1、句子训练营。
(1)伯牙遇到子期就像_______ ________。(补充比喻句)
(2)( )伯牙心里在想什么,子期( )能猜到。(填上合适的关联词语)
2、写几首自己积累的描写瀑布的诗。
_______________________________________________________
3、查字典填空。
“妖”用音序查字法先查_______,再查音节_____;用部首查字法先查_______,再查______画。“妖”在字典里的解释有:①妖怪; ②邪恶而迷惑人的;③装束奇特;④艳丽;妩媚。
在下列句子里“妖”应选择哪种解释?(填序号)
妖魔鬼怪(_____) 妖言惑众(_____) 妖里妖气(_____) 分外妖娆(_____)
4、根据拼音写词语。
qī xīáo áo zhōu tiě xiàn piāo miǎo
(______)(______)(______)(______)
kāi záoqiū yǐnliáo tiānfěi tú
(______)(______)(______)(______)
biàn lùnzhàng peng
(______)(______)
5、俗话说“一字值千金”,读了《苏东坡改联立志》的故事后更觉得中国的文化博大精深,“一字千金”!请你试着对对联,请说说对联的意思。
上联:登高山,知天之高。下联: 。对联的意思是
,它给我们的启示是 。
6、课内练习。
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
【1】填 空 。
“江”字共(______)画,第二画是(______)。
“叶”字共(______)画,第三画是(______)。
【2】给字注音,组词。
戏___________(_______) 何_________(_________)
【3】诗中的哪个字,写出了鱼在游戏?
____________________
7、阅读理解
竹石
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】理解下列字词。
坚劲:________________________________ 尔:________________________
【2】《竹石》的作者是________朝被称为“________”之一的_____________________________。
【3】能把第一句诗中的“咬”换成“站”吗?为什么?
______________________________
【4】写出诗句“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”的意思,并说说表达了诗人怎样的情感。
_______________________________
8、阅读《七律·长征》,完成问题。
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】这首诗的作者是_______ 。
【2】这首诗是围绕着“____,_____”这句话来写的。
【3】诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是_______ ,______ 。
【4】诗中用比喻和夸张的修辞手法,发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是_______ ,_________。
【5】诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是________ ,________ 。
【6】诗中写到红军长征经过的地方有______ 、________ 、________ 、_______ 、________ 。
【7】诗中的一暖一寒,既表达了______,又表现了_______ 。
9、课外类文阅读。
鸬鹚报信(节选)
宋朝时,在湖南有一座仙人山,山上有一个农民起义军的大寨子,叫仙人山寨。寨主是杨幺的部将刘衡。寨下河滩边住着一户渔民,祖孙两人,爷爷七十多岁了,叫陈冬甫,孙儿才十一二岁,叫陈小毛,靠放鸬鹚捕鱼为生。刘衡见他们一老一小相依为命,便非常体贴他们,每次打了豪绅财主和官家的粮食钱财,都亲自给他们送上一些。祖孙两人每次捕了鱼,也很便宜地卖给义军。
一天,刘衡对小毛说:“小毛,你能训练鸬鹚报信吗?”
