湖北省黄石市阳新县2025年中考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、课文内容回顾。

1．《开国大典》记叙了1949年______月______日在首都北京举行开国大典的盛况，本文主要通过对开国大典________的描写来表现中国人民对中华人民共和国的诞生_______的感情。

2．通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的一些写作方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写__________、__________、__________、__________，条理清楚。五位壮士__________、__________的精神让我难以忘怀。

3．刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，“__________”是诸葛亮一生的真实写照。

4．陆游一生屡遭挫折，但仍对前途充满希望，即使自己地位低微，也从未忘记忧国忧民，“_____________”是诗人发自内心的家国情怀。

2、填表

3、把谚语补充完整。

（1）六月六，______________ 。

（2）处暑不出头，______________。

4、看拼音写汉字。 

qín    miǎn    mò    yùn    qiàn    kuàng    zī  yuán

（ ）( ） （   ）生人  （   ）含  道（ ） （ ）产（   ）（   ）

5、按要求填空。

（1）我们每个人都有自己的长处和短处，8字成语“_____，_____”就说明了这个道理。

（2）请写出两个描写人物外貌的四字词语_____，_____。

6、阅读课文片段，回答问题。

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽 （ dìng zhàn）透；

抖（dǒu dòu）去水珠的风蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】给诗歌中的加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】这个片段运用______的修辞方法，描写了________、________这两种景物分别在天晴了的时候 _________、__________的样子。

【3】“五彩的智慧书页”指的是_____________ 。

【4】在天晴的时候，还有哪些景物？它们又是怎样的呢？学着写一写吧！

__________________

7、七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，_____________   。

五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。

_____________， 三军过后尽开颜。

【1】写出划横线处应填的诗句。

【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 

（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。                       ( ) 

（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。                                 ( )

（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( ) 

（4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。                        ( )

【3】诗中写到了红军长征经过的地方有：___________、___________、___________、___________、___________。

【4】全诗是围绕哪一句诗来写的？

_______________________________________

【5】这首诗表达了诗人怎样的情感？

___________________________________________

8、阅读下面的诗歌，完成习题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【1】解释下列词语。

故人：________

下：__________

尽：__________

惟：__________

【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。

【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。

【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。

_________________________________________

9、阅读下面材料，结合对《中国民间故事》的阅读，完成相关练习。

【材料一】民间故事是民间文学中的重要门类之一，是从远古时代起就在人们口头流传的一种叙事体故事。它以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想。民间故事从生活本身出发，又往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事可分为五类，即：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。

【材料二】

【1】阅读两则材料，中国的四大民间故事有：《__________》、《___________》、《____________》、《_________》。

【2】下面不属于民间故事的一项是（       ）

A．幻想故事

B．动物故事

C．生活故事

D．科普故事

【3】读了材料二中四个民间故事的题目，我发现民间故事的命名有一个共同的特点：____________。

10、阅读课外片段，完成练习。

四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有夺目的光辉，但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久到了半天，就成了一轮皓月。这明月上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

【1】第一自然段中作者从____________和_____________两个方面来描写月亮，把月亮比作_____________，给人一种身临其境的感觉。

【2】用一句话概括短文描写的画面：_____________________________

【3】短文表达了作者怎样的感受？（ ）

A.无依无靠、孤独寂寞 B.热爱大自然、追求自由和光明的前程

11、阅读短文，回答问题。

（李逵背着母亲过沂岭，途中让母亲坐在石头上休息，自己去找水来给母亲喝。）

到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘。”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来……那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。

那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。

次日早晨，李逵却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。

（有删改）

【1】给文章加一个标题，写在文章前的横线上。

【2】文章跟《景阳冈》一样，都选自我国古典名著《________________》，作者是________________，李逵的绰号是________________。

【3】请按故事发展的先后顺序，将下列故事情节排序：________________。（填序号）

A．怒杀小虎　 B．掘土葬母　 C．不见母亲　 D．再除两虎

【4】文章中画横线的句子有什么作用？

_____________________

【5】武松和李逵同为打虎英雄，你更喜欢谁？请结合课文和本文简要说明理由。

___________________________

12、听录音两遍，完成练习

小草

当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

【1】写出文中三个描写景色的词语。

_______________________

【2】本文的叙述顺序是（ ）。

A. 按事情发展顺序   B. 按方位变化顺序   C. 按时间顺序   D. 按事件内容

【3】这则文段的主要思想是（ ）。

A. 本文赞扬了小草无私奉献的生命力。   B. 文中赞扬了小草奉献的精神。

C. 表达了作者敬爱具有小草精神的人。   D. 表达了作者对小草的关爱。

13、阅读材料，按要求做题。

颜真卿是中唐时期的书法创新代表人物，在书法史上，他是继二王之后成就最高，影响最大的书法家。其书法，行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力道劲而气概凛然，这种风格也体现了大唐繁盛的风度。其楷书端庄雄伟，气势开张，世称“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“__________”之誉。代表作《颜勤礼碑》《多宝塔碑》。

【1】材料中的空白处应填写___________。颜真卿楷书特点是________________。

【2】你还知道我国古代哪个书法家的什么故事？简单写下来。

____________________________________________

14、仔细阅读短文并做题。（不会的字用拼音）

红的不一定都甜

一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口，啊，辣得小猴子直冒汗！他一边吐舌头一边跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过“红果子”拼命地跑回学校问老师；“老师，这“红果子”怎么不甜呀？”

老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。开始我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”

小猴子听了，不好意思地低下了头……

【1】文章共有（______）个自然段。

【2】第二自然段中小猴子跑到野外，看到（__________）红红的，（__________）红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。

【3】读第三自然段的画线部分我猜小猴子吃到的是______。

A.草莓 B.柿子 C.辣椒

【4】照样子写词语

又大又红  _____________   火红火红  _____________

【5】读第四自然段，用“   ”画出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？

答：这是一只______________________的小猴子。

15、是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句修改）

16、按要求完成句子练习。

黄或蓝，灰或黑，到底有什么两样？（改成陈述句）

________________________________________________

17、按要求写句子。

1. 写一条与长江有关的古诗句。

2.例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）

你用_____________________；你用____  

_____________________________。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）

18、读句子想象画面，再完成练习。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

（1）从句子中找出用得好的词语，抄下来。

_______________

（2）用“有的……有的……”写一句话。

_______________

19、按要求写句子。

（1）这么美丽的草原，我们怎么能不向往？

改为陈述句：  

（2）工人们修铁路。

扩句：  

（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

缩句：  

（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

用带点的词语仿写句子：  

20、用恰当的关联词语合并句子。

1．雷锋精神在青少年的心中生根发芽。　雷锋精神在青少年的心中开出了美丽的花朵。

_____________________

2．老麻雀太过紧张。　老麻雀浑身发抖。

______________________

3．你已经取得了不小的成绩。　你的眼力还不够。

_____________________

21、习作。

请从以下两个题目中任选一题写一篇作文，相信你是最棒的！

1．按照日记的格式写一篇日记，注意句子要通顺，内容要具体。

2．写一写秋天的景物或者发生在秋天里的一件有趣的事情。