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1、在括号里填上合适的量词。
一（______）专家 一（______）飞机 一（______）小手 一（______）砖头
一（______）国旗 一（______）大雁 一（______）火车 一（______）水井
2、比一比，组词语。
街（______） 蝇（______） 幼（______） 豪（______）
衔（______） 绳（______） 幻（______） 毫（______）
3、按照原文给下列句子填上合适的词语。
1.孩子们站在巨人的_______，爬上巨人的_______，尽情地_______。
2.青、红的瓜，_______的藤和叶，构成了一道_______的装饰，比那高楼门前_______一对石狮子或是_______两根大旗杆，可爱多了。
3.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数_______可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的_______的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是_______的蝙蝠，也许是_______的夜莺，也许是_______的猫头鹰……
4.一个夏天，太阳_______地照着，海在很远的地方_______，绿叶在树上_______地响。
4、我们一起参加叠词大聚会。
AABB式词语
甜甜蜜蜜
隐约________ 平常________ 忙碌________ 高大_______
闪烁________ 斑点________ 重叠________ 推搡________
5、读音节，写词语。
diǎn lǐ________ zhèng xié________
yǎn zòu________ dàn shēng________
bīn kè________
6、阅读古诗词，完成练习。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】解释诗中的加点字。
（1）休：____________________
（2）直：____________________
【2】这首诗中的哪一句批判了统治者的苟且偷生、不思进取？
______________________
【3】描写西湖的诗句还有很多，请你在下面的横线上默写两句。
___________________
7、课内阅读。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【1】诗中的梅花的特点是___________________。
【2】诗人借墨梅要表达_________________的思想品格。
【3】诗中后两句用了____修辞手法。
【4】诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？
____________________________
8、背一背，填一填，选一选。
解落 秋叶，能 花。
过江千 浪，入 万竿斜。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是写________(风 雨)的，是________(唐 宋)代诗人________(李峤 李白)写的。
9、阅读。
母鸡萝丝去散步
①这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。
②萝丝 农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了院子中央的钉耙（pá），钉耙一个反弹，“啪”的一声，狠狠地打到了它的脸上。狐狸被打得头昏眼花。
③萝丝继续往前走， 池塘，狐狸扑了上来。可它脚下一滑，扑了一个空，栽到了池塘里。水花四溅，差点儿把狐狸淹死。
④萝丝继续往前走，路过干草垛（duò），狐狸扑了上来。可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。
⑤萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，面粉袋的口子正好打开，“哗”的一声，压得它动弹不得。
⑥萝丝继续往前走， 栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来；可它不偏不倚，“咚”的一声，跌到了栅栏这边的手推车里。手推车顺着山坡骨碌碌往下滚。
⑦萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，“轰”的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。
(1)照样子写词语。
骨碌碌 ________、________
(2)在下列词语中选择合适的动词填在文中的横线上。（填序号）
A．钻过
B．穿过
C．绕过
(3)判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①经过磨坊时，狐狸被一个钉耙打得头昏眼花。_____
②“扑通”、“啪”、“哗”、“轰”都是象声词。_____
③狐狸最后认真观察、仔细看路，把母鸡萝丝吃掉了。_____
(4)仔细读课文，填一填母鸡萝丝这一路到过哪些地方？
院子→_______→________→磨坊→_______→_______
(5)请你结合短文内容，想象后面还会发生什么事，写一写。
萝丝继续往前走，__________________
10、寄贺年卡的人
新年将至，他却没有快乐，也就在这时，他收到了一张贺年卡。这令他意外。
妻子去世一个月以来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷地丢给人家一句：“我心已死！”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝着烈性酒。
他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。
贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没有找到寄贺年卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着的几行字——“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱，新年与你同在！”
这几行字，他看了一遍又一遍，心中悄悄潜入一丝暖意。是谁送来的温暖呢？他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字，一笔一画，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢？我一定要找出来。
第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出，他觉得每个人都像是贺卡的祝福者。
在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活真的充满了爱。有什么东西在他心底悄悄地融化，他冰封已久的情感被解冻了，他的心还没有死。
“别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道，他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封的邮戳：贺年卡是挂号寄来的，为什么不去邮局问问呢？他来到邮局。
邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。两个月前，来了一个女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症，将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡……我们知道她已经死了，因为她临走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。”
听完这些，他已经知道了寄贺年卡的人。他深深地，不知是向这告诉他谜底的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。
【1】一张贺年卡，几句发自内心的话，使他的人生态度发生了根本的转变，这个转变是：（ ）
A.痛苦→绝望 B.消极→乐观 C.微笑→冷漠
【2】认真阅读短文，填空。
（1）因为___________________，所以他一定要找到寄贺年卡的人。
（2）因为____________________，所以寄贺年卡的人不留姓名。
【3】请用横线画出描写贺年卡的语句,把你的感受写一写。
_____________________
【4】读完此文，你想对文中的丈夫和邮局工作人员说些什么？写一写。
（1）我想对文中的丈夫说：______________。
（2）我想对文中的邮局工作人员说：______________。
