宁夏回族自治区石嘴山市平罗县2025年中考模拟（二）语文试卷（附答案）

1、下列词语中，没有错别字的一组是（   ）

A、见微知著 拘留 B、实是求事  侵蚀 C、坚持不解  橱窗

2、按注音写词语。

hong  tóng  tóng   shuì  mèng   qī  hēi   yóu  yù

________________ __________   _______ ________

níng  shì    liè  qie  yí  hàn    fèi  xū

________ ________   _______   ______

3、照样子，写词语。

心心相印（AABC式）______________ ______________   ______________

七上八下（含有数字）______________ ______________   ______________

4、感知内容

课文《月光曲》讲述了____国著名音乐家______因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出_______的传奇故事，表现了_____________________。

5、多音字组词。

chǔ( ) shèng( ) xīng( )

处　　　　　盛　　　　　兴

chù( ) chéng( ) xìng( )

6、阅读并完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

【1】诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，_____的楼台和无休止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）

【2】“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？

___________________

【3】诗人用“_____”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

___________________

7、补充古诗再填空。

煮豆燃豆萁，   泣

，相煎何太急

本诗的作者是（ ）的（ ），诗的名字是（ ）

8、读儿歌，回答问题。

小兔（  ）小兔轻（  ）轻跳，

小狗小狗慢慢跑。

要是踩疼小青草，

我（  ）就不跟你（  ）们好。

【1】选音节填在儿歌中的括号里。

qīng wǒ nǐ tù

【2】儿歌中出现的小动物有（   ）。（填序号）

A.小猫 B.小兔 C.小狗 D.小草

9、   第一次当“妈妈”

①小时候我特别想当妈妈。妈妈能决定孩子星期天去哪儿，能随便开食品柜（guì），能戴戒指、穿丝袜，这些都是我梦想的事。最初，我做了布娃娃的妈妈。我给她编小辫（biàn）子，用彩纸做披巾，不过摆弄多了，也就觉得意思不大了

②一天，邻居小燕来求我给她编小辫儿，我突发奇想，说给她当一小时的妈妈。小燕听了不答应，我忙说：“小不点儿，你就答应我吧！”可她依旧摇头。“小可爱，我就做你一个小时的妈妈，好吗？”我尽量温柔地说。但她还是不肯点头。¨小宝贝，你就答应吧！我给你倒酸梅汤喝！行吗？”我几乎是在哀（āi）求她，小燕这才算同意。

③自打小燕同意后，她就像真的一样，一口一个“妈妈”的叫我，但在这亲密的称呼间加入了许多新要求。“妈妈，右边的辫子重（chóng）编，太高了。”“妈妈，把你的紫色蝴蝶结借给我用用。”“我口渴得很。妈妈，赶快给我倒酸梅汤！”“你太用力了，怎么搞的，妈妈连这都不会做！”……这一小时我吃足了苦头，让这“娇女儿”指挥得连气都喘不过来。

④小燕刚想让我洗盛酸梅汤的茶杯，我跳起来大叫：“时间到了！”

