陕西省商洛市镇安县2025年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、把下面加下划线的字的音节补充完整。

悠扬y________    唯一________éi     揉碎r________    系列________ì

抓痒y________    米醋________ù  溅落j________      否认________ǒu

惯性g________    爽快sh________    抚摸m________   遵循x________

刑警x________    颤抖ch________    山巅d________    闪耀________ào

期盼________àn    庆祝________ìnɡ  歉意q________     雕塑d________

折叠d________   光辉h________   盗窃q________    走私________ī

2、默写古诗《暮江吟》，并回答问题。

暮江吟

____________________，____________________。

____________________，_____________________。

（1）读一读，填一填。

①这首诗是_________代诗人_________的名篇。诗人描写了_______________（季节）红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物。其中，后两句把____________________比作____________________，把____________________比作____________________，表达了诗人______________________之情。

②像这样的写景诗还有很多，如：返景入深林，_______________________。千里黄云白日曛，______________________。云母屏风烛影深，__________________。

（2）读一读，选一选：古诗遇上修辞，更显生动有趣。请为下列诗句与修辞配配对。

A．反问             B．拟人             C．对偶

①大漠孤烟直，长河落日圆。( )②落红不是无情物，化作春泥更护花。( )

③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。( )

3、根据文章内容填空。

(1)诗歌题目中的“值”是（______________）的意思，题目的意思是（_________________）。

(2)文中作者是（______）代诗人（________________）。诗中描写春景的经典佳句是：（________________________________________）。

4、比一比，再组词

稚______  雏______  蜡______

腊______  斑______  班______

5、把下面的词语补充完整。

（   ）尺竿头     未风（   ）雨     华灯（   ）上

人流（   ）潮     万（   ）无奈     （   ）老携幼

6、古诗阅读

《四时田园杂兴》（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】诗中写的人物有_________、_________。

【2】他们分别在干什么？

____________________________________

【3】从诗中的_________和_________这一对反义词可以看出农民的辛劳。

【4】孩童勤劳可爱。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是什么？

______________________________________

7、读一读，想一想，做一做。（８分）

咏鹅

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

⑴这首诗中写的是（ ）。

A.鹅 B.鸭

⑵把表示颜色的字用“”圈起来。

8、把下面的古诗补充完整，并完成练习。

所  见

作者：袁枚 (清)

牧童骑_______，

_______振林樾。

意欲捕_______，

_______闭口立。

【1】把古诗补充完整。

【2】文中加点字意思正确的一组是（ ）。

A.想要  站立 B.将要  立刻 C.欲望  自立

【3】牧童“忽然闭口立”的原因是________________________。（用诗中原句回答）

【4】全诗刻画了一个（   ）的小孩儿形象。

A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.工于心计

9、阅读

蠢狼

①有一只狼，住在狼窝里。这狼窝从不打扫，也不整修，又肮脏又破烂，眼看就要倒塌了。

②有一次，大象偶然路过这破狼窝，不小心稍微碰了一下屋顶，屋顶就马上翻倒了下来。

③“朋友，请原谅!”大象说，“我是无意的，我马上把屋顶修好。”

④大象是个能工巧匠，它不怕累也不怕脏，拿起榔头、钉子，一下子就修好了屋顶，修得比原来结实多了。

⑤“哟!”狼想，“看来它怕我呢!先是向我道歉，又亲自给我把屋顶修好，我何不迫使它给我造一间新屋!既然它怕，那就会听我的!”

⑥“等一下!”狼对大象吆喝着，“你这算什么?你以为这样就算了?把我的屋顶掀倒，马马虎虎钉一钉，就想溜之大吉了?不行!你得给我造新屋。要快，不然我要教训你一顿，叫你连自己的爹妈都认不出来!”

⑦大象听了狼的这一番话，什么也没回答，它轻轻抓起狼肚子，一下子把狼摔进臭水坑，然后一屁股坐在狼窝上，把狼窝压了个稀巴烂。

⑧“让你住新屋去吧!”大象说罢扬长而去。

⑨“真是莫名其妙!”狼从臭水沟里爬出来，自言自语说，“它一会儿怕我，求我宽恕；一会儿又来这么一手，真弄不懂!”

⑩“你啊，真蠢!”老乌鸦呀呀叫着说，原来老乌鸦是目睹这一切的，“胆子小跟修养好是两码事，你连这一点都不懂!”

【1】联系上下文解释下列词语。

目睹：_____________________________

莫名其妙：__________________________

【2】在文章中用“________”画出反映大象修养好的语句。

【3】文中第⑥自然段，狼对大象吆喝的目的是什么?

_________________________________

【4】“胆子小跟修养好是两码事，你连这一点都不懂!”你是怎样理解乌鸦说的这句话的？

_________________________

10、课内阅读

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

【1】仿照例子写词语。

勃勃生机(AABC式)：    

【2】读选文，写出下列词语的反义词。

黑暗(　  　)　 温暖(　  　)　  勃勃生机(　 　)

【3】羿留下最后一个太阳是因为(　　　)

A. 最后一个太阳躲起来了。

B. 羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

C. 羿的箭都用完了。

11、快乐阅读。

我家的芦花鸡

我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。

有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。

1.照样子写词语。

长长的   红红的 （   ）  （   ） （   ）

2.请你把总的描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。

____________________________________________________

3.小作者是抓住了芦花鸡的哪些特点进行描写的？

12、名著阅读。

我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子!咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的!”

