1、辨字组词。
凡( ) 切( ) 网( ) 顶( )
风( ) 沏( ) 岗( ) 盯( )
2、同音字组词。
mù(______)光 (______)头
shēnɡ(______)起 学(______)
jǐ 自(______) (______)个
3、按课文内容填空。
小猫因为找不到一个___________________________的地方,所以希望老屋不要倒。
老母鸡因为找不到一个________________________的地方,所以希望老屋不要倒。
小蜘蛛因为找不到一个_________________________的地方,所以希望老屋不要倒。
4、著名的《岳阳楼记》出自____________的笔下,文章中的千古名句“____________而忧, ____________ 而乐”,被后人广为传诵。
5、课文古诗词积累与理解填空。
1.诗人王维运用生花妙笔为我们描绘了一幅清新宁静的雨后山村图。“________,________。”表达了作者厌恶官场,想归隐山林的强烈愿望和对理想境界的追求。
2.《渔歌子》是_________(作者)写的一首描写_____季的词。全词呈现出_____、_______、_____等色彩”。全词着色明丽,用语活泼,生动地表现了渔夫____________的生活。
3.在学习中知道就是知道,不知道就是不知道,要实事求是,正如《论语》中所说:“_________,_________,__________。”
6、《花牛歌》——花牛生活图
①花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。
②花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。
③花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
④花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。
【1】第_______句是动态描写,第_______句是静态描写。
【2】这首诗描绘了花牛在草地里的哪四个场景?用“ ”画出来。
【3】这四个场景将花牛_________的形象表现得淋漓尽致,表达了作者对花牛的_________之情。
【4】我也会仿写。
花牛在草地里_________,______________。
7、品读诗中的环境描写,悟湖阴先生的形象。
书湖阴先生壁
, 。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是诗人______写在_________________(哪里)的。
【3】诗中后两句对仗工整:“一水”对“_______”,“护田”对“_______”, “将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道:__________________。
【4】诗的前两句写了___景色的清洁幽雅,我们感受到了画面的___;后两句写了___景色的自然幽雅,我们能感受到画面的___。(填序号)全诗表现了湖阴先生的_______________。
A.静态之美 B.动态之美
C.庭院之外 D.庭院之内
【5】后两句诗除了对偶,还采用了_____的修辞手法,赋予山水___的感情,令整幅画面显得___________。
【6】说说后两句诗的意思。
_________________
8、古诗鉴赏
早发白帝城
(唐)李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
【1】李白,字太白,号_______,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为_________。
【2】这首诗写了什么内容?表达了作者怎样的情感?
____________________________________
9、我的好朋友——山虎
我有一个好朋友,它不是一个人,而是一只狗,它叫山虎这一只狗已经陪了我五年了,而且已经成了我的————。我和它的感情非常————,直到现在我才知道,可是一切都晚了。自从山虎去了天堂之后,我就非常————,因为我————当初没有对山虎好一点。我还是给你们介绍介绍山虎吧。
山虎是一只沙皮狗,样子很可爱。他的眼睛大大的,耳朵耷拉着,它的个子并不是很高,就和一台电脑差不多高。脚上有四个软软的肉垫,尾巴翘起来。它是一只棕色的狗,它的毛非常的短,但是摸起来很舒服。
我还记得一些和山虎之间的事情,以前我住在奶奶家的时候,山虎是我最好的朋友,它从来不惹我们生气。有一次我放学了,走着走着,从远处隐隐传来了山虎的叫声,我仔细一看原来是山虎,我从心底里高兴,因为我这是第一次看见小狗来迎接主人,我连忙和它一起跑回家。我最喜欢和山虎赛跑了,虽然跑不过他,但是我也很高兴。
山虎的本领可大了,它可不和别的狗一样。它可以站起来像我们人类一样走路,如果没有我和我爷爷,他才不会站起来走路呢。而且它也很聪明,有时候你把一个东西随手扔在一个地方,它一定会在最短时间内找出来,你们还别不相信,我给你讲一件事情你就知道了。有一天我和山虎在院子里玩,我看见了一个用不着的东西,于是我便随手一扔,扔到了别的地方,然而就在这时,山虎跑到那个地方把那个东西叼了回来。山虎除了本领大之外,它还是一位母亲呢。
山虎是一位非常负责的母亲,无论何时何地他总是跟在小狗在一起,如果有人想要摸一摸小狗,山虎就会对那个人大叫,但是如果是主人摸得话,他绝不会大叫。
山虎就是我的朋友,没有了它,我的生活就少了许多乐趣,我想念山虎,我比任何人都想念山虎,山虎永远是我的好朋友!
