1、看拼音写词语,把字写规范、工整。
1.纯朴的乡村,是一道 dú tè(______________)的风景,也是一幅 hé xié(____________)的画卷。
2.shǎnɡ wǔ(___________)的太阳huǒ là là(__________)地照射着整个森林,海在很远的地方翻腾nù hǒu(___________)。
3.在ménɡ lónɡ(____________)的jì jìnɡ(_____________)中,玉立着这棵bái huà(_____________),在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
2、读拼音,写词语。
fán shì jiā zi fānɡ biàn bǎo hù
( ) ( ) ( ) ( )
biǎo xiàn dǒu dònɡ bù jǐn xiù lì
( ) ( ) ( ) ( )
3、我会加标点。
1.我有一大把彩色的梦( )有的长( )有的圆( )有的硬( )
2.我的彩色铅笔( )是大森林的精灵( )
3.今天( )你吃什么饭( )
4、把下列词语补充完整并按要求选择恰当的词填空(填序号)。
A.山( )地裂 B.呼风( )雨 C.腾云( )雾
D.人声( )沸 E.( )无声息
(1)安静的环境会联想到的词( );
(2)地震时联想到的词( );
(3)热闹的场面会联想到的词( );
5、按要求填一填。
(1)从课本中,我们认识了“鞠躬尽瘁,_______________”的老班长,认识了“捐躯赴国难,____________”的狼牙山五壮士……他们都是我们心中的英雄。
(2)在课文里,我们领略了中外艺术的魅力。聆听伯牙志在太山的琴声,我们会感叹:“___________,_____________。”欣赏贝多芬的《月光曲》,我们“好像面对着大海,___________。微波粼粼的海面上,___________。月亮越升越高,___________。”(本题都填课文原句)
(3)走进诗文,我们体会到不同的情感。“待到重阳日,_________”表现了深厚的友情;“红军不怕远征难,_________”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志:“________,万紫千红总是春”表达了诗人对春天的赞美和热爱;“_________,听取蛙声一片”表达了词人对丰收的喜悦之情。
6、比较阅读下面两首词,回答问题。
(一)
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(二)
卜算子·黄州定慧院寓居作
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
【1】这两首词都是____代大词人所写。前一首作者是______,后一首作者是_____。
【2】两首词都描写了月亮,前一首描写的是______月,表现了作者_____________,的心情,后一首描写了______月,抒发了作者______________的心情。
【3】两首词所描绘的月夜景象,前者展现了一幅色彩______________的画面,后者展现的是色调__________的画面。
【4】判断下面对两首词的理解是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
①“缺月挂疏桐”这诗句描写非常巧妙,“缺”和“疏”二字,写出了一种残缺的意境,传达出作者哀愁的心境。_______
②“西江月”和“卜算子”是题目,“夜行黄沙道中”和“黄州定慧院寓居作”是词牌名。______
③前一首词重在抒情,后一首词重在写景。_______
【5】写出下列诗句的意思。
①明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
_______________________
②拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
________________________
③稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
________________________
7、读一读,做一做。
吃饭用口,听话用耳,目看风景,
做工用手,手、足协调,快步行走。
【1】在字的后面选择正确读音。
耳(èr ěr)________ 目(nù mù)________ 话(huà hùa)________
【2】写出儿歌中声母是“X”的音节。
________
【3】根据儿歌填一填。
做工用______ 吃饭用______ 听话用______ 看风景用______
8、阅读。
暮江吟
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
, 。
【1】请把古诗补充完整。
【2】选择下列加点词的意思。
(1)“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是( )
A.形容轻微的声音。 B.形容颤抖的样子。
C.形容青绿色。 D.形容风声。
(2)“暮江吟”“吟”的意思是( )
A.古代诗歌的一种名称。 B.呻吟;叹息。
【3】“残阳”是指西沉的太阳,傍晚时分的太阳还叫作____________。
【4】下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是( )。
A.旭日东升
B.日薄西山
C.残阳如血
D.落日余晖
【5】用自己的话描绘“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的景象。
________________________________________________________________
【6】这首诗的作者是_____________,诗中描写了____________、____________、____________、月这四种景物。
【7】对这首诗赏析正确的是( )
