广东省中山市全市2025年中考模拟(九)语文试卷(附答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、照样子,在括号里填上合适的词语。

(漂亮) ______ ______ 的翠鸟

__________________的蒲公英

__________________ 的草地

(冲进)水里 ______小船 ______小鱼

______蓑衣 ______快乐

2、请写出带有下列偏旁的字。

( )( )( )   ( )( )( )

3、古诗积累。

《夜宿山寺》的作者是______朝诗人__________。他最爱大胆想象:不敢高声语,恐____________”“飞流直下三千尺,疑是___________________

4、读拼音,写词语。

sòng dú______héng xīn______qǐ bú shì______bù chǐ xià wèn______huì rén bú juàn______

jiù fù______yīng xióng______wú xiàn______shù shuō______jīn jīn yǒu wèi______

5、写出与下列意思相符的词语。

1.鲜明美丽。_______  

2.又惊又喜。______

3.事后懊悔。______

4.自高自大,看不起别人。______

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读课内语段,完成练习。

要是你在野外迷了路(节选)

要是碰上阴雨天,      

大继来大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。 

雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方。

【1】找出节选诗歌中的几组反义词写下来。

______)-(______ ______)-(______ ______)-(______

【2】为什么枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方?

______________________

【3】积雪特别怕____,沟渠里的雪化得快的一边是____方,化得慢的一边是_______方。

【4】你还知道哪些辨别方向的方法?

__________________

7、阅读古诗,完成练习。

示儿   题临安邸

[宋]陆游 [宋]林升

死去元知万事空,   山外青山楼外楼,

但悲不见九州同。   西湖歌舞几时休?

王师北定中原日,   暖风熏得游人醉,

家祭无忘告乃翁。   直把杭州作汴州。

[王师]指南宋朝廷的军队。 [临安]在今浙江杭州,曾为南宋都城。

[乃翁]你们的父亲。 [汴州]在今河南开封,曾为北宋都城。

[阅读链接]陆游年幼时正当金人入侵,长期过着逃难生活。尽管生活艰辛,他在家里仍接受很多爱国教育,早就树立了抗金复国的思想。公元1163年,陆游替张浚(南宋的抗金名将)策划北伐,不幸北伐失败,被罢免了官职。公元1170年,陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队,在国防最前线活动过一个时期。这次军队生活,大大地丰富了他的诗歌的内容,如“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”因为陆游始终坚持抗金复国的主张,招致了当权派的忌恨,最后连地方官也丢了。

1理解诗歌内容,体会诗人的情感,选择恰当的感情基调朗读诗歌。

A.悲伤痛心 B.悲愤讽刺

(1)朗读《示儿》应读出_____________的感情。

(2)朗读《题临安邸》应读出_____________的感情。

2读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。

(1)《示儿》诗题的意思是___________________________________,从题目中我能了解到的信息是_______________________________________

(2)《题临安邸》诗题的意思是_______________________________________,围绕诗题我提出疑问:_______________________________________?带着问题读古诗,能更快理解诗歌内容。

3读读下面的“阅读链接”,结合注释和资料,写一写“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”诗句的意思,并体会它们表达了诗人怎样的情感?

_________________________________

8、重点片段品析。

这些事——

是永不漫灭的回忆:

月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。

【1】月明时分又寄托着作者怎样的情感?

________________________

【2】体会情感:母亲给予我们生命,养育我们长大,趴在母亲的膝上感受到什么呢?

________________________

【3】仿照着写一写。

这些事——

是永不漫灭的回忆:

月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。

这些事——

是永不漫灭的回忆:

__________

__________

__________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读

①螳螂(táng láng)被派往软体动物国当法官后,仍然原封不动地按昆虫界的法律进行审判。

②一天,他站在审判席宣布:“绿水螅()害死同胞,十恶不赦(shè),从严处罚,用刀把脑袋割成两半执行。”

③绿水螅听到这个判决,心里暗暗好笑。

④安静!安静!”螳螂接着又宣布:

⑤“贪嘴蜗牛偷吃禁食植物,犯罪情节轻微,根据第151条规定,禁用触角一个月予以教训。”

⑥贪嘴蜗牛听了,立即昏了过去,别的蜗牛都愤(fèn)愤不平:

⑦“法官大人,您判得太重了。”

⑧“是啊,这不要了他的命吗?”

⑨“您知不知道,我们蜗牛的眼睛是长在……”

⑩“乱说!”没等他们说完,螳螂就拍着石桌大叫道,“你们是法官,还是我是法官?谁再敢捣乱,我就判他!”大伙都不敢吱声了。

蜗牛的眼睛是长在长触角上的,短触角则是他们的“鼻子”。贪嘴蜗牛禁用触角后,没过几天就饿死了。

而绿水螅呢,他的再生能力很强,脑袋被割成两半后,不但没有死,并且还长成了两个脑袋。从此,绿水螅犯的罪越来越多,越来越严重。

蜗牛们向最高法院告螳螂法官的状。

螳螂法官被撤了职。他很不服气,说:“以前我在昆虫国当法官的时候,一直是这样审判的,谁都说我是个最公正的铁包公;现在,我还是按这个审判,为何要撤我的职?

