北京市东城区2025年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、积累与背诵。

1．__________皆图画，__________不文章。

2．____________生紫烟，遥看瀑布__________。

3．湖中央有个______的小岛，把湖水分成两半，北边像______的太阳，叫日潭；南边像____的月亮，叫月潭。

4．看到太阳依傍着青山慢慢落下，奔腾的黄河向大海流去，我不由得想起了王之涣的两句诗：_____________，_______________。

2、看拼音，写词语。

bù jiŭ gōng lù wăng lái gāo xìng

（ ） （ ） （ ）  （ ）

3、将句子中的画线词换个词语，使意思不变。

（1）一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。__________

（2）枝干的数目不可计数。__________

（3）许多珍贵的树木和花卉生长在人迹罕至的地方。__________

（4）好像大地都被震得颤动起来。__________

（5）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那。__________

4、辨字组词

慢（___________）   灭（___________）   藤（___________）  

漫（___________）   灾（___________）   腾（___________）

5、解释下列加点词的意思。

（1）敏而好学，不耻下问。

敏：________________________________

好：________________________________

耻：________________________________

（2）默而识之，学而不厌，诲人不倦。

识：_____________________________

厌：_____________________________

诲：_____________________________

6、古诗阅读

滁州西涧

独怜惜幽草___________，

_____________深树鸣。

_____________晚来急，

_____________舟自横。

【1】先把诗句补充完整，再回答问题。

【2】这首诗是唐代________诗中的上佳之作，作者是_____代诗人__________，他与_________并称___________。

【3】请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。

晴   雨   涧中   涧边

这首古诗按照从（   ）到（   ）的顺序，分别描写了岸边的（   ）时景色和水上的（   ）时景色。

【4】诗中写了哪些景物？

___________________________________

【5】用自己的话说说诗的后两行的意思。

_____________________________________

7、用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

8、古诗练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐] 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】解释下列字、词。

(1)辞：____________ (2)故人：____________

(3)唯见：____________ (4)尽：____________

【2】这首送别诗写出了送别的地点是____________，送别的时间是_____________，“故人”的去向是_________，以及送别的场景：________________________________________________。

【3】古诗的插图对应诗中的哪两句？用“ ”画出来，并用自己的话说一说这两句诗的意思。

________________________________________________________

9、阅读蹦极

水墨菱塘

故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散的侧卧于村边地头。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初稀稀朗朗的，细小的菱叶漂浮于碧水间，一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把整个水面挤得密密匝匝。

  此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝将两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。

  临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各式衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个拇指轻轻一掐，一个小小的菱角就被采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、凉津津的。站在岸边的孩子早已等不及了，走向清冽冽的水里，采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸边。

  每当这个时节，故乡每一扇窗户内，都会飘出扑鼻的菱香。家家笼上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担的，那一堆堆飘着馨香的菱角，就一个劲儿向你诱惑了。

剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾，荡起木盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中。细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳……

【1】短文运用了哪些修辞手法？请找出相关语句。（至少写两种）

___________________________________________________________________________________________________________

【2】短文中，作者主要介绍了故乡菱塘里的 、 和   ，重点介绍了 ，其特点是：   （用原文作答）。

【3】短文表达出作者怎样的思想感情？

______________________________________________________

10、阅读理解。

柑橘

①柑橘，素性娇贵，容易腐烂，柑橘保鲜，一直是棘手难题。现在采用山洞、地下库、冷库等贮藏方式，正值秋风夹雨洗果时，纵有现代化冷库鲜果也不能久存。

②能否让柑橘高挂枝头，越冬迎春呢？四川万县独辟蹊径，冬季往锦橙树上喷洒水赤雷素，用科学方法把温州蜜橘留在树上，经受了零下三摄氏度的严寒考验，好果率达百分之九十三至九十八，而且果色鲜色、晶莹有光。据测定，可溶性固形物（糖类）提高百分之一左右，蛋白质、维生素C等营养物质均比隔年贮藏的更丰富，食之沁人心脾。

③果熟蒂落乃自然规律，叫橘果“超期服役”可不是件容易的事。当柑橘脱尽翠衣，“黄袍加身”时，要喷洒植物激素，不让它匆匆离开树枝。柑橘怕冻，需用磷酸二氢钾叶面追肥，才能傲霜斗雪。微生物是招致柑橘腐烂变质的大敌，得借助托布津，还得给橘树“进补”。多施枯菜等有机肥，让橘熟来年青枝繁茂，为了珍惜大自然的恩赐，实现柑橘均衡上市，园艺工作者付出了多少智慧的汗水！