11、我会读短文，回答问题。
风睡着了
风奔跑着，来到草原。他想卷起青草下的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原说：“风啊，别跑那么急，我不会让你卷走黄沙的。”风走了，带走的只是草原的清香。
风奔跑着，来到树林。树林对风说：“风啊，别跑那么急，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，慢慢地睡着了。
【1】风来到了（______）和（______）这两个地方。
A．大海 B．草原 C．城市 D．树林
【2】下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
①风来到草原，卷走了黄沙。（______）
②树林叫风休息休息，风慢慢睡着了。（______）
【3】风“睡着了”在文中的意思是（ ）
A.树林阻挡了风，让风停下来了。
B.风吹过树林，越来越快了。
12、阅读下面文段，完成后面的题目。
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，一片狼藉。这景象令青年人颇感意外；没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻地关上了房门。
很快：一分钟过去了：班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
□眼前这些难道还不够吗□班杰明一边微笑着□一边扫视着自己的房间□轻言细语地说□你进来又有一分钟了□
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说:‘我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
【1】联系上下文，在短文中的括号内填上恰当的关联词语。
【2】在文中的方格内填上标点。
【3】“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你从这句话中得到的启示。
____________
【4】“后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。”想一想，青年人在信中会写些什么呢？试着简要写一写。
____________
【5】写出两句珍惜时间的格言或诗句。
____________
13、我会阅读短文，完成后面的练习。
小猴子栽树
春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦！
小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”
小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”
小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树四年就能结杏子！”
小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……
几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
猜猜下面句中加点词语的意思，让词语和词意手拉手。
小猴子的心凉了。 到处都是，形容很多。
小猴子吹嘘自己的桃树长得好。 比喻灰心或失望。
漫山遍野的果树丰收了。 夸大地说出自己的优点。
14、阅读乐园。
绿手指
在法国的一个小镇，有位老奶奶长着“绿手指”。你可千万别觉得奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报上看到一条消息：园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法讲给儿女听了，却遭到一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了：全是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，然后把种子精心地收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不（疑惑 怀疑），满怀信心地栽种着金盏花。
二十年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。
秋天，她把一百粒种子寄到了二十年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，因艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。但因为年代久远，资金不能（兑现 实现），问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出……”
黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我也能拥有一双新的“绿手指”！
【1】用“ ”画出括号内恰当的词语。
【2】对下面句子中的“绿手指”，你是怎样理解的？
①在法国的一个小镇，有位老奶奶长着“绿手指”。
②但愿你我也能拥有一双新的“绿手指”！
（1）①句中“绿手指”是指________________________________
（2）②句中“绿手指”是指________________________________
【3】老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为（ ）
A．培育纯白的金盏花很浪费时间
B．老奶奶不懂遗传学的规律。
C．老奶奶身体不好，不宜劳累
【4】老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢？仿照文章的第3自然段写一写。
__________________________________
【5】文中的老奶奶是个（ ）的人
A．诚实
B．有毅力
C．喜欢新鲜事物
15、按要求变换句式。
（1）王二小识破了敌人的诡计。
改为“把字句”：_______________________
改为“被字句”：_______________________
（2）小明告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《十万个为什么》。”
改为“转述句”：______________________
16、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（用带点词写句子）
_____________________________
17、例：王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
爸爸累得_________。
18、按要求完成句子练习。
（1）雄鸡走来走去。（把句子写具体，至少扩写两处）
_____________________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意画线的部分，照样子写一种事物）
_____________________
（3）无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。（用加点的关联词写句子）
______________________
（4）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（用加点词写句子，注意用上描写颜色的词。）
_______________________
（5）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子写一写“热心的同桌”）
______________________
19、按要求完成句子。
（1）张思德同志是为人民利益而死的。张思德同志的死比泰山还要重。（用关联词连成一句话）
___________________
（2）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
___________________
（3）李老师说：“看到你们的进步，我非常高兴。”（改为转述句）
___________________
（4）为了避免不再发生交通事故，每个人都必须遵守交通规则。（修改病句，把正确的句子写下来）
___________________
20、句子加工厂。
①树叶把小雨滴集合起来（改为“被”字句）。
____________________
②羊圈被他修得结结实实的（改为“把”字句）。
____________________
21、习作
根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。
环境：激动人心的运动上 人物：不甘落后的阳阳
写时请做到：
1．题目自定；故事要围绕主要人物展开；故事完整，情节要吸引人。
2．要有场景和细节的描写，重点突出。
3．语句通顺，书写规范认真，卷面整洁。
