在加快。

“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站上去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。

儿子有些心疼起老父亲，关怀的问：“完了吗？”

“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6各上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。

“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点……”

还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？儿子的口气中透露着一股得意。

“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”

儿子一下子懵了。

父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多：哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；……认真的体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”

（1）给加点的字注音。（2分）

懵了（ ）   真谛（   ）

（2）选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。（2分）

甲处：（ ）A、炫耀 B、夸奖 C、标榜

乙处：（ ）A、松弛 B、松懈 C、懈怠

（3）第4自然段中，在刻画人物时采用了 描写和 描写，所起的作用是   （3分） 

（4）第11自然段中，儿子“得意”的原因是   。（2分）

（5）父亲出考题的目的是   ；父亲的良苦用心表现了     。（2分）

（6）本文是按 的顺序叙述的。（1分）

（7）从父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是怎样的吗？（2分）

15、按要求完成句子练习。

“把”字句与“被”字句练习。

1．我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）

_________________

2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。（改为“被”字句）

______________

3．激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。

（1）改为“把”字句：_________

（2）改为“被”字句：_________

16、给句子换个说法，不改变句子的意思。

例：我的橡皮怎么能给你呢？

我的橡皮不能给你。

(1)这种小事还用找我吗？

____________________________________

(2)小柳树怎么会结果子呢？

___________________________________

17、按要求写句子

1.我怀念母亲。（扩句）

2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。（修改病句）

18、连词成句。（填序号）

（1）①我们       ②祖国     ③的       ④家       ⑤就是

______________________________________

（2）①小树林       ②蜗牛       ③住在       ④一家       ⑤旁边

_______________________________________

19、按要求加工句子。

1.海风吹得小船东摇西摆。（改为“被”字句 ）：  

2.演员们为我们表演了许多精彩的演出.（修改病句）  

3.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。（用上关联词语）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.面包店的老板说：“安心养一养，费用由我来付。”（改为转述句 ）： 。

5 母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”的意思 。

20、按要求完成句子。(6分)

（1）妈妈把她打扮得很漂亮。（改成“被”字句）

（2）新栽的小树被大风吹到了。（改成“把”字句）

（3）请写一句比喻句。

21、我会作文。

下面的动画形象，你喜欢哪个，选出来说说吧。