有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那像海泡石的大鼻孔鼻尖上。

【1】上述材料中的“我”是文学名著《童年》中的____。

【2】选段表现出了“我”_______的性格特征。在苦难中，“我”逐渐成长为一个__________的人。（联系整部作品回答）

13、阅读，回答问题。

夏天走了

脚印还留着.

秋风抓一把桂子得香气，

轻轻的把他们涂掉.

苹果嚷着冷了，

要穿红袄；

葡萄嚷着泠了.

要披紫袍.

玉米举着红缨乐了，

忘掉一个夏天的烦恼；

高粱红着脸儿笑了，

一曲酒歌在心窝制造.

几只小小的鸟，

把快活的音符一路轻抛.

觅食的小蚂蚁看见了.

衔入小小的蚁巢.

满树的黄叶，

飘进大地妈妈的怀抱.

它们好像在对我们诉说

明年春天，我们会重新长满树梢.

走在秋天，

头顶有明丽的阳光照耀.

捡一片黄叶悄悄地珍藏，

秋天永远会向我们微笑.

（1）“秋风抓一把桂子得香气，轻轻的把他们涂掉.”这句话的意思是秋天里（ ）开放，给我们带来了（ ）。

（2）第二自然段，作者运用（ ）手法描绘了一派（   ）的景象。

（3）几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛.体现了作者什么样的心情？

A．忧郁

B．欢乐

C．希望

（4）觅食的小蚂蚁看见了.衔入小小的蚁巢.体现了小蚂蚁的  

（5）把下面诗句中加点的词语替换。（写进意词）

走在秋天，

头顶有明丽的阳光照耀.

捡一片黄叶悄悄地珍藏，

秋天永远会向我们微笑.

照耀---

珍藏---

14、阅读短文，思考后面的问题作答。

画眉和啄木鸟

①茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……（1）这儿，简直是鸟的王国。

②在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。

③“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧!”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。

④“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。

⑤“唱吧，友谊比赛嘛！”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。

⑥啄木鸟唱了，但是，她的歌声怎能与天才歌手画眉相比呢？

⑦“我们再来比比谁的衣服漂亮，行吗？”画眉更加得意。

⑧自然，啄木鸟的衣服不如画眉的艳丽。

⑨“我们再来比比……（2）”

⑩这时，一直打盹（dǔn）的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比各自对保护森林所作出的贡献吧!”

⑪画眉鸟娇柔的声音戛（jiá）然而止。

【1】第三自然段划波浪线的句子应该读出（  ）语气。

A.惊喜 B.得意 C.难过 D.兴奋

【2】第九自然段划横线句子是谁对谁说的呢（  ）

A.白杨树对啄木鸟 B.啄木鸟对画眉

C.画眉对百灵 D.画眉对啄木鸟

【3】省略号的用法有：a表示话未说完；b表示说话断断续续；c表示列举的省略；d表示引文的省略。文中两处省略号各是哪种用法？（  ）。

A.（1）a （2）b B.（1）c （2）d

C.（1）c （2）a D.（1）c （2）b

【4】第一段最后一句“这儿，简直是鸟的王国。”“这儿”指___________。

【5】你喜欢文中的画眉还是啄木鸟？为什么？

_____________________________

15、按要求改写句子。（6分）

（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）

_______________________________ ____

（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。）

（3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）

______________________________________   _______

16、按要求改写句子。

1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）

___________________________

2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）

___________________________

3.司马迁想到《史记》还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）

___________________________

4.司马迁发愤写《史记》，用了大概整整13年时间。（修改病句）

___________________________

17、句子加工厂。

①这位小姐姐天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）

②他善于观察，勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。（用关联词语合成一句话）

18、按要求做题。

(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)

_______________________________________________________

(2) 我的妈妈能干，又有耐心，谁都比不过她。(照样子，写句子)

____________________________________，谁都比不过他。

(3)哦有三个儿子老爷爷说我怎么好像只看见一个儿子呢 (给句子加上恰当的标点符号)

19、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（写一个包含两个以上叠词的句子）

___________________________________________

20、把字句被字句换一换。

⑴有一次上手工课，大家都把自己的作品交给了老师。

______________________________________________________________

⑵两只大蝈蝈被大公鸡一下子吃掉了。

____________________________________________________________

21、习作。

放假时，爸爸妈妈带你游览过哪些地方？哪个地方的美景给你留下的印象最深？请以“游 ”为题写一篇作文。

要求：把题目补充完整，按照游览的先后顺序写，重点写印象深刻的景物，并写出它的特点，语句通顺，层次清楚，内容具体，字迹工整，300字以上。