1、照样子,写汉字。
日(明)(____)(____)(____)
寸(过)(____)(____)(____)
口(吃)(____)(____)(____)
2、写出带有下面部首的字。
扌 (______) (______) (______) 亻(______) (______) (______)
氵 (______) (______) (______) 日 (______) (______) (______)
3、根据课文内容填空。
法国医生________从________________________中受到启发,发明了世界上________________。从这个故事中,我明白了________________________。
4、根据所学知识完成练习
(1)停车坐爱枫林晚,___。
(2)两岸青山相对出,___。
(3)群儿___,一儿登瓮,___。
(4)苏轼在《赠刘景文》一诗中,用诗句“___,最是橙黄橘绿时。”告诉我们秋天是一个美好的季节。他还以古代美女西施为喻来赞美西湖:___,___。
(5)俗话说:“二人同心,___。”只要大家团结一心,就一定能战胜困难。说话是一门艺术,《荀子》告诉我们:“与人善言___;___,深于矛戟。”
5、生字盘点。
1.池塘里的荷花在微风的吹fú( )下轻轻摆动,展现出优美的zī shì( ),fǎnɡ fú( )一位荷花仙子。
2.赵州桥是由石jiànɡ( )李春shè jì( )的,它体现了劳动人民的zhì huì( )和才干。
3.造纸术是世界lì shǐ( )上的一项wěi( )大的chuànɡ jǔ( )。
6、请你认真阅读短文,回答后面的问题。
脚尖滑过的地方。
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
【1】上面的诗句选自课文《_________》。
【2】仿照诗句。
________________
7、课内阅读:
长歌行(节录)
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
【1】写出文中带点字的拼音。
川 ( )
少 ( )
伤 ( )
【2】请将相应的诗句意思填在括号内。
( )百川东到海。 A.什么时候才能再回来呢?时间也是这样一去不回啊!
( )何时复西归? B.条条江河向东奔去,流入大海。
( )少壮不努力, C.如果年青的时候不努力。
( )老大徒伤悲。 D.到年老时,再伤心后悔也来不及了。
【3】你还知道哪些关于时间的谚语或诗句。请写一写。
____________________
8、读一读,做一做。
古朗月行(节选)
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
【1】这首诗是_____朝诗人_______写的。我还背诵过他写的_________。
【2】诗人感觉月亮像_______和________。
9、课外阅读。
汤姆吃晩饭的时候,总是瞅机会偷糖吃,波莉姨妈这时开始问他,话里充满了诡计,而且非常巧妙——因为她要设点圈套,套他说出实话来。跟其他许多头脑简单的人一样,她很自负,并且相信自己很有点子,会耍弄诡秘狡猾的手腕,把自己极易被人识破的诡计当作最高明的计策。她问:“汤姆,学校里挺热的,对吧?”
“可不是,姨妈。”
“热得厉害,对不对?”
“对,姨妈。”
“那你是不是特别想去游泳呀,汤姆?”
汤姆忽然感到有点慌张——一丝不安和疑惑掠过心头。他偷偷察看波莉姨妈的脸色,可什么也没有看出来:“没有啊,姨妈,呃,没怎么想去。”
老太太伸出手来,摸了摸汤姆的衬衫,衬衫是干的,她正准备再摸摸他的头,这时汤姆明白了她的用意,所以避开说道:“不过我和一些人倒是在抽水机旁往头上浇水降暑来着,你瞧,我的头现在还是湿的呢。”
波莉姨妈不免为自己落后一步深感懊恼。随后,她灵机一动,想出了检验汤姆的新方法。她说:“汤姆,你往头上浇水,用不着拆掉你衬衫领子上缝的线,是吧?你解开上衣纽扣让我瞧瞧!”
汤姆悠然自得地解开上衣,那领子还是缝得好好的!“真是怪事儿。算了吧。我看你旷课去游泳了。我觉得你就像俗话里所说的烧焦毛的猫一样——并不像表面看起来那么坏。不过仅此一次,下不为例。”可是,希德这时却开口说道:“我记得姨妈给他缝领子的时候,用的是白线,可是现在却是黑的。”
“对呀,我确实是用白线缝的呀!汤姆……”
汤姆已经一溜烟跑到了门口,他回过头说:“希德,我看你是欠揍!”
【1】上文选自《_________》,作者是___________。
【2】为了套出汤姆的实话,波莉姨妈设计了以下几个圈套,把它们补充完整。
①问汤姆学校里是不是挺热 ②____________________________
③摸摸汤姆的衬衫是不是干的 ④____________________________
【3】“悠然自得”写出了汤姆( )的心理。
A.紧张害怕 B.自信得意 C.幸灾乐祸 D.迫不及待
【4】本文的主要内容是____________,从文中可知汤姆是一个___________的孩子。
【5】你喜欢书中的波莉姨妈吗?请写出理由。
___________________________________________
10、课内阅读。
那条白线很快地向我们移来,逐渐________,________,________。再近些,只见________,形成一堵________________的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马______________,______ 地飞奔而来;那声音如同____ ___,好像大地都被震得颤动起来。
【1】按原文填空。
【2】用“ ”画出文中的比喻句,并说说把什么比作了什么。
【3】作者是从哪些方面描写钱塘江大潮的?