⑤从那天起，我不再急巴巴地想当妈妈了，情愿不穿丝袜，情愿只戴用锡（xī）纸做的假戒指。

【1】短文第①自然段是围绕哪一句写的？在短文中用“______”画出来。

【2】联系上下文想一想，短文第②自然段中的“突发奇想”指的是“我”想（   ）。

A．给小燕编辫子

B．给小燕当妈妈

C．给布娃娃当妈妈

【3】读读第②自然段画“_______”的句子，把它改写成一个不同的引号用法的句子，意思不变。

______________________________________

【4】短文第②自然段中“我”对小燕的称呼并不相同，先称她为______，又称她为______，最后称她为______。称呼的变化说明___________。

【5】第③自然段中“这一小时我吃足了苦头，让这‘娇女儿’指挥得连气都喘不过来。”句中“娇女儿”指______，

“这一小时我吃足了苦头”具体指_____________________。想象一下，“娇女儿”还可能向“我”提哪些新要求？请用语言描写写出一句。

____________________________________

【6】第④自然段中“小燕刚想让我洗盛酸梅汤的茶杯，我跳起来大叫：‘时间到了！’”这句话准确的理解应选（   ）

A．告诉小燕“我”妈妈就要回来了。

B．说明“我”给小燕当了一小时妈妈很兴奋。

C．说明当妈妈这一小时“我”很辛苦，急于结束。

【7】读了这篇短文，你一定明白了很多。此时，你最想对自己的爸爸、妈妈说些什么？或为他们做些什么？写在下面的横线上。

_____________________________________________

10、阅读理解。

肥皂泡（节选）

下雨时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】母亲为什么要在阴雨时节教我们吹肥皂泡？

_____________

【2】选文中画“          ”的句子写出了大家（       ）的心理。

A．紧张、担心

B．害怕、恐惧

C．期待、憧憬

【3】下面对选文中画“_____”的句子理解有误的一项是（       ）

A．这句话是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下出现的景象

B．“扯成长圆的形式”写出了肥皂泡在风力的作用下，形态发生变化，给人一种很快就要散裂的感觉

C．这句话写的是肥皂泡在扇得好的情况下出现的景象，写出了肥皂泡的柔软娇嫩

【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”句子中的“眼泪”有两层含义，请你写一写。

_____________

11、阅读课外短文《美丽的鸟儿》，回答问题。

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼睛四周画一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。

大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩：头雁打头，幼雁居中，老雁压阵，头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

【1】文中的“规矩”是什么意思？你是怎样理解这个词语的？

______________________________

【2】短文介绍了____________、____________和____________三种鸟。

【3】请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语。

_______________________________

【4】用“   ”画出文中能总结全文内容的一个句子。

【5】你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？

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12、阅读与理解。

保护小树

冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。

小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（gùn）。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！

之后，小刚就向学校奔去。

【1】全文共有______个自然段，第2自然段有______句话。

【2】小刚看到小树被______风吹得__________，他想树腰会被________的。

【3】在文中找出3个表示动作的词。

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【4】请你替小树写句感谢的话。

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13、课内阅读。

母鸡（片段）

①我一向讨厌母鸡，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来，

②它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不各，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。

【1】根据给意思，在文中找出相应的词语，写在后面的括号里。

（1）形容声音带有忧郁的味道。( )

（2）形容颤抖摇晃。( )

【2】母鸡的“令人讨厌”表现在哪三个方面？

①________

②________

③_________

14、课内阅读。

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急

离开了，对着池水(欣赏 观赏)自己的美丽:“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿(突然 忽然)看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

【1】用“√”在选文中的括号里选择正确的词语。

【2】画“ ”的句子运用了______的修辞手法，把_______比作______，形象生动地写出了_______。对句中的两个“多么”理解正确的一项是( )。

A．写出了鹿自豪、骄傲的心理               B．写出了鹿谦虚、低调的心理

【3】对选文理解不正确的一项是（       ）

A．选文主要写了鹿非常喜欢自己的角，而抱怨自己的四条腿长得难看。

B．这两个自然段从鹿的动作、语言和神态三个方面描写了鹿的陶醉和不满。

C．在朗读鹿说的话时，描写鹿角的要用自豪、赞美的语气朗读，描写鹿腿的要用叹息、抱怨的语气朗读。

15、按要求完成句子练习。

（1）这只母鸡难道不伟大吗？

改为陈述句：_______

（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。

改为比喻句_________

（3）在院里，母鸡总是挺着脖儿。在院外，母鸡总是挺着脖儿。

用关联词连接句子：________

16、照样子改写句子。

例：司马光把缸砸破了。

  缸被司马光砸破了。

1.小羊把青草吃完了。

2.明明把地扫干净了。

17、按要求，写句子。

1.当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）

2.他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加点词语写句子）

3.飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）

18、读例句，体会表达效果，再用对比的方法另写一个句子。

例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

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19、照样子，写句子。

例：它把黄色给了银杏树。

黄色被它给了银杏树。

（1）大风把天上的乌云吹散了。

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（2）妹妹把石头扔到小河里。

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20、按要求写句子。

（1）我会想起少年。

（扩句）：

（2）一位 从后台  的  白发老者  灯光下  矮小结实  走到。

（连词成句）：

（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

（缩句）：

21、作文

以“那一幕，让我铭记于心”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于500字；②不得出现真实的校名、人名等。