贵州省六盘水市钟山区2025年中考模拟（8）语文试卷（附答案）

1、把下面的词语补充完整，再完成练习。

( ) ( )有词          别出新( )        ( )然不同          化为( )有

（1）下面( )与第三个词意义不相近。

A．天壤之别          B．大相径庭          C．截然不同          D．不尽相同

（2）“我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者目标会丧失，力量也会完全失去。”其中的划线部分可以上面的“_____”来替换。

2、《西游记》，长篇_________小说，是_________中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间_________的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。_________的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。

3、把句子补充完整。

1. 踏一路春风，_____________________________。

2. 君子不失色于人，_____________________________。

3. 风声雨声涛声，声声震耳；_____________________________。

4.儿童不解春何在，_________________________________。

5.______________________________________，一枝红杏出墙来。

6._______________________________________，飞入菜花无处寻。

7.红军不怕远征难，_______________________________。

8. ________________________________，三军过后尽开颜。

4、积累填空。

（1）我能从“篱落疏疏一径深，________”两句诗中想象出篱笆稀疏、小路幽深、树荫斑驳的郊野田间景象。

（2）辛弃疾的《清平乐·村居》中描写老翁老妇互相逗趣、取乐的句子是：“______，______？”

（3）《卜算子·咏梅》中描写梅花在冰天雪地中仍然盛开的词是：________，________。

5、按要求写出词语。

反义词：（1）螃蟹一直以为自己很丑陋，很野蛮。 （   ）（   ）

（2）男孩发现自己变得更加健壮了。   （   ）

近义词：（1）海浪花在企盼有一天能留在海滩上。   （   ）

（2）他一探头，就身不由己地留在了那儿。  （   ）

6、品读下面这首诗，回答后面的问题。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】用原诗句回答问题。

诗中，诗人临终前的遗憾是___________。诗人的遗愿是__________。

【2】1279年，元军攻陷临安，南宋灭亡。这首诗中写到“家祭无忘告乃翁”，若此时家祭，会是怎样的情景？请发挥想象，描写一下。

__________________________________

【3】这首诗中的“九州”和《己亥杂诗》中的“九州”各指什么？

__________________________________

【4】陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。你还知道他创作的哪些诗词？请在下面再写两句。

__________________________________

7、古诗词阅读。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾 【宋】

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是这首词的______，“夜行黄沙道中”是这首词的______。

【2】这首词描写了夏夜的山村风光，从_____、_____等词语中可以看出来。

【3】表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的是哪一句？

____________________________

8、品读诗句，完成练习。

山 行

远上寒山 斜，   生处有人家。

停车坐爱 晚，   红于二月花。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是 代的   。全诗描写的是 （季节）的景色,从   ,   句诗中可以看出。

【3】诗人笔下的秋景图，是按照由   及   的顺序来观察的。主要写了   .四种景物，给人以美的享受。

9、阅读理解。

父爱之舟（节选）

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!

父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截换起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三图，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱，钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

【1】根据选文内容，用简洁的语言概括“我”梦中出现的难忘的场景。

父亲给“我”买豆腐脑→( )→( )→( )

【2】在这些场景中，令我印象最深的场景是________，从中感受到_______________。

【3】对于文中加“ ”的句子，意思理解最正确的一项是（     ）

A．父亲送“我”上学时的这身打扮很讲究。

B．父亲动作麻利，非常能干。

C．父亲的这条汗巾很珍贵，是母亲的陪嫁。

D．父亲这一系列的动作让作者印象深刻，写出了父亲经常背“我”上学。

【4】选文最后的“新滋味”指的是什么？请结合选文内容谈谈自己的感想。

_______________________

10、阅读片段，完成练习。

送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

【1】“老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是______，理由是：______________________。

【2】“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船（ ）

A．承载着浓浓的爱

B．对“我”来说太熟悉了

C．是“我”的亲人——姑爹的

D．虽然不精致，但是很好用

11、课外阅读

我爱家乡的“天鹅湖”

我的家乡在瓦房店市复州湾的盐场，这里有着一望无际的大海和延绵百里的盐场，这里是东北最大的盐业生产基地，这里虽然没有都市的高楼大厦，但是却有一种原始而自然的美。

然而，这里最美的还要数那一方方盐田中的“天鹅湖”。每年春天，大批的天鹅都从南方飞往这里来生儿育女。我想，天鹅之所以会飞来复州湾，肯定是因为这里生态环境好，食物资源很丰富，天敌也很少。当你来到这里时，会看见这样的情景：许多白天鹅在水面上游泳，有的正在觅食，有的正在“谈情说爱”。还有小天鹅，它们刚出生的时候羽毛是灰色的，需要三年才能变白。