【1】根据上文内容填空。

第二自然段中运用________、________和________的说明方法，具体说明“秋橘春采”这一难题是可以解决的，而且还具有________、果色美、糖分_____和营养物质_______等优点。

【2】第二自然段中画线字“据测定”能改成“据说”吗？为什么？

____________________

【3】写出下列词语的特殊含义。

①“超期服役”：_______________

②“进补”：______________

【4】第三自然段具体说明了实现“秋橘春采”的科学方法，它们是通过喷药、施肥来使柑橘_________、_______、________和增果。

11、阅读展示台。

树叶们的悄悄话

秋风吹呀吹，树叶们都在悄悄说话。

梧桐叶在风中瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里多温暖哪！”他们说着，纷纷飘落到地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们来一次快活的飞行！”他们飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了，难过地说：“你们离开了我，我多么寂寞呀！”樟树叶们想起火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。

冬天，北风刮，大雪飘。樟树叶们紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠。

【1】短文写了哪几种树叶？请用“○”在文中圈出它们的名字。

【2】树叶们都说了哪些悄悄话，请用“________”在文中画出来。

【3】老树干之所以难过，是因为____________________________________。

【4】“现在怎么能抛开他呢？”这句话的意思是（       ）

A．现在不能抛开他

B．现在可以抛开他

12、课文直通车。

《西门豹治邺》片段

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河伯娶熄妇，漳河也没有发大水。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年年都获得到了好收成。

【1】找出文中描写官绅害怕的两个词：

_____________  _____________

【2】西门豹真的是想让官绅下河去催一催吗？他的目的是什么？

_____________

【3】当西门豹说“再等一会儿”时，官绅们心里可能会怎么想？

_____________

【4】西门豹为老百姓做了哪些好事？

_____________

13、听力阅读，完成下面各题。

骄傲的徒弟

有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。

他有一个最得意的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来："老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。"

有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。

徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道："师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。"

这时，老师笑着开口说："我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。"

【1】请给刚才的故事定一个题目：________________________

【2】比赛中，徒弟 ，师傅先   ，再 ，最后 。（填动词）

【3】你认为徒弟失败的原因有哪些？（至少答出两点）

_______________________________________

14、课外阅读。

必须承受的痛苦

三岁半的女儿，扁桃腺（xiàn）发炎，开了十针青霉素，上午八点下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。

我把针药和注射单揣进兜里，对病恹（yǎn）恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊？”

我停下来，给她时间思考。

在如何对待孩子上，我们两口子迥（jiǒng）然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚，除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。

女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”

打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。

女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅他。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可他一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖（hé）目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。

我一阵感动——

原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。

“不行！回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。

抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对，逃避没有用，哭也没有用。”

女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。

这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，一滴眼泪也没掉。

第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们去打针！”

我抱起她，紧紧搂在怀里。

【1】“欺骗”中“骗”字用部首查字法先查( )，再查( )画；用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。

【2】“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中，“欺骗”具体指什么？

_______________________

【3】“女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我”一句中，妻子为何死活不干了？

________________________

【4】联系上下文解释下列句子中加点的词语。

（1）女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。

________________________

（2）她醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。

_________________________

【5】文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，父亲那时应是什么样的心情？

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【6】“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对，逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的？

_________________________

15、读一读，照样子，根据括号里的提问用加点的方式标出朗读重音。

例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？）

（1）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（天上的云像什么？）

（2）这是一匹出色的马。（这是一匹怎样的马？）

16、照样子把下列句子换个说法。 

[例]  李红说：“我要像张平那样关心集体。”      

李红说，她要像张平那样关心集体。

小芳说：“我爸爸要带我去游泳。” 

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17、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

。

18、改为被字句。

小黄鸡把一些青虫放进一只篓子里。

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19、按要求写句子。

（1）把句子补充完整，具体描述几个事例的表现来突出情景特点。

六月一日，校园真热闹。______________

（2）写一句话，写出某个人物与平时不同的表现。

________________

（3）把句子补充完整，把事物比作人来描写情景。

清晨，无数雪花在空中飘扬，_____________

20、改写下面的句子。

（1）他忽然想起老牛临死说的话，这不正是特别紧急的事吗？

改成陈述句：____________________

（2）夫妻两个痛哭了一场，把老牛的尸骨埋在屋后边的山坡上。

改成“被”字句：___________________

21、读完《总也倒不了的老屋》一文后，想一想，小蜘蛛会给老屋讲些什么故事，老屋听后心情会怎么样。选择一个故事写一写，不少于100字。

____________