湖北省孝感市孝昌县2025年中考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、读拼音，写词语。

jiù fù yīng xióng wú xiàn shù shuō jīn jīn yǒu wèi

______ ______ ______ ______ ______

yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wèn yì zhī bàn jiě

______ ______ ______ ______ ______

shū kān fán suǒ shēn yín zhì pǔ zhēn qíng shí gǎn

______ ______ ______ ______ ______

2、我会辨一辨，再组词。

梢__________ 桨__________ 幕__________ 愈__________

稍__________ 将__________ 慕__________ 榆__________

3、补充词语并选词填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

千里________  老黄________  百灵________  领头________  墙头________

小蜜________  纸老________  变色________  铁公________  吝啬________

（2）父亲是个默默无闻的________，忍辱负重，从不叫苦。

（3）会上和会下，他简直判若两人，是个典型的________。

（4）他真是个________，一毛不拔。

4、 学一学，猜一猜。

  呱呱叫——( 青蛙 ） 咩咩叫——(   )

  嗡嗡叫——(   )   咯咯叫——(   )

  喔喔叫——(   )   汪汪叫——(   )

  喵喵叫——(   )   嘎嘎叫——(   )

5、看词语写拼音。

飒飒______嗡嗡______松脂______掸掸______

拭去______渗出______黏稠______挣扎______

俯身______一番______埋在______漫水______

澎湃______波涛______赤脚______

6、阅读理解

寻隐者不遇

________________，

言师采药去。

只在此山中，

________________。

【1】把古诗补充完整，再用“／”标出诗句的朗读节奏。

【2】写出下列诗句中标下划线的字的意思。

(1)言师采药去（______）   (2)只在此山中（______）

【3】这首诗中涉及________个人物，分别是________、________、________。

【4】古诗第三句是________的回答，省略的问话应该是：_______________________________？

【5】这首诗描写的是诗人________的情景。作者采用________的形式，流露出对隐者的________以及寻隐者不遇的________。

【6】诗人在问答中的情绪变化是：________→________→________→________。

7、课内阅读。

雪梅

卢鉞

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须（ ）雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】解释下列字词的意思。

（1）未肯降：_______________

（2）骚人：______________

（3）阁笔：____________

（4）评章：_______________

【2】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处。

【3】本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？

____________________________

【4】请你写一段描述梅或雪的文字，把事物的特点描述清楚。

_______________________

8、古诗阅读

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是___________。

【2】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（   ）

A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

B.走了一路，很累。

【3】我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:

__________________________________

【4】分享一首表达作者思乡情感的古诗。

___________________________

【5】结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?

___________________________

9、守株待兔

古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。

种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！

从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他田里已经长满了野草，庄稼全完了。

（1）给加点字注音。（2分）

折（ ）断   乐滋滋（ ）

（2）本文是一则寓言，“寓”是_____________ 的意思，“言”是____________的意思，“则”是________________的意思。（3分）

（3）“守株待兔”中的“株”是____________的意思，“待”是___________的意思，“守株待兔”比喻_________________________________。（4分）

（4）种田人后来怎么样了？请想象一下写在下面。（2分）

_________________________________________________________________。

10、阅读下面一段话，根据要求作答。

据史料记载，中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。______。传说风筝的发明人是汉朝的韩信，垓下之战中，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系上竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，这极大地打击了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的①（由来 诞生）。每年清明前后，风和日丽，（　　），家家户户②（尊老爱幼 扶老携幼），每个人都神采奕奕，一起到空旷之处放风筝。这既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动，令人 （　　）。这种节令性的民俗活动让外国人也赞叹不已。

【1】文中括号内的字形全都正确的一项是 　 　

A．草长鹰飞 心旷神宜

B．草长莺飞 心旷神怡

C．草长鹰飞 心旷神怡

D．草长莺飞 心旷神宜

【2】在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是 　 　

A．由来 尊老爱幼

B．由来 扶老携幼

C．诞生 尊老爱幼

D．诞生 扶老携幼

【3】在文中横线处填一句话，最恰当的一项是 　 　

A．风筝不但是人们的玩具，而且还与军事有关。

B．风筝不但与气象有关，而且还是人们的玩具。

C．早期的风筝多与军事有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。

D．早期的风筝多与气象有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。

【4】将下面有关风筝的对联补充完整，最生动的一项是 　 　

上联：少年乘风_________

下联：纸鸢_________逐云飞

A．牵线舞 载梦

B．拨线圈 载梦

C．牵线舞 轻盈

D．拨线圈 轻盈

【5】从上文看，下面诗句所描写的传统节日中最适宜放风筝的一项是 　 　

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B．阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。

C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【6】下面是书法家以杜牧的诗为内容的书法作品，是楷书的是 　 　

A．

B．

C．

11、课外阅读。

绿叶颂

你不如鲜花那样香飘四溢、五彩斑斓，你不比秋实那样硕大肥美、令人赞叹。但是，你却有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。你终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献；你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜。人们离开你，将无法生存；世界离开你，将一片荒芜。

