2025年四川省达州市初一上学期二检语文试卷

1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是(  )

A. 殉职（xùn） 狭隘（yì）   热忱（chén） 鄙薄 (bó)

B. 纯粹（cuì） 滑稽 （jì） 坍塌（tān）   酬劳（chóu）

C. 灼热（zhuó）  干涸(hé)   恍惚（hū） 抽噎（yē）

D. 勉强（qiáng） 呻吟（shēn）  晕眩（xuàn） 突兀（wù）

2、下列有关文学常识表述有误的一项是（     ）

A．《吕氏春秋》又称《吕览》，是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成。

B．古人往往在家信中寄寓子女弟侄，予以教诲与劝勉，这是古代家庭教育的一种方式。

C．别号，是指中国古代人于名字之外的别称，简称“号”。如陆游号“柳泉居士”。

D．“不亦乐乎”“三省吾身”“温故知新”“择善而从”“不舍昼夜”等成语均源于《论语》。

3、将下列句子重新排列组成一段话恰当的一项是（     ）

①这时，整个大地是美丽的。

②树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵菌的波浪。

③可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。

④半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

⑤水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

⑥每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。

（《雨的四季》刘湛秋）

A．③②⑥①④⑤

B．①③⑥②⑤④

C．③⑥②⑤④①

D．①⑥③②④⑤

4、下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．选聘（pìng）   挑逗（tiǎo）     憎恶（zēng）     海市蜃楼（shèng）

B．地壳（qiào）   酒酿（liàng）     校对（jiào）     忍俊不禁（jīn）

C．殷红（yān）     晌午（shǎng）   萋萋（qī）       屏息凝神（bǐng）

D．涎水（xián）   涉足（shè）       伫立（chù）     热泪满眶（kuàng）

5、下列加点字注音有误的一项是   (   )

A. 邓稼先( jià) 宰割（zăi）   可歌可泣(qì)

B. 弥高( mÍ)   赫然（hè） 气冲斗牛(dŏu)

C. 簇新(cù) 校对（xiào）   鲜为人知(xiān)

D. 草率（shuài）   揩桌子(kāi)   深恶痛绝(wù)

6、下列加横线字注音全部正确的一项是（    ） 

A．镐（gǎo）头    祈（qǐ）祷   延绵（mián） 潜（qián）心贯注

B．含蓄（xù） 鞠（jū）躬   亘（gèn）古   义愤填膺（yīng）

C．嗥（háo）鸣   赫（hè）然   哽（gěng）咽 惹人注（zhǔ）目

D．郝叟（sǒu）   瞬（shùn）息 嫉（jí）妒 呕心沥血（xuě）

7、下列语文知识的表述不正确的一项是（   ）

A. “‘听说北海的花都开了，我推着你去走走。’她总是这么说。”这句话中标点的运用是正确的。

B. “我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。”句中的加点词语“自然”是“理所当然”的意思。

C. “白先生您好，家父明天过八十大寿，寒舍略备薄酒，请您赏光。”这句话中的“家父”“寒舍”都是谦辞。

D. “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话是设问句。

8、课内文言文阅读

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【1】解释下列加点字

①期日中

②尊君在不

③相委而去

④元方入门不顾

【2】用现代汉语翻译下列句子

（1）过中不至，太丘舍去。

（2）友人惭，下车引之。

【3】“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）

9、根据课文内容填空。

（1）《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：______，______。

（2）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：______，______，______。

（3）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：______，______。

10、阅读下文，完成下面小题。

桐树

①三四月的季节，樱花似雨般飘满了整个院子，明黄色的迎春花一簇一簇从山野弥散开来，粉色和白色的玉兰错落在路的两边，拂风的杨柳，嬉戏的燕子。我绕着湖水，坐在一棵长着新芽的树下，春木的味道，让我想起了我的桐树。

②我家的院子里有一棵桐树，爷爷总喜欢搬一把摇椅躺在树下。吱吱呀呀的声音和风吹叶子的声音，爷爷的轻鼾声和树上的鸟叫声，阳光透过树缝洒下的细碎的光影，放慢了时光的脚步。

③村子里的桐树除庭院和门口，大多都是顺着路栽的，上山的树，下沟的树，到处都是。有一天，我看到一只长尾巴绿色的鸟，在好奇心的驱使下，我跟着它跑进了一大片野地里。等我环绕四周找寻鸟的身影时，才发现所有的方向都长着相同的树。其实那时候，我离小路并不太远，但是我从小就不认路，又慌了神，根本不知道自己在哪儿。哭了一阵后，我抬起头，恍惚间看见几排高高的黑色的枯枝，等我跑过去，惊喜地发现干巴巴的两排枝干中间有一条小路。我赶紧擦干眼泪，像只快乐的麻雀，顺着两排冬天的桐树跑了出去。

