1、词语接龙。(照样子,写词语)
母亲 亲人 人生 生活
海岸 (_____) (_____) (_____)
唱歌(_____) (_____) (_____)
危楼(_____) (_____) (_____)
2、读句子,写出加点词的近义词。
1.那位同学站了起来,清晰而坚定地回答。 ( )
2.魏校长听了,高兴地连声赞叹。 ( )
3.作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!( )
4.像翩归来的燕子,在追寻昔日的春光。 ( )
3、猜一猜。
(1)一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长。(猜一字)
谜底_________
(2)头戴一顶青沙抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠霦环,手中执一把折叠纸四川扇子,生的豹头环眼,燕领虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。(猜四大名著中一人物)
谜底_________
4、填量词。
一( )高山 一( )湖泊 一( )大树
一( )红日 一( )细雨 一( )童话
5、补充四字成语:
局促( )( ) ( )( )不迫
扬长( )( ) 空空( )( )
( )( )多端 ( )( )凝视
慢( )斯( ) 枝( )花( )
生气( )( )
6、读《静夜思》,完成练习。
静夜思
[唐]李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
【1】读《静夜思》时,你感受到了(______)的情感。
①开心 ②思念 ③惊讶
【2】请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。
7、请你阅读这首描绘自然风光的古诗,回答下面的问题。
江畔①独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔②前江水东,春光懒困倚③微风。
桃花一簇④开无主,可爱深红爱浅红?
【注释】①江畔:指成都锦江之滨。②塔:墓地。③倚:靠着。④一簇:一丛。
【1】杜甫,字______________,被尊称为“______________”,与李白合称“______________”,诗歌前两句描绘了______________季的景色,写了______________和______________这两个事物。
【2】用自己的话说说诗歌后两句描绘的景色以及表达的情感。
_______________________________
8、古诗阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”中作者运用了_________的修辞手法,山河本来是不动的,由于用了“_________”“________”
二字,就使人感到这河山不仅雄伟,而且虎虎有生气。
【2】“泪尽”表达了_______,“又”字极写遗民的苦望,实际上是在表现_______
A.诗人心头的失望
B.人们生活困苦,受到胡人的压迫,非常痛苦
C.遗民迫切希望王师收复失地的强烈望
【3】全诗以“________”字为眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
【4】陆游是南宋著名的爱国诗人,他的不少诗歌都表达了强烈的爱国之情。请你再写出他的一首爱国诗歌:
____________________________________________
9、课内阅读。
母亲向窗边走去,把窗户打开一半。“啊!”她说,“我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了。它怎么钻进这个隙缝里去的?你现在有一个小花园了!”
母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了,我也会好起来的;我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。
【1】给多音字组词。
钻 zuān______ zuàn______ 缝 fèng_____ féng_____
【2】填空。
(1)“啊!”她说,“我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了。”这句话要读出___________的语气。
(2)“你现在有一个小花园了!”一句中的“你”指的是___________, “小花园”指的是_____________________________。
【3】选文的最后一节表现了小姑娘的什么心情?
____________________________
10、阅读短文回答问题。
后来才知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还,他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓,他终于攒(zǎn cuán )足了两元钱,乏极了,便倒在桥洞中睡着了,没料到竟一直睡到了黄昏。醒来后他就开始狂奔(bēn bèn ),所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】男孩为什么要“十万火急地穿行在夜色中”?
___________________________________
【3】我们从男孩的行为中获得了什么启示?
_________________________________________
11、非连续性文本阅读。
针对班级开展“我爱读书”兴趣小组的活动,老师要求班里每位同学制订一份读书活动计划表。这是马晓设计的活动计划表。
A.每次活动要有30分钟背诵古诗文。
B.不论阅读哪一类书籍,都是采用先自由阅读,然后集中欣赏的方式。
C.活动时间是每周一至周四下午课外活动时间。
D.活动计划用举办读书交流会的形式展示读书成果。
12、阅读短文。
少年宋濂守信
明代文学家宋濂小时候喜欢读书,但是家里很穷,没钱买书。宋濂只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。//
一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。
“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。”他母亲心疼地说。
宋濂说:“不管人家着不着急看书,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重?”