A.这首诗描写了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。
B.这首诗表达了诗人对自然美景的喜爱。
C.“铺”字用得好,形象地写出了夕阳的柔和与江面的平静。
9、课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
【1】写出下列词语的近义词。
凌乱——___________ 平展——___________
【2】文段中把水泥道比作________________,把梧桐树的落叶比作________________。我也会用这种修辞手法写一个句子:_______________________。
【3】“这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是_____________________。
10、名著阅读。
西游记(节选)
齐天大圣被众天兵押去斩妖台下,绑在降妖柱上,刀砍斧剁,枪刺剑刳(kū),莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神,放火煨烧,亦不能烧着。又着雷部众神,以雷屑钉打,越发不能伤损一毫。那大力鬼王与众启奏道:“万岁,这大圣不知是何处学得这护身之法,臣等用刀砍斧剁,雷打火烧,一毫不能伤损,却如之何?”玉帝闻言道:“这厮这等,这等……如何处治?”太上老君即奏道:“那猴吃了蟠桃,饮了御酒,又盗了仙丹。我那五壶丹,有生有熟,被他都吃在肚里,运用三昧火,煅(duàn)成一块,所以浑做金刚之躯,急不能伤。不若与老道领去,放在八卦炉中,以文武火煅炼。炼出我的丹来,他身自为灰烬矣。”玉帝闻言,即教六丁、六甲将他解下,付与老君……
那老君到兜率宫,将大圣解去绳索,放了穿琵琶骨之器,推入八卦炉中,命看炉的道人、架火的童子,将火扇起煅炼……不觉七七四十九日。
【1】选文中提到孙悟空被惩治的原因有:_________、__________、__________。
【2】众神采用了______、______等方法,都不能伤损孙悟空,只得把他送入八卦炉中,一共炼了四十九天。
【3】孙悟空不能被伤损的原因是什么?下列说法有误的一项是( )
A.吃了蟠桃,饮了御酒,又盗了仙丹。
B.因为他是石猴不怕火。
C.运用三昧火,将五壶丹煅成一块,形成了金刚之躯。
11、阅读理解
一根羽毛也不能动(节选)
一只蜜蜂飞来了,鹅一动不动地站着,鸭子也是。
这时候,又来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄(miáo)了鹅一眼,鹅还是没有动。鸭子想,那我也不动。
狐狸把鸭子和鹅( )进他的大麻袋里。回到家后,狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来,并排放在地上。他开始( )一大锅水。
鹅一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。
狐狸把鹅拎(līn)到锅边。鸭子想,现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高( )起来:“进去吧!”“嘎(gā)——不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,接着又紧咬狐狸的鼻(bí)子。
狐狸急忙( )下鹅,跑到树林里去了。鸭子叹了一口气,说:“好吧,鹅,我想你赢(yíng)了‘木头人’的比赛了。”
“也许吧,”鹅说,“但是你,鸭子,你才是真正的冠(guàn)军。”
【1】文中的括号里填哪个词合适?选一选。(每个词只能用一次)
①丢 ②装 ③烧 ④举
【2】选文中写了鹅在哪些情况下一动不动?在括号里画“√”。
①蜜蜂飞来时( ) ②一阵大风吹过时( )
③被狐狸放进麻袋时( )④一群兔子跑过来玩耍时( )
⑤被狐狸拎到锅边时( )⑥被狐狸扔进锅里时( )
【3】鹅和鸭子站着一动不动,是因为他们在进行“_____”的比赛,最后是_____先动了。鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。
【4】“冠军”是什么意思?鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢?
__________________________________
12、阅读短文。
表扬
一次考完试,王老师说:“同学们,今天每个人都要说一说自己在学习上的进步,我今天要表扬所有进步的同学,请大家踊跃发言。”
班长李超首先发言:“老师,我这次又考了满分。”王老师微笑着说:“很好,你的确值得表扬!”接着,吴冬站起来说:“老师,我从第十名前进到了第九名。”王老师点了点头:“不错,只要有进步,就值得表扬。”又有同学站起来说:“老师,我这次没有一个错别字。”王老师又点了点头说:“这也不错……。”
很快,全班只剩下一名学生没有发言了。这时,所有人都将目光集中到了那位叫刘文的同学身上,因为刘文每次考试都是最后一名。他低着头,坐在那里不知所措。王老师说:“刘文,也说说你的进步吧。”刘文只是低着头,一声不吭。王老师继续微笑着说:“如果刘文同学不愿说的话,那我就替他说好了。“同学们都惊讶地看着王老师,对一名每次考试都是最后一名的学生来说,还有值得表扬的事吗?王老师接着说道:“是的,刘文确实值得表扬。虽然他在名次上没有前进,但他的分数比过去提高了,也就是说,今天的他比过去的他进步了,这就证明他在努力,难道不值得表扬吗?如果一个人每天都比昨天有进步,那是一件多么了不起的事情啊!全班同学都鼓起了掌,刘文在掌声中慢慢地抬起头。
【1】默读短文,想一想文章讲了一件什么事。
_________________________________
【2】联系上下文,写出下面词语的大概意思。
踊跃发言:_______________________。
不知所措:_________________________。
【3】哪些同学因为哪些方面的进步获得了表扬?用“ ”在文中画出来。
【4】假如你就是刘文,听了老师的话后,你会怎么想?
