甘肃省嘉峪关市市辖区2025年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、反义词对对碰。

相信——(   ) 仔细——(   )

喜欢——(   ) 漂亮——(   )

2、我会写出下面词语的反义词。

断断续续——（___________）无私——（________） 慷慨——（________） 

一望无际——（___________）幽静——（________） 纯熟——（________） 

退缩——（________）

3、看拼音，写词语。   

mù tóng   huāng máng běn lǐng   miǎo zhōng 

(         )      (         )       (         )     (          )

sī suǒ bìng qiě zhěng qí   dì yī

(         )      (         )       (         )     (          )

4、根据课文内容作批注。

5、看拼音，写词语。

chōnɡ dǎo jué  xīn dài lǐnɡ     zhì  lǐ

( ) (   )   (   )    ( )

ān dìnɡ   wěi dà dì xínɡ   bǎi xìnɡ

(     ) (   )   (     ) (     )

6、课内阅读。

溪     边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】照样子，写拟声词。

扑腾   ________        ________

【2】用“ ”画出文中的一个比喻句，把 比作 。

【3】这首诗有静有动，如一幅水墨画。请用“       ”画出“动态美”的语句。

【4】读了这首小诗，你仿佛看到了什么样的画面？

______________________________________________________________

7、阅读与理解。

清 明   

（          ）

______________________________，

路上行人欲断魂。

________________________________，

________________________________。

【1】请把古诗补充完整。

【2】诗句________________，________________。表达了诗人凄迷纷乱的愁苦之情。

【3】清明节的习俗有__________________________。

8、默写古诗，回答问题。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深， 。

追黄蝶， 。

【1】补全古诗。

【2】这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童________图。其中“____________”和结句中的“_________”都说明了暮春季节。

【3】“_________”、“________”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

【4】这首诗运用了____________手法，平易自然，形象鲜明。

【5】“_______________”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

9、阅读

鹤立鸡群

草地上有一群鸡。其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是最优秀的。就在他们互不服气，要打起来的时候，一只仙鹤突然从天而降，落在鸡群中，两只公鸡相形见绌，不再争斗了。

【1】芦花大公鸡认为自己优秀的原因是（ ）

A．因为它强壮，羽毛金黄亮丽。

B．因为它打起鸣来，声音嘹亮。

C．因为它打架非常厉害。

【2】两只大公鸡不再争斗的原因是（ ）

A．因为其中一只公鸡胜利了。

B．因为两只大公鸡和仙鹤争斗了起来。

C．因为两只大公鸡见到仙鹤之后发现了自己的不足。

【3】现在通常用鹤立鸡群比喻（ ）

A．一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

B．坏人臭味相投，相互勾结。

C．因为自己不如别人而感到惭愧。

10、我爱阅读，还会做后面的练习呢！   

三国时期，蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比，办事粗心大意，不动脑筋。关公想开导开导他，可总找不到机会。

这一天，关公骑马，周仓步行，两人来到一棵树荫下休息。见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。”周仓挥起拳头，用力一砸，蚂蚁却没事，接着又用力一砸，地面凹进去了一块儿，手疼得他哇哇大叫，蚂蚁还是若无其事。关公看在眼里，心想：这个粗人，今天我得让他开开窍，打蚂蚁还用得着拳头。想着想着，关公笑着走了过去，“看我的。”只见他伸出食指，轻轻一捻（niǎn），蚂蚁一下死了好几只。周仓看得目瞪口呆，关公便对他说：“做事只有勇气和力量还不够，还要懂得运用智慧和谋略，智勇双全，才可称得上英雄，才能做大事，成大器。”

周仓听了关公的话连连点头，更加敬佩关公了。后来他跟随关公南征北战，屡立功勋（xūn），成了关公手下的一员大将。

【1】从文中摘录三个成语。________、________、________

【2】找出一句描写人物动作的句子，并标明表示动作的词语。再找出描写人物心理活动的句子写在下面横线上。  

_________________

【3】请写出文章的主要内容。  

_________________

【4】给短文加上一个合适的题目。  

___________

11、阅读短文，思考后面的问题。

①“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。公元前430年。希腊学者希罗多德第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；气候奇热，人迹罕至。