【1】结合上下文,补充第一自然段中划横线中的词语。
【2】划线句子表现了山虎(__________________________________)。
【3】找出文章中描写山虎外形的句子。
______________________________
【4】从文章中,我们可以感受到什么?
______________________________
【5】写一写你和某种小动物和谐相处的事情。
______________________________
10、课文在线。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
【1】文中的“大鸡蛋”指的是:_____________________________________
【2】请你找出这段话中的一组近义词。
( )——( )
【3】量词填空。
一( )微光 一( )巨响
【4】请你从本段中再找出三组反义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
【5】请你从画线的句子中找出表示巨人动作的词。
____________________________________
【6】读了这个故事,你能想到的成语是_____________。
11、课内阅读小能手。
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔仔细细地观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
【1】“粗心的小朋友”指________。
【2】“许许多多的知识”指________。
【3】仿照例词写一写。很多很多________ ________许许多多________ ________
【4】写出反义词和同义词。
粗心——________ | 粗心——________ |
【5】植物妈妈的办法很多很多,你还知道哪些?写一写。
_____________________________________________________
12、课外阅读
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
【1】读短文,找出合适的词填在括号里。
( )的枣树
( )的枣花
( )的大枣
( )的小灯笼
【2】文中“小灯笼”指的是( )
【3】想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上( )夏天,枣树上( )秋天,枣树上( )
13、读短文,回答后面的问题
麻雀造新房
很早很早以前,麻雀就想造一座漂亮的新房。
麻雀想得真美:“新房要造在有阳光的地方,旁边有一棵高大的绿树,还要用坚韧的树枝搭个大大的房架,四周糊上黑黑的泥巴,要是能铺上柔软、暖和又有香味的嫩草,让我甜甜地入睡,这真是个安乐窝啊!”
可是,日子一天天过去,直到今天,麻雀还没造出新房,晚上,不管刮风下雨,它只好在房檐下睡觉。
【1】这篇短文一共有_______个自然段。
【2】读短文,从文中找出合适的词语填在括号里。
( )的新房 ( )的绿树 ( )的泥巴
【3】麻雀为什么没有造出新房?( )
A.因为麻雀没有选到合适的地方和材料。
B.因为麻雀只有美好的想法,没有实际行动。
C.因为造新房太难了,麻雀造不了新房。
14、阅读。
“将”了教授一“军”
“老师,您的行列式错……”站起来说话的是一个瘦小的年轻人。
听课的同学都被这突然的举动惊呆了,因为讲课的是大名鼎鼎的数学家华罗庚教授啊!
站起来说话的青年叫王元,是数学研究所的一名实习研究员。他“将”了华罗庚教授一“军”。大家一个个紧张地盯着华教授,都为王元捏了一把汗。
只见华教授移动了一下身子,仔细地检查起自己的算式,然后(表露 流露)出赞许的神色,说:“是我错了。应该按照王元的意见改正.”华教授没有因为王元在大庭广众之下指出自己的错误而恼怒,相反,他为发现了一个不迷信(权力 权威)、勇于(探索 思索)真理的人才而高兴,后来,王元在华罗庚教授的培养和指导下,成为我国著名的数学家。
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
气愤( ) 称赞( ) 闻名( )
【2】认真读第4自然段,用“/”划去括号中不恰当的词语。
【3】短文的题目“‘将’了教授一军”指的是什么?
______________________
15、例:妹妹奔向前去。妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。(照样子仿写句子)
妹妹拿着柳枝。_______________________________________
16、想象句子描写的情形,照样子写句子。
它的声音小得几乎听不见。
望着眼前千姿百态的荷花,她高兴得______。
17、“把”字句和“被”字句的改写。
1.我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换掉。
改写成“被”字句:
2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。
改写成“把”字句:
3.雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。
改写成“把”字句:
4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝,心里十分着急。
改写成“把”字句:
改写成“被”字句:
5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。
改写成“把”子句:
改写成“被”子句:
18、要是在路上碰到鹅,我们就得绕个大圈子才敢走过去。(改为双重否定句)
______________________________________
19、连词成句。(写序号)
【1】①花园里 ②真美 ③花 ④呀 ⑤的
_____________________________________
【2】①小树林的 ②蜗牛 ③住在 ④一家 ⑤旁边
____________________________________
【3】①落下来 ②叶子 ③一片片 ④树上 ⑤从
____________________________________
20、缩句。
(1)我们在河边的大树下发现了几只小船。
____________
(2) 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
_________
21、习作乐园。
每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?把你的心爱之物介绍给大家吧。要求:400字左右,题目自拟。