青海省海北藏族自治州门源回族自治县2025年中考模拟（二）语文试卷（附答案）

1、比一比，再组词。

谦（______）   密（______）   记（______）   似（______）

歉（______）   蜜（______）   纪（______）   拟（_____）

2、看拼音写词语。

wēi fēnɡ   xì wēi   wēi xiǎo

( ) (   )   ( )

xiàn tuán  diàn xiàn   qián xiàn

( ) (   )   (   )

chén zhònɡ chén sī   xià chén

(   )   (   )   (   )

3、看拼音,写汉字。

童话为我们zēnɡ tiān(　　　　　　) 了许多乐趣,阅读童话使我们心情yú kuài(　　　　　　) 。那lěnɡ kù(　　　　　　) 的巨人,在孩子们的感化下,chāi chú(　　　　　　) 了wéi qiánɡ(　　　　　　) ,使他的花园又yánɡ yì(　　　　　　) 着欢乐。三个牧羊的孩子挖开fù ɡài(　　　　　　) 在泉口的树叶,智慧的女儿nínɡ shì(　　　　　　) 着他们,并让他们去寻找幸福。这让我们感到很幸福。

4、根据提示填写名言、诗句等。

（1）诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负。于谦的《石灰吟》中这样表白：“_____，_____。”

（2）古人写诗常常“借月抒怀”，王建的《十五夜望月》这样写：“_____，_____。”

（3）张师傅看着徒弟取得了比自己更好的成就，很是高兴，不住点头道；“青，_____，_____。”

（4）你收集了哪些有吉祥寓意的习俗？选一个写下来：

_____

5、根据课文《纸的发明》内容，补全下列记录文字的方法所具有的缺点，并回答问题。

总结：东汉之前记录文字的方法有着各种缺点，但蔡伦改进的造纸术没有这些缺点，造出来的纸具有_________________、________________、________________、_______________等优点，因此这种造纸方法得以传承。

6、阅读古诗，回答问题  十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

【1】本诗的作者是___________。

【2】对本诗品析有误的一项是（   ）。

A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，所以全诗真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

【3】本诗表达了作者怎样的愿望?

________________________________

【4】后两句的意思是：____________________________

7、课内阅读。

在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。

【1】这两节诗选自《____》,作者是苏联的____。

【2】这两节诗运用了　　的修辞手法,从　　描写了白桦的美丽。(　　)

A．比喻　局部

B．比喻　整体

C．拟人　整体

【3】请续写第二节诗。

________________________________________________

8、快乐阅读，轻松答题。

我多想去看看

妈妈告诉我，

沿着弯弯的小路，

就能走出大山。

遥远的北京城，

有一座天安门，

广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，

我多想去看看，

我多想去看看。

【1】我会写。

例：一（座）天安门   一（   ）山   一（   ）小路   一（   ）国旗

例：（弯弯）的小路   （   ）的大山   （   ）的升旗仪式

【2】我会答。

（1）文中的“我”住在哪里？________________________

（2）“我”想去看什么？________________________

9、课内语段阅读。

种树人语重心长地说：“(　　　　)我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗(　　　　)会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一(番　翻)话，使我非常感动。(　　　　)是树，人(　　　　)是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的(考验　烤验)，会(锻炼　缎炼)出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

（1）用“/”画去第2自然段中括号内用得不恰当的字或词语。

（2）在文中括号处填上恰当的关联词语。

（3）用带点的词语造句。

语重心长：_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

依赖：_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

（4）课文表面上写的是种树，实际上是告诉我们：____________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

这种写法叫做____________________________________________________________。

（5）联系实际谈谈你对画“　　”句子的理解。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10、阅读。

呼兰河传（节选）

祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父常常笑得和孩子似的。

祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个拐杖，嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”

孩子们都知道祖父的这一手，并不以为奇，就 住他的大腿，向他要帽子， 着他的袖管， 着他的衣襟，直到 出帽子来为止。

那些孩子没有一次不是在他的袖口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定好了似的：“我就放在这块儿，你来找吧！”

这样不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过五百遍，也还是在那里回回拍手，回回好。

每当祖父这样做的时候，祖父和孩子们都笑得不得了，好像这戏还是第一次演似的。

别人看了祖父这样做，也有笑的，可不是笑祖父的手法好，而是笑他天天用一种方法抓掉孩子的帽子，这未免可笑。

祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离。而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。

祖父一天到是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父擦的时候，我就不高兴，一方面是祖父不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。

祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”

