陕西省商洛市镇安县2025年中考模拟（七）语文试卷（附答案）

1、找朋友

抱______河______今_____梅_____印______

跑______荷______令_____海_____迎______

2、给下列字加上合适的部首组成新字再组词。

艮________________ ________________

乃________________ ________________

页________________ ________________

3、把成语补充完整，并写出所填字的意思。

刻舟（____）剑 _____  （____）耳盗铃 _____

无微不（____） _____  各抒己（____） _____

4、填空。

1．书中记叙了许多脍灸人口的故事，如“赚城斩车胄”、“煮酒论英雄”、“挥泪斩马谡”、“大意失荆洲”等，这些故事的主要人物依次是_____。

2．刘备进位汉中王后，封诸葛亮为_____。封手下五名武将为，这五位大将亡故先后顺利为_____。

3．“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的”主”指谁？”义释”的是谁？_____

4．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》_____（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。_____

5．写出《三国演义》中与诸葛亮、司马懿父子有关的4个成语或典故。

_____

5、比一比，在组词。     

抱（______）　　谈（_____）　　 铺（______）    使（______）

炮（______）　　毯（______）　　捕（______） 驶（________）

6、读一读，完成练习。

悯农（其二）

[唐]李绅

锄hé rì当午，汗滴hé下tǔ。

谁知盘zhōng餐，粒粒皆辛苦。

【1】把古诗补充完整

【2】读了这首诗我知道（ ）

A．要爱惜粮食。

B．要珍惜时间。

【3】用“﹏﹏”画出写农民劳作很辛苦的句子。

7、阅读，完成练习。

小鸟

朱自清

清早颤巍巍的太阳光里，两个小鸟结着伴，不住地上下飞跳。

他俩不知商量些什么，只是叽叽呱呱地乱叫。

细碎的叫声，夹着些微笑；

笑里充满了自由，他们却丝毫不觉。

他们仿佛在说：“我们活着便该跳该叫。

生命给的欢乐，谁也不会从我们手里夺掉。”

【1】你从“细碎的叫声，夹着些微笑；笑里充满了自由，他们却丝毫不觉。”中体会到什么？

___________________________

【2】作者通过对小鸟的描写，抒发了怎样的思想感情？

______________________________

【3】这首诗主要运用了什么表达方法？你从哪里看出来的？

______________________________

8、阅读古诗，完成练习。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

______________，野渡无人舟自横。

【1】补全古诗。

【2】第一句中“怜”的意思是（ ）。

A．可怜、怜悯

B．喜爱

【3】“诗中有画”，请你发挥想象，试着把后两句诗所表现的画面用自己的话描述出来。

________________________________________________________

9、阅读理解

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。

【1】这段文字共有（_____）句话。

【2】短文写了“小花鹿” 的（_____）、（_____）、（_____）、（_____）、（_____）、（_____）。

【3】读一读，记一记。

（______）的脑袋   （______）的眼睛   （_____）的眼眶

（______）的小耳朵  （______）的大眼珠   （_____）的尾巴

【4】用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。

10、阅读短文，回答问题。

为国读书

①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

【1】给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。

雕塑（shù  sù）   弹痕累累（léi  lěi）

【2】在第②段中，作者描写广场的顺序是：_______→________→________。

【3】在第③段中，用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。

【4】我知道这篇文章主要写了_________________的事。

【5】本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《____________》意思很相似。

【6】从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？

_________________________

11、阅读理解。

种树老人

种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，临死的时候对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”

老人从不种娇贵的树，只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从来都舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……

村里人都说老人傻，只有老黄狗知道他不是；村里人都说老人疯了，只有小鸟知道他没有。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

【1】老人表示死后不要棺材，是因为他（   ）

A.没钱买。 B.一辈子勤俭，死后也要节约。 C.怕别人砍树为他做棺材。

【2】村里人说老人“傻”“疯了”的原因是__________，说老人“精明”的原因是_______。

【3】下面不能表现种树老人精神品质的一项是（   ）

A.一辈子没有结婚，也没有孩子。

B.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”

C.老人对树像对自己的孩子。

D.哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

【4】“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系上下文，这表现了（   ）

A.种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。

B.种树老人种了一生的树，太劳累了。

【5】老人留下的树林是什么样的呢？展开想象，写一写。

_______________________________________________________

12、读名著，做阅读。

空城计

①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马到，说:司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五军在城中。众官听得这个消息，皆尽失色。