④后来，我慢慢长大，村里的桐树愈长愈茂盛。一到春末夏初，村子里到处弥漫着桐花的味道，浓浓的特殊的香味。每天下午四五点钟，我一定是在某棵桐树上，摘下一朵淡紫色的花朵，顺着花瓣撕下，露出里面鹅黄的细小的花蕊，然后用手搓出花粉，趁着风，从树上撒下来。那时的我始终坚信，那些乘风而去的花粉会在未来的某一天，重新长成高大的桐树，遍布整个村庄。

⑤村子西边有一个石磨，石磨旁边是一棵老桐树。这棵桐树年代久远，树干有一部分是空的，听老人们说，二十世纪六十年代的时候，一阵雷劈在了这棵树上，大家都以为树死了，谁知道有一年它又自己长出了叶子，如今树冠蔽日，长得十分旺盛。空空的那部分树干，反而成了我们捉迷藏的一处绝佳的隐蔽点。

⑥学校路边有两排桐树，但是我们并不敢爬上去。不过，一到下雨不能上体育课的天，我们便三五成群地蹲在树下玩抓石子，老师是绝不能把我们抓回教室里去的。到了秋天，树叶开始落下，我们就排着队，来来回回地踩树叶，沙沙，沙沙……那些桐树怕是和我们一个个都熟识极了。

⑦我还记得很多很多的桐树，十字路口的桐树，沟边的桐树，旷野上的桐树，山路上的桐树，好像每一棵我都摸过。它们带我去到不一样的地方，让我看到了不一样的风景。但凡靠着它们，我就能平静地享受周围的一切。熙攘的人群，宁静的山沟。风吹麦浪，人心恒。

⑧那时候，鸟声，蝉鸣，人们聚在树下的谈笑声，吹桐叶的声音，仍旧能穿过我的耳边。

⑨我以为，当我有一天老了时，也能像爷爷一样，躺在桐树下享受时光。然而，那些桐树终究是消失了，仿佛一夜之间，只留下一排排深深的土坑。我不知那些桐树后来去了哪里，也不知它们是否再开过淡紫色的花，但我知道，绿色的树荫，紫色的花林，住在我的记忆里，从开始到现在，从未被遗忘。

（有删改）

【1】文章写了“我”与桐树有关的哪些往事？请简要概括。

【2】阅读第④段，分析文章是怎样表现“我”对桐花的喜爱的。

【3】最后一段主要运用的表达方式是什么？有什么作用？

【4】本文抒写对家乡桐树的回忆，字里行间流露着深情。你读出了作者哪些情感？请分点概括。

11、阅读下面现代文，完成后面问题

零分

汪夕禄

①小涛从戴眼镜的汪老师手里接过试卷，鲜红的零分格外醒目。小涛很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。

②小涛心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期，小涛的语文考了全校第一，汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小涛，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，神气得不得了。

③小涛看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小涛叹了口气，含着泪回家去。

④路边的葵花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小涛的身上，好香啊。小涛的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小涛的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小涛没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。

⑤爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小涛找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来，小涛也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停。小涛再不敢惹他生气了。

⑥小涛啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。

⑦小涛揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小涛拿起一个，咬咬，真甜。小涛拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。

⑧小涛转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小涛出去，让他坐到自己身边。小涛，你要什么奖赏?这次考试又是第一吧。

⑨小涛不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小涛害怕了。爷爷你咋了?

⑩爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声叹息，差点把小涛的心砸碎。小涛咬咬牙，跟爷爷进了屋。

⑪老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。小涛说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进来，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。

⑫爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来?爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们了……

13小涛的泪再也忍不住了，他抱住了老泪纵横的爷爷。

【1】读完这个故事，请说说小涛为什么要考零分？

【2】赏析下面句中加横线词句的表达作用。

（1）爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。

（2）爷爷走回自己的屋子，一声叹息，差点把小涛的心砸碎。

【3】文章末尾写小涛哭了，爷爷也“老泪纵横”。试分析爷爷的泪水中包含着怎样的感情？

【4】文章第二段插叙的“汪老师给小涛剪指甲、在小涛考了全校第一时送他《草房子》”这两件事对表现小涛的心理有什么作用？

12、写作

我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多……

这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，以“感谢有你”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）立意自定，（2）文中不得出现真实人名和地名，（3）书写工整，不少于600字。