“就是因为这个才撤了你的职。蜗牛、水螅和昆虫的身体结构有许多截然不同的地方,你却还是按昆虫界的法律判刑,结果使犯了轻罪的贪吃蜗牛丧了命,犯了杀人罪的绿水螅却没有得到应有的下场。”

螳螂垂下了头。

(1)联系上下文,解释下列词语。

原封不动:____________

愤愤不平:____________

(2)为短文加合适的题目______

(3)下列说法不正确的一项是(     

A.蜗牛的眼睛是长在长触角上的。

B.蜗牛的短触角是他们的“鼻子”

C.贪嘴蜗牛偷吃禁食植物,犯罪情节轻微。

D.蜗牛和绿水螅的身体结构是一样的。

(4)根据短文内容补充信息。

动物

犯错内容

处罚办法

最终结果

绿水螅

害死同胞

______

______

蜗牛

______

禁用触角一个月

______

螳螂

______

______

垂下了头

(5)读了短文,你想对螳螂说些什么?

_________________________

(6)联系生活经历和阅读经历,想一想类似的故事或者类似于螳螂样的人有哪些?选择一个写下来。

_________________________

10、阅读理解。

蚂蚁的特异功能

①蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

②蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为,这与肌肉的构造有直接关系,肌肉产生的力气与肌肉的粗细成正比,而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍。而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍:所以按体重比例计算,蚂蚁的力气当然要比大象大得多。

③蚂蚁(   )是大力士,(    )是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身,留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可减少病人的病苦。

④生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的肥马草、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起,“配制”出一种奇效药品。经过尝试,能使人的舌尖麻木两三个小时,就像是打了麻药针似的。

⑤白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土堆进行光谱分析,发现土壤里有三十多种元素,其中最高的是硅和铝。在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液,因此,(   )观察沙漠中的白蚁洞,(   )可以了解矿物的储量及其分布情况,可见白蚁虽然对人类有害,但也有益。

【1】这篇说明文主要介绍了蚂蚁的______。作者运用了______的说明方法,分别把它比作“______”“______”“______”“______”。

【2】请在文中的括号内填入恰当的关联词语。

【3】第④自然段中“配制”一词加了双引号,既突出了蚂蚁_________________这一特异功能,又让文字变得______________

【4】第②段画横线的句子运用了哪两种说明方法?说说这样写的好处。

_____________________________

11、按课文《小柳树和小枣树》内容填空。

院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。

小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。小柳树看看小枣树,树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。小柳树说:“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”

春天,小柳树发芽儿了。过了几天,小柳树的芽儿变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!她看看小枣树,小枣树还是光秃秃的。小柳树说:“喂,小枣树,你怎么不长叶子呀?你看我,多漂亮!”

又过了好些日子,小枣树才长出了小小的叶子。这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了。在微风里得意地跳起舞来。

到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来,坐在院子里,高高兴兴地吃起来。

小柳树看看自己,什么也没结。她想:从前我总是说枣树不好看,这回她该说我啦!可是过了一天又一天,小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了,她问小枣树:“你怎么不说我呀?”小枣树不明白,问道:“说你什么呀?”小柳树低下头,说:“说我不会结枣子呗……”

小枣树温和地说:“你虽然不会结枣子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。再说,你长得也比我快,等你长大了,人们在树阴下乘凉,那有多好啊!”

小柳树听了,觉得非常不好意思。

1小柳树听了小枣树的话,为什么觉得非常不好意思?

_______________________

2这篇课文主要写的是什么内容?说明了什么问题?

_______________________

12、现代文阅读。

高贵的捐赠

①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬(shì)了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩噘(juē)着嘴,一脸的不情愿。

③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥(),是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些急促不安 小声地问 难道就要将最好的东西送给别人吗 非得最好的吗 母亲回答说 我想是的 咱们能不能不捐这破旧的熊 捐你最宝贵的

⑤小女孩抬起头来,有点手足无措(cuò),但最终还是小声说:“我,舍不得。”

⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”因为小女孩提问的样子实在是大可爱了,我忍不住就插了嘴:“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈。她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤(yīng)嘤地突出了声,转身跑开了。

⑦我终于明白了……

⑧我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”

⑨她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙(qín)满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情。