②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匠;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明乃披鹤髦，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚杳操琴。

③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，自飞马远望之。果见孔明于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。

④看毕大疑，便到中军，数后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰:莫非诸葛孔明无军，故作此态？父亲何故便退兵？懿曰:亮平生谨慎，不曾弄险，大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。

⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？孔明曰：此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。

⑥众皆惊服曰:丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。孔明曰：吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？言讫，拍手大笑，曰:吾若为司马懿，必不退也。

【1】按照故事的发展顺序分成四部分，将段落序号和每一部分的小标题写在括号里。

__________——__________——__________——__________

【2】“一班文官”，联系上下文，抓住“一班”这个词，哪一个理解得比较正确（　）

A．穿着斑纹官服的文官

B．普通文官

C．大多数文官

D．少量的文官

【3】联系上下文和当时的情境，推断“抚草而笑”意思是____________________

【4】本文中司马懿的特点，与本单元课文中哪个人物最相似。_______________

【5】文中三次写孔明的“笑”，分析人物内心，选择合适的答案。

（1）果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。____________

（2）孔明魏军远去，抚掌而笑。__________

（3）孔明曰：吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不不为司马懿所擒乎？言讫，拍手大笑，曰：吾若为司马懿，必不便退也。__________

A．计策成功，保全兵士而笑

B．对方中计，因而发笑

C．内心不安，做出笑颜，透敌上当

D．对方上当而得意地笑

【6】本文最能代表孔明特点的句子是_____________________________

【7】读读画横线的两处句子，用哪个词形容诸葛孔明不合适。（ ）

A．机关算尽

B．运筹帷幌

C．料事如神

D．知己知彼

【8】第一段中，画波浪线的句子在文中起到什么作用，选出错误的一项（ ）

A．衬托“空城计”的高明。

B．烘托渲染紧张的气氛。

C．推进故事的发展，引出“空城计”。

D．为了迷惑司马大军。

13、阅读。

乡下人家＜节选＞

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。灭边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，②它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

【1】文中加点词语“天高地阔”的意思是（       ）

A．吃的很多

B．吃的时间长

C．吃的地方很开阔

【2】边读选文，边想象画面，给每个自然段想象的画面取个名字。

_____________图       _____________图

【3】文中画线的①句和②句中的“它们”分别指的是_____________、_____________、_____________、_____________。“它们”都是乡村最_____________的事物，作者却把这些事物写出了诗的美感来，展现出了_____________的美。

【4】选文表达了作者__________________________之情。

14、语段阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

【1】“这样做”指的是______________________________，说桑娜“不知道为什么要这样做”，是因为______________________________；“觉得非这样做不可”，是因为______________________________。

【2】第2句话描写了桑娜____________的心理，反映了桑娜______________、______________的善良本性。

15、按要求改写句子。

(1)天空中的星星一闪一闪的。

改为拟人句。  

(2)下了一夜大雪，到处都变白了。

改为排比句。  

16、改写成转述句。

他对我说：“老师叫你过去一下。”

改：______________________。

17、把下面的句子补充完整。

新年快到了，大街上真热闹，______________________________________________________。

18、给下面句子换个说法。

(1)为人类造福，有什么错？(改为陈述句)

__________________________________

(2)普罗米修斯带着火种来到人间。

改为“被”字句：__________________________

改为“把”字句：______________________________

(3)魔鬼的头、手、腿、口、牙齿、鼻孔、眼睛都很大，样子非常凶恶。(改写为比喻句)

_____________________________

19、按要求写句子。

1．鹅有什么可怕的？（换个说法保持句子意思不变）

___________________________________________

2．牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词合并句子）

_________________________________________

20、照样子,写句子。

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

看到爷爷回来，小狗高兴极了，______地跑到院子里迎接。

例：小鸟在天空中飞。        可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

妹妹在舞台上唱歌。 ______妹妹在舞台上_______唱歌。

21、写话乐园。

如果可以种一盆植物，你想种什么？写写你的理由，注意写清楚明白，语句通顺连贯。（没学过的字可以写拼音）