__早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄漫过庭院。当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺忪(xīnɡ sōnɡ)的睡眼时，你已像一位娇美的村姑，水嫩，丰满，绿荫一片。

盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用亲情给人以惬意，你用细雨催宝宝入睡。

秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半点怨言。你将自己的残躯，化作肥料，无私地奉献给大地。

隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛，也躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，你便又开始了新一年的奉献。

啊！绿叶，我爱你！

【1】用横线画出表示时间变换的词语。

【2】作者赞颂绿叶是因为(　　)

A. 绿叶终日默默无语。

B. 绿叶有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。

C. 绿叶不怕寒风刺骨。

D. 世界离开绿叶，将一片荒芜。

【3】文章主要运用的修辞手法是(　　 )

A. 对比   B. 夸张   C. 拟人   D. 比喻

【4】读了这篇文章，我觉得我们应该学习绿叶 _______的精神。

12、（一）西 藏

我国的西藏是个大高原，平均在海拔4000米以上，有“世界屋脊”之称。那里有无数高山，珠穆朗玛峰海拔（bō,bá）近9000米，是世界第一高峰。

高原不但有许多高山，也有好些湖拔（bo,pō）。有的湖好大得像海洋一样，一眼望不到边。湖的近处是墨绿色的丛林，远处是终年积雪的山峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅（fǔ,fú）美丽的图画。

只要不下雨，不下雪，高原上的天空总是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨的很光滑的蓝宝石，又像织得很精（jīng,jíng）致得蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。

西藏高原不仅山河壮丽，而且资源丰富。高原有很多森林资源。据估计，光是波密地方的森林就有55万亩，有些树的年龄已经有几千年了。大树很多，有的树直径有3米，用这么粗的树做成独木船，一条船可以载三四十个人。

西藏高原有许多特产，有猞猁（shē lì）皮、水獭（tǎ）皮等珍贵的毛皮；有鹿脯、熊掌等稀有食品；还有雪莲、藏红花、鹿茸、犀牛角、羚羊角等珍贵药材。

西藏的矿藏很丰富。根据初步调查，已经发现的重要矿产有煤、铁、铅、盐……

高原上有广阔的草原，适宜发展畜牧业；还有土壤十分肥沃的平原，适宜发展农业。

西藏人民在党的领导下，努力建成新西藏，高原高原呈现出一派欣欣向荣的新景象。随着社会主义建设的飞速发展，西藏将变得更加可爱。

（1）请用“√”为短文中带点的字选择正确的读音。（3分）

（2）请根据课文内容填空。（3分）

短文是从（ ）、（ ）、（ ）三方面讲西藏山河壮丽的；是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面讲资源丰富的。

（3）请用“（）”画出第三自然段中的比喻句。在这个比喻句中，把（ ）比做了（ ）和（   ）。（3分）

（4）西藏高原的特产共分几类？分别是哪几类？（2分）

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（5）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）

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13、快乐阅读，我能行：

晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。“__________”一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“__________”响起来。在这电闪雷鸣之中，“__________”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“__________”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。

（1）选择恰当的拟声词，填到文中的空线上。（填序号）

A．哗哗哗　B．轰隆隆　C．啪啪啪　D．呼呼呼

（2）短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。

雨前__________________________________________________________________

雨中__________________________________________________________________

雨后__________________________________________________________________

14、课内阅读。

盘古开天地(节选)

   盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的(　　　　)和飘动的(　　　　)；他发出的(　　　　)化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了(　　　　)，照耀大地，他的右眼变成了(　　　　)，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的(　　　　)变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

【1】按原文填空。

【2】这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。

【3】照样子改写选段中画“——”的句子。

例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。

滋润万物的雨露是他的汗水变成的。

________________________________________________________

【4】从选段中可以看出盘古是一个_________________________________的人。

【5】《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两个。

_________________________________

15、句子加工厂。

(1)鲸是动物。（扩写句子）

(2)鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）

16、按要求写句子。

1．大地万物加上一场大雪，世界不就变得白茫茫了吗？（改为陈述句）

___________________

2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（改为反问句）

___________________

3．吹泡泡的肥皂水被我不小心弄洒了。（改为“把”字句）

____________________

4．庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

____________________

5．我把表弟的头发剪得乱七八糟。（改为“被”字句）

____________________

17、照样子改句子。

例：我怎么会偷别人的东西呢？我不会偷别人的东西。

1.你怎么能不听妈妈的话呢？

2.百兽怎么会怕狐狸呢？

3.那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？

18、按要求写句子。（5分）

（1）王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。（缩句）

（2）李老师对张兰说：“我让你帮我拿的书放到哪里去了？”（改为转述句）

（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）

（4）以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。

拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19、照样子，写句子。

例：它把黄色给了银杏树。

黄色被它给了银杏树。

（1）大风把天上的乌云吹散了。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（2）妹妹把石头扔到小河里。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

20、请结合东东拍摄的金佛山画面，把句子写具体。

21、看图画，写一写。

提示：仔细观察，下面几幅图画中有哪些人？他们在干什么？联系自己的生活，想象他们会怎么做？会说些什么？选择一幅图写下来，注意把自己看到的、想到的写清楚。