_____________________________
【5】你觉得文中的这位王老师怎么样?请用一句完整的话评价一下。
________________________________
13、非连续性文本阅读。
【1】由图片提供的信息可知,这是一套《安徒生童话全集》,作者是丹麦的_______,全集一共_______册,我猜测这套书中一定包含我们学过的课文《_______》。
【2】根据相关内容判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这套书是由叶君健翻译的。( )
(2)全套书购买的价格是89.8元。( )
14、阅读短文,完成练习。
孔子(节选)
孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。
《论语》记载,弟子子贡曾经问孔子:“有没有一句可以终身奉行的话呢?”孔子回答说:“己所不欲,勿施于人。”用今天的话说,就是自己所不愿意的,不要施加给别人。人们很推崇这种设身处地为别人着想的处世准则,便把这句话概括成“推己及人”的成语,一直沿用至今。
有一次,孔子在游历讲学途中,口渴得厉害。他看见路边有一眼泉水,正要畅饮解渴时,发现泉边石头上刻有“盗泉”二字。孔子非常厌恶这个“盗”字,虽然干渴难忍,也不喝一口“盗泉”里的水。
还有一次,孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮,跟随的弟子都饿得爬不起来了。弟子子路向孔子抱怨道:“难道君子也有穷困的时候吗?”孔子说:“君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为。”
后来,他最得意的弟子颜回好不容易找到一点儿米,便赶紧埋锅做饭。饭快熟的时候,孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中。等到颜回请孔子吃饭时,孔子假装说:“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。”颜回连忙说:“不行,不行,这饭不干净,刚才烧饭时有些烟尘掉到了锅里,我觉得弃之可惜,便抓出来吃掉了。”
孔子这才知道颜回并没有偷吃,心中不由得感慨万分,便对弟子们说:“我们相信自己的眼睛,以为眼睛看到的就是事实,但眼睛不一定可信;我们依靠自己的内心,以为内心的判断一定正确,但内心不一定可靠。你们一定要记住,了解一个人实在不容易啊!”
孔子到了晚年,喜欢读《周易》。春秋时期没有纸,字是写在一片片竹简上的,一部书要写许多竹简,还必须用熟牛皮绳子把这些竹简编联在一起。平时卷起来放着,读的时候就打开。《周易》文字艰涩,内容隐晦,孔子就翻来覆去地读,这样读来读去,把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。这就是“韦编三绝”成语的由来。即使读到了这样的地步,孔子还是不满意,说:“如果我能多活几年,就可以多理解些《周易》的文字和内容了。”
【1】下列孔子的名言中,与文中画线句子的意思相同的一项是( )
A.君子和而不同,小人同而不和。
B.君子喻于义,小人喻于利。
C.君子坦荡荡,小人长戚戚。
【2】如何理解第二自然段中“己所不欲,勿施于人”这句话?
__________________________________
【3】孔子为什么不喝一口“盗泉”里的水?( )
A.“盗泉”里的水不干净。
B.孔子非常厌恶这个“盗”字。
C.“盗泉”需要去偷才有水喝。
【4】把你搜集的孔子的名言写在下面。(写两则即可)
______________________
15、乡亲们对唐东杰布说:“我们要感谢您为民造福。”(改为转述句)
________________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
1.连词成句。
(1)很仔细 很认真 讲得 听得 先生 大家
(2)书 背了出来 孙中山 就 一字不错地 把 那段
2.清早,妈妈把林卡叫醒。 (改为“被”字句)
17、句子快活林。
(1)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。(改成反问句)
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(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改成拟人句)
_________________________________________________________________
(3)巨人被一阵喧闹声吵醒了。(改成“把”字句)
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(4)天空中的月亮真圆啊!(改成比喻句)
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18、老师说:“我要感谢王冬冬同学,并欢迎大家帮我改正错误。”(改为转述句)
______________________
19、小女孩捡起这只好看的贝壳。
改为“把”字句:_______________________________________
改为“被”字句:________________________________________
20、爱心是冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖。爱心是_____________,______________________________。爱心是________________________,___________________________。(仿写,构成一组排比句)
21、我会写作文。
题目:我会_______
你已经是三年级的学生了,一定会做许多事情,比如洗衣服、做有趣的游戏、制作精美的手工艺品等。请把题目补充完整,再写一写,显示一下你的本领吧!