⑩我的眼睛也已经潮湿了,为这小女孩,更为她的母亲。

这是我至今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的是她的整个世界。

【1】在④段的空白处填上恰当的标点。

【2】第⑥段中写到两个孩子的“哭”,翔子“哭”是因为_________________,小女孩“哭”是因为______________

【3】为什么说小女孩的捐赠是“最高贵的捐赠”?请用文中的原句回答。

___________________________________

【4】文中国线句子对小女孩进行了细腻的描写,此时此刻她的心情是(       

A.无奈、生气

B.恐惧、紧张

C.矛盾、不舍

D.烦躁、绝望

【5】第⑨段中说“这位母亲的眼里,噙满了泪水,满脸都是幸福而又骄傲的神情”,她“幸福”的是___________________。她“骄傲”的是___________________

13、阅读与感悟。

家乡的筒桥

①拱桥,是中部高起、桥洞呈弧形的桥,而用天然石料作为主要建筑材料的拱桥就称之为石拱桥。在江南水乡山村,较为常见的是单孔石拱桥,该类石拱桥状若蓝天长虹,人们美其名曰“飞虹”,宋代苏东坡曾有“东海独来看日出,石桥先去踏长虹”句。

②磐安县尚湖镇栗树山村就有一座兴建于清道光年间,至今保存完好的单孔石拱桥,当地百姓称该石拱桥为“筒桥”。“筒桥”横跨村边溪流,南北走向,长22.2米,宽4.3米,离溪面高8.5米,中孔净跨18米;“筒桥”石阶逐级向上,南30阶,北24阶;拱顶呈长宽均为3.6米的正方形,并置整条石做桥栏。这座单孔石拱桥全部使用条石砌就,拱圈及桥面共用600余块打凿光滑的砾石岩和花岗岩整齐砌筑,看起来十分美观。

③据记载,这座筒桥兴建于清道光年间,原名为永兴桥,距今已有一百多年的历史。后来永兴桥又重修过一次,时间为1933年仲冬,也就是说距最近一次重修也已过了八十多年。这么坚固的桥足以体现古代劳动人民的高度智慧。

④筒桥的建成极大地改善了周边的交通状况,永兴桥建成后还成了联结玉山区域和磐安县城安文之间山区交通的必经之路。后来,玉山至安文公路通车,永兴桥又作为桥对面湖口、马南山等村通往栗树山的交通桥一直使用至上世纪末。

⑤现在的永兴桥已失去了交通的功能,但却成为文物供人们欣赏,如今在周围土石、树木、溪流的映衬下,筒桥颇有古色古香的味道。

【1】作者介绍了拱桥的外形特点后,在第②~⑤自然段从______________________

【2】文中画线句子主要运用了哪种说明方法?有何作用?

___________________

【3】下列关于文章的说法,正确的一项是(     

A.苏东坡的诗句“东海独来看日出,石桥先去踏长虹”生动地写出了筒桥呈弧形的外形特点。

B.筒桥拱圈及桥面共用了600块打凿光滑的砾石岩和花岗岩整齐砌筑,很美观。

C.现在的筒桥依然能带来交通便利,但它更多地成为人们欣赏的对象。

D.筒桥历经多年依然坚固如初,足以体现出古代劳动人民的高度智慧。

14、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1这段话选自课文《______________》,作者是________________

2文中的省略号省略的是______________________

3作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么?

快乐:__________________________

骄傲:_________________________

希望:___________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、按要求写句子。

1.丑小鸭变成天鹅。(写具体)

 

2.我想了解安徒生公园。 我必须认真读课文。(合成一句话)

 

3.这个问题不是很容易理解吗?(改成陈述句)

 

4.那间 我的 时光 小房子 破旧 度过的 童年 (组成一句话,并加上标点)

 

 

16、把下列句子改为转述句。

(1)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说了。”

____________________________

(2)闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。”

_____________________________

17、植物       办法            妈妈     真多            呀(连字词成句)

________________

18、仿照例句用动作描写来表现词语。

例句:写“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气儿都不敢喘。

写“快乐”:____________________________________________

19、按要求改写句子

例:乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】我们消灭了全部敌人

(改成“把”字句)  

(改成“被”字句)  

【2】其实我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?(改成陈述句)

【3】小鸟在枝头跳来跳去唱歌。

【4】赵虎说:我要向灾区人民捐100元。(改为第三人称转述)

【5】学校要开春季运动会,纷纷报名参加。(修改病句)

【6】张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

 

20、句子训练场(按要求完成句子)

(1)从文殊院到光明顶的途中,有一株松树。(缩句)

_________________________________________

(2)黄山松的枝条具有团结力。(扩句)

________________________________________________________________________

(3)这株团结松的树干很粗壮。(改成比喻句)

________________________________________________________________________

 

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、同学们,你自己做过游戏吗?或者和其他人一起玩过游戏吗?请你选择你喜欢的一次游戏写下来,把游戏过程写清楚,谢谢自己当时的心情。自己拟一个题目,题目最好能反映自己的感受。

查看答案
下载试卷