江西省宜春市万载县2025年中考模拟（一）语文试卷（附答案）

1、我会填同音字。

fǔ _______冲 政_______ ________摸

méi _______瑰 一________ _______毛

zhì 同_______ 放________ _______力

bǎo 吃_______ 城________ _______护

2、根据课文内容填空：

1．那些小丘的线条是（________________），就像只用（________________），不用（________________）那样，到处（________________），轻轻流入云际。

2．这篇课文《草原》记叙了作者到内蒙古草原访问时的所见所闻，文章按事情发展顺序，描绘了________图、________图、________图，表现了草原的________美，________美和________美。

3、照样子，写出不同颜色的词语。

绿——（ 草绿 ）       （ 翠绿 ）       （ 墨绿 ）

白——( )       ( )       ( )

红——( )       ( )       ( )

4、写出下列画横线的字在不同句子里的反义词。

爸爸的个子可高了。（   ）

张老师的绘画技巧可高了。（   ）

你来晚了吧？（ ）

她是晚辈，不用客气。（ ）

老人拄着拐杖走着。（   ）

这次用老法子不行。（ ）

妈妈买的菜太老了。（   ）

5、积累回顾。

1．探发现之美。生活中不缺少美，只是缺少____________。坐船到乡下祖父家，留心观察，作者郭风认识了一位可爱的新朋友____________；住在乡下，发现了当____________盛开的时候，窗前的草地就会变成金色；我在生活中观察到_______________。

2.颂爱国之情。祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。富饶的西沙群岛_________；海滨小城________；小兴安岭一年四季_______，是一座美丽的大花园，也是一座________；看到长江从天门山中间奔流东去，我们不禁吟诵：“____________，碧水东流至此回”；刘禹锡遥望洞庭湖不禁赞叹：“遥望洞庭山水翠，____________。”

3．品优秀人物。通过读课文，我们认识了________的司马光，________的列宁，____________的孙中山，还有把手术台当作阵地的____________，他们的故事被一代代传颂，他们的精神广为流传。

4．读国学经典。通过读《声律启蒙》，我们感悟到了声韵协调：终对______，疾对______，短褐对华裾。六朝对______，天禄对______。千字策，八行书，____________。

6、阅读与理解

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】解释下列加点词语的意思。

任尔东西南北风。 任：__________ 尔：_________

【2】这首诗常用来形容革命者在斗争中什么样的品格？

__________________________________________________________________________

7、阅读下面一首古诗，完成练习。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

_________，___________。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

【1】在横线上将诗句补充完整。

【2】选出理解不正确的一项（　　）　　

A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。

B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

C.作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。

【3】劝说人们抓紧青少年时光，认真工作学习，有所作为时，常引用本诗中的句子

“________，_________”。

【4】先描红练习一下，再选择这首诗中你喜欢的句子，用行书来写一写。

少壮不努力，老大徒伤悲。________________

8、读课文《小小的船》完成题目。

弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【1】弯弯的________ 的船,________ 的船________ 。________ 的船________ ，________ 看见________ 的________ 蓝蓝的________ 。

【2】这首诗的作者是________

9、阅读。

森林卫士

①穿山甲属食蚁动物，别名“鲮鲤”，因其善（shàn     shàng）打洞，能在泥土中挖深2~4米、直径20~30厘米的洞，“穿山之术”超过人类和其他动物，而且它身披鳞甲，全身鳞片众多，故而得名“穿山甲”。

②穿山甲的长相有点奇特。它体长不足1米，尾长约0.3米，体圆腹大，四肢粗短，尾扁平而长，头尖嘴细，舌长柔软，喜伸缩。

③穿山甲的生活习惯也很奇特，它喜欢（温暖     温和）的山麓、丘陵，挖洞穴居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀虫卫林，它能吞下小石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而食虫量很大。遇敌时，则蜷（quán     juǎn）缩成球状，（坚硬     坚固）的外壳令猛兽难以咬碎或下咽。

