甘肃省张掖市山丹县2025年中考模拟（四）语文试卷（附答案）

1、请根据课文内容填空。

（1）美景让人流连。在吴然的《走月亮》中，细细的溪水，流着____和_______的香味，流着______。灰白色的______布满河床。

（2）精神令人佩服。《精卫填海》一文中写到：女娃游于东海，_____，_____，常____，以堙于东海。

（3）处处留心皆学问。在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔围绕蟋蟀的住宅写了___和_____两方面的内容。

2、看拼音，写词语。

pǐn dé chán tuì yōu měi yǎ zhì shū àn

（______） （______） （______） （______） （______）

huā lěi yī jīn huǎnɡ rán chóu yuàn zhuì mǎn

（______） （______） （______） （______） （______）

3、写反义词

小----（   ） 抬起----（   ）

4、   按课文内容填空。

（1）小露珠_____、_____，越来越____，越来越____，到黎明的时候，已经有_______那么大了。

（2）______的向日葵，______的白杨树，_______的喇叭花，还有数不尽的_______，都像______的小姑娘，好像戴上了_________。

5、将下列词语补充完整。

___息万变 日新月___ 相辅相___ 良师___友 九___云外

回___荡气 惊天动___ 五花八___ 息息相___ 五___缤纷

6、阅读诗歌，完成练习。

在朦胧的（系   寂）静中

（玉   欲）立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜（洋   徉）着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。

【2】根据意思写词语。

（1）模糊不清。（______）

（2）晶莹明亮。（______）

（3）走路缓慢从容。（______）

（4）安闲自在地步行。（______）

7、对比阅读，完成练习。

房兵曹胡马

（唐）杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

【1】解释词语：

锋棱：_______ 堪：_______

【2】诗的前四句写马的_______，后四句写马的______。

A．精神   B．形态

【3】分析画线诗句，完成练习。

这两句诗描写了胡马的_______和_______。其中“____”一词写出了马的疾驰。在这两句中，________是静态描写，________是动态描写。

【4】诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，____________。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。

【5】这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）

A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景写情

8、阅读诗歌，回答问题。 

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________________，________________。

【1】把这首诗写完整。

【2】这首诗的作者是______诗人________。

【3】解释词语： 

①题：________

②缘：________

③不识：________

【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：________，________。

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

9、阅读短文

秋天的风

秋天的风是秋姑娘的使者。它带着清凉和美丽，迈着轻盈的脚步，悄悄地把秋天带来了！

秋天的风，有一支五彩的画笔。它给稻田染上了金黄色，稻田翻起了金色的波浪。它给枫林染上了红色，你瞧！枫林里火红一片。它给菊花染的颜色就更多了，紫色、淡黄、粉红、雪白……它们尽情地展示着自己的美丽。

秋天的风，有一根神奇的魔法棒。它来到果园，轻轻一点，果树上就变满了又香又甜的果子—红彤彤的苹果，黄澄澄的梨、紫红的葡萄、橘红的柿子……真想让人们快点摘它们呢！

秋天的风啊！你带给大地的是五彩缤纷、瓜果飘香，你带给孩子们的是欢歌笑语。

【1】用“ ”画出第二自然段的中心句。在这一自然段中，作者分别介绍了稻田、______、______这三种景物。

【2】短文中描绘的果园景象，让我想到了（ ）

A．五谷丰登

B．春华秋实

C．硕果累累

【3】下列最能体现作者对秋风的喜爱之情的是（ ）

A．秋天的风是秋姑娘的使者。

B．我爱你，秋天的风！

C．秋天的风，有一根神奇的魔法棒。

10、阅读与理解。

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】写出下列词语的近义词。

看望——__________ 痛楚——___________

【2】“车上早就人满为患”的意思是 （ ）

A．车上的人刚好坐满。

B．车上的人特别多。

C．因为上来这些人而使车上人特别多。

【3】画横线的句子中，前一个“善良”指的是_____的善良，后一个“善良”指的是______的善良。（填序号）

A．让座女孩 B．老人 C．女儿 D．作者

【4】文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用横线画出来。从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？用波浪线画出相应的句子。