“天鹅湖”边人迹罕至，天鹅们不会受到人的伤害，所以，数量增加得很快，很快就能有几百只甚至上千只。如果你幸运的话，在“天鹅湖”边还能听见天鹅们动听的歌声。一大群天鹅在歌唱，使听的人都陶醉在音乐里，无法自拔。雄性的天鹅在歌唱时完全像一位绅士，穿着白色的西装，在众人注视下高歌，丝毫不紧张。再看那边，一群天鹅夫妇成双结对地在水面上游过来又游过去，真是浪漫。这边，一群小天鹅正在向父母学习如何觅食，它们笨拙又天真可爱的样子，使我情不自禁地笑起来。

天鹅们为这一大片盐田增添了不少的生机，同时，这还体现出了瓦房店市的生态环境很妤，人与动物们相处得也比较融洽，这为瓦房店市成为全国百强城市打下了良好而又稳固的基础。

我爱家乡的“天鹅湖”，更爱生我养我的瓦房店。

【1】理解下列词语在文中的意思

人迹罕至：_________________________

【2】阅读文章后，可知天鹅们到复州湾来的理由是_____________________

【3】文章第一自然段并没有提到“天鹅湖”，可以删去吗？为什么？

_______________________________

【4】本文表达了作者怎样的感情？

_______________________________

12、阅读分享。

1．第五组课文带着我们开始了中国名著之旅，《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》都收在眼底，请你留下几个脚印哦：

书中有很多故事，如“桃园三结义”、_____________________、_____________________、_____________________。

书中有很多人物，如多才多智的智多星吴用、____________________________________、

_____________________________________。

2．阅读四大名著，一定积累了与名著有关的歇后语，写两条。（2条）

____________________________________、_____________________________________

13、阅读《金色的脚印》片段，选择正确答案。

象鞍上留着弹（tán dàn）洞，似乎还有(斑斑、班班)血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的（座、坐）垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，（凭、平）添了一股英武豪迈的气概。

(1)最后一句话的意思理解的最准确的是（  ）。

A、嘎羧披挂上象鞍，比平日显得威武神气.

B、凝重华贵的象鞍披在嘎羧身上，使它显得英武豪迈。

C、战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着的英勇，虽然嘎羧年轻不再，但嘎羧博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在。

14、读文段，完成练习。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他（              ）过九十九座高山，（              ）过九十九条大河，来到东海边。他（              ）上一座大山，（               ）上神箭，（              ）开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

【1】把正确答案的序号填入文中的括号里。

①登             ②拉             ③蹚             ④翻             ⑤搭

【2】羿为了帮助人们脱离苦海，经历了哪些艰辛？用“_______”在文中画出来。

【3】羿帮助人们脱离苦海的办法是___________________________________________。

【4】羿是个怎样的英雄？在你认为对的后打上“√”，不对的打“×”。

①本领高强( )

②不畏艰险( )

③英勇无畏( )

④刚毅有力( )

15、句子乐园。

（1）“我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值钱，对我来说却很有用，……还有日晷（guǐ）、望远镜、地图和航海类的书籍。”读名著时，我们都会对书里的人物作出自己的评价。请你评价一下鲁滨逊。

______________________________________________________

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子）小学的时光如________________，如________________________________。

（3）从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态选择一个，写一两句话。

坐在教室里             上学路上             跑步             唱歌

_______________________________________________________

16、按要求写句子

1、我们是希望。（扩写句子）

2、有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。（仿写句子）（ ）十分用心地（   ）。

17、我会照样子写句子。

（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。

枫树 ______，像 _____。

（2）例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。

我们垒起城堡。

_________________

18、用恰当的关联词语合并句子。

我们多读、多想、多积累。

我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。

_____________

19、按要求写句子。

(1)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)

__________________________

(2)用“把”字句和“被”字句重现表达下面一句话。

落日的余晖染红了窗棂。

“把”字句: __________________________

“被”字句: __________________________

(3)用修改符号在原句上修改病句。

20、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（ 改成提示语在前的句子）

____________________

21、作文。

我真     

要求：①从自己亲身经历的小学生活中的典型事例中选取一件，围绕自己填补的词语，或者烦恼、委屈、幸福、伤心、快乐的事，抒写自己的真情实感。②一题多“解”——写出自己的独特之处。