“训练不好挨( )耳光!”小毛马上接话,天真地在脸的一边刮了一耳光。
刘衡走了以后,小毛真的和爷爷商量训练鸬鹚的事了。夜里,小毛扎( )了一些稻草人,用棕片、荷叶编成盔( )甲披戴起来,让他们坐在船上,再悄悄地从河湾划到滩边来。开始,鸬鹚不警觉,小毛在脸上涂了锅灰,轻手轻脚摸向鸬鹚船,捉住一只鸬鹚。那鸬鹚一阵“嘎啊,嘎啊”乱叫,翅膀乱扑脚乱抓,别的鸬鹚也醒了,把头从翅膀里伸出来,东张西望。发现伙伴被黑影捉走了,又急又怕,“嘎啊,嘎啊”放声乱叫,“扑通、扑通”,一只只急忙钻( )入水中了 。
小毛就这样隔一天“捉”一只,隔两天“吓”一回,训练了半月二十天,久而久之,这些鸬鹚在夜里都很警觉了,还派了“哨兵”轮班放哨哩。
一天,宋军一支水军从鼎州(今常德市)城里偷偷开出来,夜蚊子打哈欠——好大的口气,要一举收拾仙人山寨。他们每只船上,坐满铁盔皮甲、举矛拿刀、背弓挎箭的妖贼,船内没有一星儿灯火,也没有一丝儿声响,连划船也是用巴掌宽、三尺长的桡(ráo)片,顺着船边一下一下往水里插。船只刚刚过河湾,就被鸬鹚哨兵发觉了,“嘎啊——嘎啊——”叫了起来,别的鸬鹚也惊醒了,晓得发生了情况,也“嘎啊,嘎啊”互相呼叫。
滩头茅棚里,陈冬甫爷爷醒了,孙儿小毛也醒了。爷孙俩翻身朝河里一看:黑糊糊的一片船只,不知来了多少宋军。爷爷说:“我筛锣,你上山报信!”
小毛起脚就跑,爷爷“当当当当”打响了大锣。鸬鹚呢,以为船上的人要捉它们,又受了锣声的惊吓,“扑,扑,扑”,一只只钻入水中了。
刘衡一听到阵阵又急又紧的锣声,马上带领义军披挂下山,在山腰碰上了小毛,知道宋军已到了河边,立即兵分两路:步骑兵在滩头摆开战场;水兵划船断宋军的后路。
(1)给文中加点字注音。
(2)“还派了‘哨兵’轮班放哨哩”中“哨兵”双引号的作用是______。(A.引用 B.特定称谓)
(3)文中画“____”的句子是______(A.歇后语 B.谚语),我也会写:________________________________________________________________________。
(4)短文第4、5自然段主要写的是__________________________,可以看出小毛是一个________________________________________________________________________的孩子。
10、课文句子
(1)雾( ),天( )。
(2)绿水( ),( );青山( ),( )。
(3)水水山山( ),( )。
(4)正月( ),二月( ),三月( ),四月( ),五月( ),六月( )。
(5)《白鹅》一文中大白鹅的特点是 ( ) ,作者是从白鹅的 ( )、( )、( ) 三方面具体写的。文章在字里行 间抒发了作者对鹅的( )之情。
(6)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是 鸟声,到处都是 鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的( ),有的 ( ),有的( )。
(7)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡荡地( );那声音如同( ),好像大地都被震得( )起来。
(8)它还会丰富多腔地叫唤,( ),( ),( )。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
11、先阅读下面的短文,再完成后面的练习。
雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头洒下水滴,感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着的几滴水珠,真像一粒粒亮晶晶的珍珠。一只青蛙精神抖擞(dǒu sǒu)地_____荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓______翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里______东西。蚯蚓______稻田里,正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗爬下来,趴在摇篮似的网上。一只小猫正在练习滚、朴、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
【1】在文中的“______”上填上合适的词语(填序号)。
①张开 ②钻进 ③搬运 ④蹲在
【2】仔细读短文用“﹏﹏” 划出文中把水珠比作珍珠的句子。
【3】从“使劲地歌唱”可以看出青蛙喝足了清凉的雨水,劲头十足。联系“使劲地歌唱”,我猜“精神抖擞”的意思就是形容青蛙__________________的样子。
【4】想象一下,在“这幅美丽的图画”里,还会有什么小动物?