最后,直到东方发白,宋濂才将书抄完。他顾不得劳累,急忙将书还给了书的主人。书的主人听说了这件事,对宋濂很是赏识,从此将自家的书不断地借给宋濂。//
还有一次,宋濂要去远方向一位有名的学者请教,并约好了见面日期,谁知出发那天下起了鹅毛大雪。
当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄也抵御不住深山的严寒啊!”
“娘,今天不出发就会误了拜师的日子,这就失约了。”宋濂解释道,“失约就是对老师不尊重啊!”
当宋濂到达老师家里时,他已经全身湿透。看着冻得直打哆嗦的宋濂老师感动地称赞道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”//
【1】运用喜欢的方法理解加点词语,并写出意思。
爱不释手:___________________________________
【2】短文主要讲了两件事,文中用“//”标出来,请你读读第一件事,并填空。
在一个寒冬腊月的夜晚,宋濂为了如期还书,______________,最后,______________。
【3】默读短文中的第二个故事中画线的部分,想一想,宋濂和母亲在对话的时候,他们各自心里想的是什么?
母亲想:______________________________
宋濂想:______________________________
【4】读了少年宋濂的故事,你从中受到了怎样的教育?把你的想法写下来。
____________________________________
【5】读了这篇短文,你想到了以前学过的或自己积累的哪句名言警句?选一句写下来。
_______________________________
13、 少年王冕(节选)
不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。一天正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。转眼间,阴云(密 蜜)布。一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光(露 透)出来了,照得湖水通红。山上青一块,紫一块;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水(冲 洗)过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上 ,荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷,心里想道 古人说 人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个画(工 功) 把这荷花画下来 随后转念又想:“天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?”
【1】用“╲”画去文中括号内不恰当的汉字。
【2】从文中画“ ”的句子中你想到的成语有________________、________________等。
【3】将原文补写完整,并写出一句与“荷花”有关的诗句:__________________________,____________________________。
【4】将文中所缺的标点符号补上。
【5】用“ ”画出王冕面对雨后的美景产生美妙想象的句子。从中你的体会是___________________________________________。
14、阅读理解。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】根据词语的意思写出反义词。
拥挤一(__________) 倒退一(__________)
【2】“挤过去”中“挤”的正确解释是( )
A.(人、物)紧紧靠拢在一起。
B.在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C.用压力使之从空隙中出来。
D.排斥、排挤。
【3】联系上下文,解释下面的词语。
(1)手忙脚乱:________________
(2)操纵自如:_________________
【4】“两边的建筑飞一般地往后倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了_____(a.动态 b.静态)的画面,说明_______________
15、例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
池塘里开了一朵荷花。
_________________________________________
16、词句段运用。
(1)说发现。读例句,发现了什么秘方呢?用符号勾画或句末批注出来。
①在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔,简直就是用纯金铸成。
②两边的飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了不知道看哪一处好。
____________________________
(2)想语境。夕阳红,群鸟飞过湖面……
____________________________
(3)学表达。用你发现的写作秘方,把你想象的场景写出来。
____________________________
17、按要求完成练习。
(1)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)
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(2)梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了。”(改为转述句)
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18、把下列句子改为直述句。
(1)他对外婆说,外婆不要他了,把他扔出去了。
_______________________________
(2)巨人坐在窗前说,他不懂为什么春天来得这样迟,他盼望天气快点儿变好。
______________________________
19、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
改感叹句:__________________________________________
改反问句:__________________________________________
20、按要求写句子。
1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)
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2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
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3.气息变成了风和云。(扩句)
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4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿写比喻句)
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21、习作乐园。
题目:记一次有趣的活动
要求:1.有详有略地把活动的过程写清楚。
2.语句通顺,400字左右。