__________________________________
11、阅读理解
石榴
郭沫若
①五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来,不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
②石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。
③最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?
④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金儡,一殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种绣彩,它都是具备着的。
⑥你以为它真是盛酒的金儡吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地,破口大笑起来,露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?
⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段。在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
⑧有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,子粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。
⑨禁不住唾津的潜溢了。
【1】文章从不同的角度对石榴的可爱之处做了生动的描绘。文中描写石榴枝干、叶片和花的特征的语句,体会其中蕴含的作者的思想情感写一写。
_______________
12、阅读《海的女儿》的故事梗概,完成练习。
在美丽的海底世界里,住着海王的六个美丽可爱的女儿。她们在慈祥的老祖母的照顾下,整天无忧无虑地生活着。可最小的那位公主常常静静地深思,谁也猜不透她丰富的内心世界。她们六姐妹喜欢听关于海面上的人类的故事,渴望浮出水面亲眼看看人类的生活。但按规定必须满15岁才能这样做。姐妹们的年龄一个一个地到了15岁,她们把自己在海面上看到的事回来告诉大家。最小的公主等了5年,终于到了她浮出海面的那一天。这一天她遇到了一场风暴,救了一位遇难王子的性命,并且暗中倾慕他。从此她更渴望获得人类的生命和灵魂,获得人间的幸福。在巫婆的帮助下,她以自己的声音换来了美丽的双腿。但巫婆又告诉她,假如她得不到王子的爱,那么她将因得不到人的灵魂而化成海上的泡沫。王子很喜欢小人鱼,但他不知道是小人鱼救了他的命。王子最后和别的女子结婚了,小人鱼伤心欲绝,巫婆又出主意让她用刀刺死王子,让王子的血流在自己的腿上,这样她可以变回美丽的小人鱼回到海底世界。小人鱼没有这样做,她将刀抛到海里,自己则在太阳出来时慢慢变成了海上的泡沫,骑着玫瑰色的云块,升上天空。
【1】文中哪些内容让你感受到想象的奇妙?请找一处用“______”画出来,并写写感受。
________________________________________________
【2】先想一想小人鱼给你留下了怎样的印象,再写下来。
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13、阅读短文,回答问题。
桌椅的对话
一天早晨,小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上,就听见椅子呜呜(wū)地哭了。桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我们身上,摇来摇去,把我们的腿都要摇折(shé)了,骨头也要散(sǎn)架了,我好痛。”听椅子这么一说,桌子也说:“我比你更可怜(lián),小明在我的脸了乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。”小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(gōng),说:“对不起,以后我一定改正。”
【1】照样子写词语
高高兴兴:________ ________ ________摇来摇去:________ ________ ________
【2】椅子向桌子说了什么,请你找出来。
__________________________________
14、开心阅读。
春 雨
春雨沙沙,春雨沙沙。
细如牛毛,飘飘洒洒。
落在花园里,点红千朵花。
落在田野里,染绿万棵树。
落在池塘里,吹醒了青蛙。
(1)诗歌中共有 句话。
(2)写春雨声音的词是 ,写春雨形状的词是 。
(3)春雨落在 、 、 ,点染 ,染绿 ,吹醒 。
15、照样子,写句子 。
例:太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
1.他把小鱼扔进大海。
______________
2.鸟儿们把这片森林当作“快乐天堂”。
_______________
16、根据语境,填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。
伯牙内心想着高山时弹琴,锤子期__________________:“弹得好啊,我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿,伯牙又想到流水,锤子期__________________:“弹得好呀,就像那浩浩荡荡的流水。”
17、变换句式。
例1:有几个虫子怕什么? 有几个虫子不用怕。
(1)叶子上的虫还用治?
________________________
(2)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
________________________
例2:树叶被他捡起来。 他把树叶捡起来。
(3)河里的小鱼被太阳晒干了。(改成“把”字句)
_________________________
18、句子乐园。
1.小刚对我说:“明天,我找你,我们去看电影。”(改为第三人称转述句)
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2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。
我们是为人民服务的。 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
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3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)
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4.修改病句。
(1)在老师的教育下,他明确了学习态度。
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(2)居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。
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19、例:王老师急得直跺脚。(照样子写句子)
爸爸累得_________。
20、按要求写句子(6分)
(1)哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(2)这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子:
21、习作。
在生活中有很多以不同方式关爱着你的人:体贴入微的父母,循循善诱的老师,朝夕相处的同学……请选择一位,以具体事例写出他(她)对你的关爱。
注意:1.要把事情说清楚,表达出你的感激之情。
2.题目自拟,把语句写通顺,400字左右。