_____________________
12、阅读大看台。
江南的雨
江南是水做的,美美的、甜甜的。江南的雨十分有韵味。
江南的春雨历来很守时,也很早。农历立春刚过,多情的三月雨便潇潇而来,淅淅沥沥,满山遍野。那红的、紫的、黄的、白的山花,从羞羞答答地打着朵儿到大大方方芬芳灿烂,满是春雨吻过的痕迹,湿润润的。
江南的春雨绵绵密密,一下就是一整天,平添了几分愁绪和不安来。如果身边有一本好书,就着甜丝丝的春雨品读,倒是一件很有情调和适时的事。不过春雨浸润过后的土地却是春耕、育种的好时机,因此,便有了“春雨贵如油”的农谚。
江南的黄梅雨是浪漫的。如果你是一个外地人在黄梅季节到江南来旅游的话,千万别忘了随身携带一把雨伞。黄梅雨来的快去的也快,早晨起来还是阳光明媚,说不定早饭一过就“哗哗”一阵大雨,不一会儿,满沟满畦满野满渠就是一片水世界了。
人说江南山美,水美,人更美。我说江南的雨最美。如果没雨的钟情,江南又何来山美,水美,人美?
【1】“大大方方芬芳灿烂”写出了__________________的样子。“春雨贵如油”的农谚写出了春雨的_________________________。
【2】这篇短文是围绕那句话来写的?用“ ”画出这句话。
【3】这篇短文分别写了___________雨和______________雨,他们各有什么特点?请用简练的话写下来。
_________________________________________
【4】通过读文你读出了__________________________________________。
13、课内阅读理解
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
男孩说:“没……我没看见。”
列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
【1】由文段中加点的词“找遍”可以看出列宁( )
A.很想抓住那只灰雀
B.非常为灰雀担心
【2】从小男孩话语中的“……”可以体会到他说话时的语气是:_______。小男孩当时可能在想:__________________。
【3】“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”这句话表现了列宁( )
A.对灰雀的担心和惋惜
B.对灰雀十分熟悉
【4】“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。”从这句话可以判断出( )
A.男孩看到灰雀飞到了另外二个地方,所以确定灰雀没有死。
B.男孩抓走了灰雀,但他害怕列宁批评他。
14、课内阅读。
陀螺(节选)
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
【1】写出下列词语的反义词。
溃败——(_______) 兴致勃勃——(_______)
【2】“我”无意中获得的“荣誉”是指_________________。
【3】选文中哪里表现了“我”的小陀螺的顽强?请用“_________”画出相关语句。
15、给下列句子换个说法,意思不变。
例:有几个虫子怕什么? 有几个虫子不用怕。
1.有几个虫子怕什么! ______________
2.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?__________________
3.叶子上的虫还用治? ___________________
16、 把下面的句子补充完整。
(1)大象的耳朵像________________________________________。
(2)大象的腿像__________________________________________。
(3)大象的身体像________________________________________。
17、按要求写句子。(6分)
(1)多读好书可以丰富和提高我们的知识。(用修改符号修改)
(2)天上飘下雪花。(扩写句子,至少扩两处)
(3)天上的星星在闪烁。(改成拟人句)
(4)魁梧黝黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网。(缩写句子)
(5)你对别人付出了真诚。 别人会以真诚回报你。(用恰当的关联词连接两个句子。)
(6)秦王我都不怕,还怕廉将军吗?(改为陈述句)
18、给下面的句子换一种说法,句子的意思不变。
1.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗
_________________________。
2.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
_________________________。
3.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
_________________________。
4.字典不正是我无声的朋友和老师吗?
__________________________。
19、按要求写句子。
(1)照样子把句子补充完整。
例句:“真的!一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
仿写:“这次我终于跑到第一了。”东东__________。
(2)改为转述句。
例句:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
她深有感触地说:“我小时候总是羞答答的。”
转述:____________。
(3)修改病句。
五颜六色的红气球在天空中飘荡着,好看极了。
____________
20、“把”字句与“被”字句的转换:
1.睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
__________________________________________
2.我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。
_________________________________________
21、习作表达
童年生活犹如万花筒,丰富多彩,一定有不少人、事或物给过你感动,促动你深思,请你选择一件事,以“我为________感动”为主要内容写篇文章,题目自拟。内容要真实、具体,语句通顺,写出真情实感。