我拉着祖父就到后园里去了。一到了后园里，立刻就另是一个世界了。

【1】《呼兰河传》的作者是___________。

【2】把下面的动词填入文中第3自然段恰当的横线上。

摸 找 抱 撕

【3】文中主要描写了祖父_____________和___________两件事，从中让我们认识了一位_______（多选）的祖父。

A．和蔼可亲 B．宽容、忍让 C．孩子气十足 D．懒惰、游手好闲

【4】读文中画“ ”的句子，联系课文《祖父的园子》，说说在作者的心里“另一个世界”是怎样的一个世界。

_____________________

【5】读了文章，你体会到了作者怎样的思想感情？

___________________

11、读信息，回答问题。

玲玲：妈妈，快点给我把语文书送学校来。不许迟到！

妈妈：你的语文书放在哪儿了？

玲玲：你自己找！

妈妈：……

【1】玲玲要妈妈做什么事情？

___________________

【2】玲玲这样说好吗？你来帮她发发信息吧。

玲玲：妈妈，________________

妈妈：你的语文书放在哪儿了？

玲玲：________________

妈妈：好，我就来。

玲玲：________________

12、（题文）阅读下文，回答问题

关心孩子的好干部——孔繁森

党的好干部孔繁森听从党的号召，第二次到西藏工作，任拉萨市副市长。他跑遍了全市的8个县区所有公办学校和一半以上的乡村小学。

1991年，一次车祸把孔繁森摔成了严重的脑震荡，颅骨骨折，高烧昏迷。住院期间，他得知一所学校发生问题时，便不顾高烧未退，眼睛充血，骑着自行车赶到现场处理。

1992年，拉萨市附近的几个市发生地震。孔繁森立即赶赴灾区。在灾区的一个地震fèi  xū上，三个失去父母，无家可归的藏族孤儿曲尼、曲印和贡桑哭喊着扑到他的怀里。

孔繁森特地ān  wèi着孩子们，说：“党是你们的亲人，一定让你们有饭吃、有衣穿，有房子住，还要送你们上学。”他zhú  fu当地干部，一定要安置好这三个孤儿。

孔繁森________紧张的忙着救灾，________心里一直牵挂着三个孩子。当他再次来到羊日岗时，决定亲自承担起抚养这三个孤儿的责任。为了抚养这三个孩子，孔繁森先后献血900毫升。

孔繁森一个人孤独在外，________要工作，________要带孩子，作为副市长的他，真够劳累的。晚上，工作一天的孔繁森，先要给孩子们做好饭菜，然后再教他们读书认字。夜里，他和孩子们挤在同一张床上。那时，孩子们还小，经常把尿撒在床上。他不怕麻烦，给孩子们洗床单。

一天深夜，曲印突然肚子疼得直叫。孔繁森忙给孩子吃药，可曲印还在疼。孔繁森背起孩子直奔医院，整整忙了一夜，直到第二天早上，才疲惫不堪的回来。

生活条件变了，孩子们吃东西开始tiāo  tī起来。孔繁森就带着孩子们走一走家乡的土路，看一看家乡的山水，再过几天家乡父老乡亲的生活，他语重心长地说：“孩子，永远别忘了自己的家乡，将来长大了，好好建设自己的家乡。”

【1】（小题1）根据拼音写出词语。

fèi  xū   ān  wèi   zhú  fu   tiāo  tī

【2】（小题2）在文中横线上填上合适的关联词语。

①孔繁森________紧张的忙着救灾，________心里一直牵挂着三个孩子。

②孔繁森一个人孤独在外，________要工作，________要带孩子，作为副市长的他，真够劳累的。

【3】（小题3）联系上下文理解词语。①疲惫不堪：________。

②语重心长：________。

【4】（小题4）孔繁森关心藏族儿童的事迹，短文中详写的是________，略写的是________。

【5】（小题5）找出文中最令你感动的地方，说说令你感动的原因。

13、阅读理解。

有一天，我起得很早去（     ），发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细（     ），发现蒲公英的（     ）是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的（     ），可以张开、合上。花朵张开时   它是金色的   草地也是金色的   花朵合拢时  金色的花瓣被包住   草地就变成绿色的了

【1】把括号里不正确的字划去。

【2】给最后一句话加上标点。

【3】从文中找出一对反义词：（_______）――（______）

【4】给文中（   ）填上合适的字词。

14、阅读游乐场

春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。

小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把小花摘掉了。花草树木哭着说：“这些朋友我们不喜次，请赶快走开吧！”

小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇浇（jiāo）水。花草树木笑着说：“这些朋友我们都喜欢，你们留下吧！”

【1】短文有_____个自然段，第二自然段有_____句话。

【2】用“ ”在文中画出花草树木说的话。

【3】花草树木不喜欢 、 和 。为什么？用“﹏﹏”在文中画出原因。

【4】你喜欢文中的谁？为什么？请你用一句话写下来。

我喜欢__________，因为__________。

15、有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语造句）

____________________________

16、按要求写句子。

1.蔺相如对手下说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(换个说法,意思不变)

2.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)

3.船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。   (用加点的词语写句子)

17、按要求改写句子。

（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)

________________________________________________________________________

（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)

________________________________________________________________________

（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)

________________________________________________________________________

（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)

________________________________________________________________________

（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)

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18、把两句话合并成一句话。

①我们来到海洋馆。

②我们看到了各种各样有趣的鱼。

19、照样子，写句子。

例：我一看窗外心就乱跳。

（1）妈妈一进屋，就____。

（2）____一____，就____。

例：一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

（3）一到春节，妈妈总会____。

（4）____，____总会____。

20、扩写句子：他跑得像 _________。

21、看图写话

想一想：图中是什么季节？画了谁？在干什么？他们会说什么呢？用几句连贯的话写下来。