④最有趣的是穿山甲的捕食方法。它跑到蚁多之处，装死伸出又长又臭的舌头，待白蚁闻腥爬满舌头吮吸涎液时，它即轻缩舌头，把白蚁送进喉咙，然后又伸出来……有时，它发现蚁穴，也会将身体鳞片张开，散发出特殊气味，引诱白蚁爬满鳞片，迅速合拢，然后到江河湖溪张开鳞片，等那落水的白蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。据观测，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。

⑤许多人误以为用穿山甲鳞片入药能治疗风湿、恶疮等疾病，食用穿山甲肉有滋补功效，因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计，过去10年至少有100万只野生穿山甲被捕获。大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。

【1】选择文中括号里正确的读音或词语写下来。

_________       ___________       ____________       ___________

【2】短文从五方面对穿山甲进行介绍，分别是名字的由来、_______、________、________、遭到捕杀。

【3】题目“森林卫士”指谁？为什么？

_____________

【4】文中画“——”的句子，带点的“至少”可以删去吗？为什么？

_____________

【5】大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。（你从文中加点字读懂了什么？）

______________

10、阅读下文，回答问题。

起初周围是（安静  静寂）的。后来（果然  忽然）起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续  陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

    ……

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的（茂密  茂盛）的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】请在文中的括号内选择恰当的词语。

周围是________（安静  静寂）      后来________（果然  忽然）

（继续  陆续）________拍掌       （茂密  茂盛）________的榕树

【2】 “鸟的天堂”加引号表示（    ）

A. 引用。   B. 特定的称谓。    C. 需要着重论述的对象。

【3】读文中画横线的句子，看下列三组词语分别从哪个方面描写了鸟儿，请选一选。

A．写颜色。    B．写形状。    C．写姿态。

①“大的，小的”________

②“花的，黑的”________

③“站”“飞起来”“扑翅膀”________

【4】对下面句子理解不正确的一项是（    ）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

A. 第一个“鸟的天堂”就是指大榕树。

B. 第二个“鸟的天堂”的意思是，在作者的心里，那棵大榕树确确实实是鸟儿生活的乐园。

C. “的确”在文中的意思是“确实”，用在文中没有实在意义，可以删去。

11、电脑黑客

黑客的英文名字是Hacker,也有翻译成骇（hài）客的。虽然英文名是同一个，但中国人善于咬文嚼字，说“黑客”就带有贬义，而“骇客”就带有褒义。

电脑黑客是怎么来的呢？

说到黑客，得先讲个希腊故事。传说古时候，希腊有两个小国打仗，有一个叫特洛伊，城墙非常坚固，守军严守不出，进攻一方攻击月余均告失败，他们终于想出了一个妙计，制作了一个巨大的木马，在木马肚子里藏了几十个勇士，然后攻击军队假装撤走，城里人以为他们胜利了，他们把木马拖进城作为战利品。午夜，狂欢后的守城士兵都睡着了，木马里的勇士悄悄出来，打开城门，特洛伊城就这样陷落了。

这个很有军事意义的故事，如今在电脑界中再现了。电脑黑客侵入他人电脑一般都是基于“特洛伊木马”原理。如果你不小心从网上或其他途径装入黑客文件，就像把特洛伊木马拖进了城，等你再次上网时，网络上的黑客就唤起他在你电脑中埋下的“伏兵”，这“伏兵”就把你的电脑信息传给黑客，同时把你电脑中的所有安全设施破坏。你的电脑从此就城门敞开，黑客便可以随意出入你的电脑，他可以把你电脑中的文件夹来个大搬家，或者修改，或者增添，或者删除。

有些Hacker愿意自称骇客，他们自称只干侠义事，比如有些网站，污蔑中国人，或粉饰侵略者，或宣扬台独，“骇客”们就出击了，让这些网站出丑、出错甚至瘫痪。不管是“黑客”，还是“骇客”，毫无疑问，他们都是电脑高手中的高手，如果这样的高手做坏事的确是一件可怕的事。未来一定会发生新领域的战争——信息战，信息战其实就是更大规模、更深层次的黑客入侵。

