青海省海北藏族自治州刚察县2025年中考模拟（四）语文试卷（附答案）

1、在括号里写出加点词的反义词。

（1）抛下沉重的思想负担，以( )的心态去工作。

（2）人的一生是漫长的，但在整个历史长河中却又是( )的。

（3）我们要在忙碌的生活中放慢脚步，适当地( )下来。

（4）普通人的生活是平凡的，但只要努力，同样可以做出( )的业绩来。

2、在括号里填上合适的词语。

1.（ ）教室里正在进行（   ）比赛。

2.鸟儿（ ）唱着悦耳的歌。

3.（   ）书包掉在了（   ）地上。

3、根据课文内容填空。

1.__去花还在,__来__不惊。 

2.草芽尖尖,他对小鸟说:“_________。” 

3.__________,一日之计在于晨。 

4.______,始于足下。

4、我会拼， 我会写。

shén zhōu zhōng huá fèn dòu dà jiē tuán yuán

______ ______ ______ ______ ______

xiǎo zhōu cái chǎn

______ ______

5、把下面的四字词语补充完整，再任选一个词写一句话。

____________盛世 ____________闭户 流离____________ 安居____________

生灵____________ 兵____________乱 人寿____________ 民不____________

造句：__________________________________________________________

6、阅读诗歌，回答问题

夜书所见

（宋）叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，________________。

________________，夜深篱落一灯明。

【1】默写古诗。

萧萧梧叶送寒声，________。________，夜深篱落一灯明。

【2】“萧萧”是指________；“促织”是指________。

【3】这首诗描述了诗人________（时间）的所见所闻，表达了诗人________的情感。

7、阅读理解。

晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中， 。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1.本诗的体裁是什么？

2.请补充诗句。

3.结合诗句解释下列词语：

毕竟：    

别样红：    

4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

8、对比阅读。

（甲）石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（乙）咏煤炭

凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。

鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

【1】两首古诗的作者都是______朝诗人______，两首诗都是______诗，诗人借咏叹______、______，表达自己的人生志向。

【2】《石灰吟》一诗中，首句“千锤万凿”说明______，“______”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“______”三字寓有不怕牺牲的精神，由此我想到了______、______等革命烈士。

【3】下列对两首诗的理解有误的一项是（       ）

A．《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。作者借石灰石开采、煅烧、粉碎的艰辛过程，喻指无论面临怎样严峻的考验都视若等闲，由此来表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。

B．《咏煤炭》全诗紧紧扣住煤炭的特性落笔，运用比喻、拟人的修辞手法，句句写煤炭，句句寄托诗人为祖国为人民不辞辛苦的情怀，表现了诗人关心百姓疾苦并甘愿为之献身的高尚情操。

C．《咏煤炭》中“洪炉照破夜沉沉”一句写出炉火火势之大能够冲破沉沉的黑夜，给人们带来温暖，就像春回大地一般。

D．通过比较发现，同一作者，在《石灰吟》中侧重表现了自觉接受严酷考验的思想，在《咏煤炭》中侧重表现了一种奉献精神。

9、课内阅读。

春节到，人欢笑，

贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，

大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，

粽香艾香满堂飘。

【1】节选童谣共有____ 句话。

【2】童谣提到了哪几个传统节日？写在下面的横线上。

__________________________

【3】我是小小模仿家。

模仿短文的写法， 接着写一个传统节日。

______________________________

10、阅读

我爱乡村的傍晚

6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！

【1】填上恰当的词语。

（ ）的空气 （ ）地呼吸 （ ）的晚景 （  ）地欣赏

（ ）的夕阳 （  ）地爱抚 （ ）的炊烟 （  ）地啃着草

【2】把句中画线的部分用词语代替。

（1）6月里的一天，我回到了离别很久山村故乡。（______） 

（2）上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染，非常清洁。 （_____） 

（3）这里看不到城市的那种车像流水，马像游龙，车马或车辆很多，来往不绝。（____） 

（4）三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景，长叫几声。（_____） 

（5）我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛—拍摄下来。（____）

【3】短文第2、4自然段是按（____）顺序观察乡村傍晚景色的。摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的括号里。

A．按从外到内的顺序观察。    B．按从远到近的顺序观察。

C．按不同方向转移顺序观察。  D．按先整体后局部顺序观察。

摘录词语：（_____）（_____）（____）（____）

【4】文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应？请画上“   ”线。 

【5】作者按由到的顺序观察了的乡村，抓住了______、______、______及______等有特点的景物进行描写，抒发了作者___________________的情感。

11、阅读短文，回答问题。

那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

【1】填一填。

波光________ ________ 岁月________ ________

________高________重 ________ ________河水

【2】写一写。（写出下列词语的近义词。）

凝望——________ 依然——________

【3】选一选。

文中把老桥当作人来描写，这是运用了________的修辞方法。（ ）

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．反问

12、课内阅读，回答问题。 

秋天的雨（选段）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘

子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

……

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊________来树枝造房子，小松鼠________来松果当粮食，小青蛙在加紧________洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】我会照样子写词语。 

频频点头  ________  油亮亮  ________  舒舒服服  ________

【2】选择合适的词填到文段中的横线上。 

找  挖  衔

【3】选文第一段是围绕________这句话写的。从________、________、________、________、________等五个方面具体描写。

【4】在选文第二段中找一找，把准备过冬的植物和动物写在下面。

______________________

【5】用“____”画出你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。

_______________

13、课内阅读  

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

【1】文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母_____，用部首查字法应查_______部。

【2】“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。在文中应取（_______）。

【3】在文段中找出下面词语的近义词。 

自食其果（_____________） 心神不宁（_____________）  好像（__________）

【4】“自己也不知道为什么要这样做”中的“这样做”指的是

____________________

【5】在这段文字中有一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词是（__________）。

【6】文中第二自然段中的省略号的作用是（________）

【7】桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？

_________________

【8】你认为这几段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？ 

______________

14、金钱的魔力

他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

【1】作者细致地描写了托德的________次笑。第一次笑是因为________，他笑得_________，表现出了他___________；第二次笑容是因为__________，反映了他_____________。这种描写人物的主要方法是_______________。

【2】读读文中的两个比喻句，表现了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________________________

【3】笑有各种样子。在你的身边，谁的笑给你留下了深刻的印象？请试着写写他（她）笑的样子，表现出人物的性格特点。

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15、根据要求用“踏实”写句子。

（心里感到实在）__________________________________

（态度切实，不浮躁）______________________________

16、按要求改写句子。、

鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）

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17、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换一种说法，保持不变）

____________________________

18、按要求改句子

（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）

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（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________

(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

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(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）

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(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）

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(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）

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19、按要求写句子。

1.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写拟人句)

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2.它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为肯定句）

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3.衙役把县官的牙都打了下来。（改为被字句）

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20、我会按要求写句子。

（1）太阳升起来了。(扩句)

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（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)

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（3）曹小三看不出来。(改为反问句)

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（4）银杏树发芽了。(改成比喻句)

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（5）我们要在这金色的海滩上完成一座最美的雕塑。(缩句)

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（6）小姑娘救了那只受伤的蝴蝶。(改成“被”字句)

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21、作文

“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择‘正确’的做法。”你在生活中有过类似的经历吗？试着写一写。