②然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，葱郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业，好似“人间天堂”。

③这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这缘于“季风雨，”的变化。季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更替中，逐渐演变成为大沙漠。

④当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、破坏植被有着密切的关系。经过了一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。

⑤撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。

【1】短文第②自然段中画线句子使用的说明方法是（       ）

A．作比较

B．作假设

C．打比方

D．举例子

【2】这篇短文最合适的题目是（       ）

A．“撤哈拉”的过去

B．“撒哈拉”的未来

C．“撒哈拉”的变化

D．“撒哈拉”大沙漠

【3】作者在第③自然段中要表达的观点是（       ）

A．“撒哈拉”原先一片丰腴的沃土，如今已面目全非

B．季风雨让撒哈拉草原越来越潮湿，湖泊面积越来越大。

C．撒哈拉的季风雨少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。

D．因为季风雨的变化，撒哈拉大草原在湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漢。

【4】关于短文的信息，描述完全正确的一项是（       ）

A．“撒哈拉”自古就是不毛之地。

B．大约在公元前5000年至公元前3500年，撒哈拉处于一个绿茵时代。

C．“季风雨”的变化是导致“撒哈拉”变化的唯一原因。

D．“撒哈拉”的变化经历了一个漫长的过程。

【5】从全文看，撒哈拉沙形成的过程是：

青葱草原→____________→干旷草原→____________

12、阅读句子，回答问题。

夏天的夜晚像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮在深蓝的大海上飘啊飘……  

1. 夏天的夜晚像。

2. 壳晶晶的星星像。

3. 弯弯的月亮 像。

13、   狼和鹿（节选）

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

【1】这段话中的“功臣”指的是   ，之所以把它称为“功臣”一是因为：   ；二是因为   。

【2】这段话中的“祸首”指的是 ，之所以把它称为“祸首”一是因为：   ；二是因为 。

【3】读了这段话，你有什么感想呢？

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14、阅读

鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米来，在玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到四月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着。一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃，好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗。突然，我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”，像一个伤病人拉着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

【1】仔细阅读画线句，从句中的带点词中感受到了_______。

【2】面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。

( )——( )——( )——( )

【3】作者看到麻雀______的样子，觉得“甚是有趣”；又被______所感动，将其视为另一种“鸟趣”。

【4】本文表达了作者怎样的思想感情？请联系短文内容写一写。

____________

15、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

（1）蜻蜓把草帽当成小草房尖尖的屋顶了。

（2）他被爸爸带回了家。

（3）明明被小沈阳演的小品逗乐了。

16、句子加工厂（按要求完成句子）。

（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

（改写成拟人句）

_____________________________________

（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着

整个树林。（把两个句子合为一句话）

____________________________________

（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。

（改写成“被”字句和“把”字句）

____________________________________

____________________________________

（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小

虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）

____________________________________

____________________________________

17、按要求改写句子。

（1）你给予我们的精神财富，我们不会忘记。（改写成反问句）

____________________________________________________________________

（2）这么好的天气，我们去春游。（改写成双重否定句）

_____________________________________________________________________

（3）美国芝加哥的一家报纸编辑部，向一位小学女教师约稿。（缩句）

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18、按要求写句子。

(1)难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子吗?(改为陈述句)

(2)　　　　　　　　　　有助于提高写作水平。(补充句子) 

(3)年轻人　　　　　　吃起来。(扩写) 

(4)写一句呼吁人人要互相关爱的宣传语。

19、鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。（用恰当的关联词连成一句话）

_______________________

20、按要求写句子

（1）缩句：詹天佑是我国杰出的工程师。

（2）改成第三者转述：

例：老师说：“我们明天社区参加公益活动。”

老师说，他们明天去社区参加公益活动。

詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

（3）分别改写成反问句、感叹句和双重否定句

这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有利的回击。

反问句：

感叹句：

双重否定句：

21、习作。

你读过什么有趣的书？选择你最近读的一本书写梗概。写好以后先读给家人和同学们听听，看他们是否能明白书的大意，再根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。

要求：题目自拟，语言流畅，内容具体，500字左右。