黑客侵入你的电脑必须有两个先决条件:联网和“木马”(黑客文件)。如果你的电脑从不上网就不会发生黑客入侵的事，同时还要注意定期清理电脑，清除黑客软件，可以用一些能清除黑客程序的杀毒软件，平时也应该注意不随便下载软件, 陌生人的电子邮件最好不看并删除。

1．找出文章中的两对反义词

（　　　　）——（　　　　）   （　　　　）——（　　　　）

2．文中划线的句子是 句，在文中起到   的作用。它的上文写   ，下文写 。

3．下面哪种说法是正确的？（　　　）

A、电脑黑客是采用“特洛伊木马”原理进入别人的电脑。

B、黑客文件就是特洛伊木马。

C、黑客可以随意出入你的电脑，是因为他们掌握了你的电脑密码。

4．电脑黑客入侵他人电脑的过程是怎样的？请你按顺序排好：

A、改变你电脑中的文件。　　　B、你不小心装入了黑客文件。

C、电脑黑客进入你的电脑。　　D、破坏你电脑中的安全设施。

5．联系这篇文章和你的课外知识，你会怎样提醒周围的朋友防范电脑黑客？

12、课内阅读。

【文段1】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

【文段2】那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

【1】请在文段1画横线的句子中找出相关动词，补充下面的吹肥皂泡的过程。

（蘸）→( )→( )→( )

【2】下列对文段1中加点的三个短语理解不正确的一项是（       ）

A．写出了孩子们吹肥皂泡时轻柔的动作。

B．写出了肥皂泡美丽、奇妙的样子。

C．写出了孩子们吹肥皂泡时投入而专注的状态。

【3】阅读文段2画横线的句子，假如你是肥皂泡，你想飞到哪里去呢？（至少写两处）

我想飞到__________________，__________________；

我想飞到__________________，__________________。

13、阅读与理解。

好的故事（节选）

①我就要凝视他们……

②我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

③我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

④但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。

【1】“好的故事”看似一个故事，其实是鲁迅先生的一个______________。以上节选内容描述的是_____________的情景。

【2】第③自然段中一系列加点的动作词表现出“我”______________。从画“ ”的句子看出“我”心情__________，而画“        ”的句子则表达了“我”_____________。

【3】鲁迅先生在侄女周晔心中，是一个______________的人；在诗人臧克家心中，是一个______________的人；在你心中，又是一个________________的人。

14、课内阅读

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。②海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

【1】语段中划线部分都是环境描写，说说语段①和语段②在描写的内容上有什么不同？

_____________________________________________

【2】小说中常常会借助环境描写来突显人物形象，结合全文内容想想，语段中的两处环境描写分别突显了渔夫和桑娜怎样的形象？你是怎么体会到的？

_______________________________________________

【3】除了环境描写，我们还可以通过小说的情节感受人物形象。高尔基的小说《童年》中你印象最深的人物是谁？他（她）留给你怎样的印象？请结合小说中的一个情节说说你的看法。

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15、例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。

______真像________

16、按要求完成句子练习。

（1）照样子写句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如____，__________，如_____，被____________

（2）请根据“我走出校门”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话。

心情“好”：_________________

心情“不好”：__________________

17、把两句话合并成一句话

(1)柿子成熟了。

柿子像________一样。

________

(2)椰子树长出长长的叶子。

椰子树像撑开了一把大伞。

(3)树叶黄了。

树叶像________一样飘落下来。

________

18、按要求写句子。

1.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写拟人句)

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2.它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为肯定句）

__________________________________________________________

3.衙役把县官的牙都打了下来。（改为被字句）

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19、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。

（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。

（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。

20、“把字句”改成“被字句”。

（1）我从岩石缝里把小狮子抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。

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（2）过了些日子，我把狮子悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开了它。

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（3）旅者把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。

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（4）向导赶紧把那些幼龟放进自己的棒球帽，向海边奔去。

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（5）童年的冰心把营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上都当成了自己活动的舞台。

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（6）夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点儿也不流动。

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21、写话训练营。

同学们都有自己的理想，有的长大以后想当医生，有的长大以后想当消防员，有的长大以后想当老师，还有的长大以后想当航天员……你长大了想做什么呢？为什么？