【5】前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话摘录下来。

________________________________

【6】面对短文中的这位老人，你想对他说什么？

________________________________

11、阅读短文，完成后面的作业。

骄傲的小麻雀

彬彬是一只很漂亮的小麻雀，有一天，她快乐地在森林里飞翔，还一边唱起了歌。山雀妹妹飞过来说：“彬彬姐姐，你可不可以教我唱歌？你的歌声真好听”。彬彬听了，心想：我的歌声真有那么好听？如果真像她说的那样，那么我就是森林里的歌唱家了。于是她用很傲慢的语气对山雀妹妹说：“你嗓门说话很难听，唱歌也那么难听，我才不教你呢”！山雀妹妹带着既伤心又难过的心情离开了骄傲的小麻雀。山雀妹妹走后，迎面飞来了布谷鸟阿姨，她听了小麻雀彬彬的歌，连连称赞道：“彬彬的声音好听，唱的歌也好听，只不过……”不过什么？”小麻雀彬彬生气地说。布谷鸟阿姨指着一张报纸说：“马上就要举行唱歌比赛了，我估计百灵鸟灵灵会参加，比起她，你可差远了”“百灵鸟有什么了不起的，她只不过是跟我一样的歌唱家罢了。”彬彬骄傲地说。布谷鸟阿姨摇摇头，无奈地飞走了。

后来，森林里举行了歌唱比赛，小麻雀彬彬、百灵鸟灵灵等一些小动物、小鸟儿们来参加比赛。百灵鸟是一号，她一登场，她的歌声震撼了每一个评委，陶醉了每一个观众，当之无愧地获得了满分。第二号正好是小麻雀，因为她很骄傲，所以她好久都没练习唱歌。她一唱，有些观众甚至要把她赶下台去彬彬很不好意思地用翅膀挡住脸，连忙走下台去比赛结果肯定是灵灵第一名，彬彬呢？连第三名都没得到，她实在不知道这是为什么……

【1】写出下列词语的反义词。

漂亮——（______）     傲慢——（______）

【2】有些观众要把她赶下台去。（改为被字句）

_________________________

【3】照样子，用带点的词语练习写句子。

（1）如果真像她说的那样，那么我就是森林里的歌唱家了。

_________________________

（2）山雀妹妹带着既伤心又难过的心情离开了骄傲的小麻雀。

_________________________

（3）因为小麻雀很骄傲，所以小麻雀好久都没练习唱歌。

_________________________

【4】这个故事告诉我们（   ）

A.不能光看人的外表，还要看人的品质。

B.谦虚使人进步，骄傲使人落后。

C.一定要乐于助人。

12、阅读《蚂蚁》，回答问题。

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一定的了解。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就会急忙奔回巢里去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，然后同心协力把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，它们只要闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就会迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然、改造自然能提供一些可贵的科学资料。

【1】这篇短文是按（   ）的结构写的。

A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

【2】第3自然段运用了_______的修辞手法。

【3】根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（________）

（2）蚂蚁靠声音传递信息。 （________）

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。 （________）

【4】读了这篇有趣的短文后，你认为我们为什么要研究蚂蚁的生活习性呢？

____________

【5】读完短文后，“状元大课堂”的孩子们提出了以下几个问题，请你按要求分一分。（填序号）

①研究蚂蚁的价值具体体现在生活中的哪些方面？

②第4自然段中的例子在文中起到什么作用？

③什么是“樟脑”？

我发现问题_____可以帮助理解文章内容，问题_____能引发深入思考，问题_____对理解文章内容无影响。

13、   一美元小费

在一个既脏又乱的候车室里，靠门的座位上坐着一个满脸疲惫的老人，身上的尘土及鞋子上的污泥表明他走了很多路。列车进站，开始检票了，老人不慌不忙地站起来，准备往检票口走，忽然，候车室外走来一个胖太太，她提着一个很大的箱子，显然也是赶这班列车，可箱子太重，累得她呼呼直喘。胖太太看到那个老人，冲他大喊：“喂，老头儿，你给我提一下箱子，我一会儿给你小费。”那个老人想都没想，拎着箱子就和胖太太朝检票口走去。

他们刚刚检票上车，火车就启动了。胖太太抹（mǎ）了一把汗，庆幸地说：“还真多亏你，不然我非误车不可。”说着，她掏出一美元递给那个老人，老人微笑地接过。这时，列车长走了过来：“洛克菲勒先生，您好，欢迎您乘坐本次列车！请问，我能为您做点什么吗？”

“谢谢，不用了，我只是刚刚做了一个为期三天的徒步旅行，现在我要回纽约总部。”老人客气的回答。

“什么，洛克菲勒！”胖太太惊叫起来,“上帝，我竟然让著名的石油大王洛克菲勒先生给我提箱子，居然还给了他一美元小费，我这是在干什么啊！”她忙向洛克菲勒道歉，并诚惶诚恐地请洛克菲勒把那一美元小费退给她。

“太太，你不必道歉，你根本也没有做错什么。”洛克菲勒微笑地说道：“这一美元是我挣得，所以我收下了。”说着，洛克菲勒把这一美元郑重地放在了口袋里。

真正的大人物，是那种身在高位仍然懂得如何去做平常人的人；真正的大人物，从来都是和平常人站在一起的人。

【1】写出“诚惶诚恐”近义词。 __________________________

【2】把文章的主要内容补充完整。

在候车室，一个胖太太让一位老人            。上车后，胖太太给了老人一美元小费。没想到这位老人竟然是            。胖太太            ，老人            。

【3】洛克菲勒很富有，为什么非要收下那一美元小费？

_______________________________________________________

14、阅读理解。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手，她们俩决定比一比，看看到底谁的成绩更优秀。孔雀从她那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。

这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝(   )很多，(   )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她

【1】选择加点字的正确义项，将序号填在括号里。

一丝不苟（_______）A.姑且   B.马虎，随便 C.假如   D.性

兴高采烈（_______）A.摘取   B.开采 C.选取，取   D.神采，神色

【2】在括号里填上合适的词语。

（ ）的羽毛 （ ）的茧子

（ ）的彩绸 （ ）的奖状

【3】在括号里填上一组关联词。

我吐出的丝（________）很多，（________）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。

【4】给最后一个自然段加上标点符号。

【5】蚕和蜘蛛都是   ，她们俩决定   。蜘蛛织成了   ，蚕织成了 。最后，蜘蛛认为奖状应当属于蚕。

【6】蜘蛛认为奖状应当属于蚕的理由是（   ）

A. 蚕织成的茧子很漂亮。   B. 蚕织茧子的速度很快。

C. 蚕把丝都送给了人们，无私奉献。

15、按要求写句子。

(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。(缩句)

(2)大海很平静。(改为反问句)

(3)我参加了少先队。(修改病句)

(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。(修改病句)

16、按要求写句子。 

①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）

_____________________

②年轻人吃起来。（扩句）

_____________________

③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）

_____________________

④父亲的教导使我一生受益。（缩句）

_____________________

⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）

_____________________

17、把下列句子改写成“被”字句。

1．火车把各种物资运往全国各地。

_______________________________

2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。

_______________________________

18、移居月球的设想就算能够实现，又有多少人能去居住呢？

（改为陈述句）______________。

19、按要求写句子。

1．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。(照样子，仿写句子)

雪花落满了操场，__________________

2．这，哪里还是戏剧？(改为陈述句)

__________________

3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

__________________

4．一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的。(改成双重否定句)

__________________

20、蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句 ）

______________________

21、看图写话。