1、 把下面的词语补充完整。
( )心竭力 ( )不吝惜
尽( )( )美 ( )( )翼翼
2、按原文填空。
(1)____________________,溪头卧剥莲蓬。(《清平乐·村居》)
(2)____________________,树头新绿未成阴。(《宿新市徐公店》)
(3)梅子金黄杏子肥,_____________________。(《四时田园杂兴》)
(4)俏也不争春,____________________。(《卜算子·咏梅》)
(5)桃花一簇开无主,____________________?(《江畔独步寻花》)
(6)这些事,是____________________。(《繁星》七一)
(7)刮的风是绿的,________________,________________,_______________。(《绿》)
3、给多音字组词。
的de ( )dí ( )
应yīng ( )yìng ( )
难nán ( )nàn ( )
磨mò ( )mó ( )
4、我会读一读,填一填。
1.“四”的第二笔是______,“里”的第六笔是______。
2.“树”的部首是______,“闪”的部首是______。
3.“地”在“土地”中读“______”,在“慢慢地”中读“______”。
5、诗歌对对碰。(3分)
日出江花红胜火,
西塞山前白鹭飞,
___________________,映日荷花别样红 。
6、阅读《清平乐·村居》中词句,完成练习。
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
解词。
相媚好:________
翁媪:________
【2】最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
解词。
无赖:________
卧剥:________
7、填一填,写一写。
悯农
(唐)李绅
锄( )当午,
汗滴( )。
谁知盘( )餐,
粒粒皆辛苦。
【1】把古诗补充完整。
【2】当你看到有人在食堂里倒掉大量的饭菜时,你可以用诗中的哪两句来劝说他们?
____________________
8、阅读文章,完成练习。
乡愁四韵 余光中
给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白
酒一样的长江水 信一样的雪花白
醉酒的滋味 家信的等待
是乡愁的滋味 是乡愁的等待
给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白
给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香
血一样的海棠红 母亲一样的腊梅香
沸血的烧痛 母亲的芬芳
是乡愁的烧痛 是乡土的芬芳
给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香
【1】诗人选择了_____、______、______、______四种事物来代表乡愁,从中可以感受到作者对家乡的_____________之情。
【2】每一个小节的开头和结尾都重复,这样写的作用是( )
A.相互呼应 B.相互衬托 C.相互对比
【3】你觉得还有什么可以代表家乡的景物呢?写一写,并说明理由。
__________________________________
9、课内阅读。
①花开了,就像睡醒了似的。②鸟飞了,就像在天上逛似的。③虫子叫了,就像虫子在说话似的。④一切都活了,要做什么,就做什么。⑤要怎么样,就怎么样,都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一瓜,就结一个瓜。⑧若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的,又飞到谁家去?⑫太阳也不知道。
【1】文段中描写的景物有一个共同的特征,可以用一个词语来概括,这个词语( )。
A.明亮 B.随意 C.自由 D.美丽
【2】这段话中第④⑤两句与第⑥~⑫句之间的关系是________。
【3】文段中多次运用了“愿意”一词,从中你体会到了什么?
_________________________________________________
10、课外阅读。
美丽的海南
①海南的美丽令人陶醉。
②海南的天美。海南的天格外高,格外蓝。那种蓝是那么纯净,好像不含一点儿杂质。海南的天空让人一望就神清气爽,心旷神怡,仿佛心灵也得到了净化。
③海南的树也美。尤其突出的是椰子树,高大、挺拔,一排排,随处可见。椰子树的树干高高的、光溜溜的,直到树顶才长出叶子,散开来像一把大绿伞。叶子的形状像羽毛,但很坚硬。树上结的椰果可是宝贝,它的外壳也很坚硬,用刀挖才能挖开一个小洞,插进一根吸管可以喝到香甜的椰汁。劈开椰壳,还可以吃到白白的椰肉,就连椰壳也可以加工成各式各样漂亮的手工艺品。
④海南不仅天美、树美,海更美。海南的海一望无际。海水蓝蓝的,我赤脚走在软软的沙滩上,非常舒服。最让人喜欢的是海浪,时而轻轻地、温柔地吻着我的脚;时而凶猛,能卷起一米多高的浪。刚听见有人喊:“浪来了!”正在捡贝壳的我赶紧往岸上跑,可还是没来得及,全身都被打湿了。许多人和我一样,还有人的鞋被浪卷走了,但人们都是哈哈大笑。没有一点儿不愉快。
⑤坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,你一定想高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。
【1】这篇文章是围绕那句话写的?用“____”画出来。
【2】作者从_______、_______、_______三方面写出海南的美丽。
【3】在文中找出一个比喻句,工整地抄写在下面的横线上。
_______________________________________。
【4】第③自然段中介绍了椰果是个宝贝,可以____________,可以__________,还可以__________。
【5】文中加点的句子是(总起句 过渡句 总结句),在文中起(概括 总结 承上启下)的作用。(选择正确答案,打“√”)
11、阅读。
李时珍
①明朝出了一位伟大的医学家和药物学家,他叫李时珍,湖北蕲(qí)春人。
②李时珍家世代行医。他的父亲医术很高,给穷人看病常常不收诊费,就是不愿意自己的儿子再当医生;因为那时候,行医是被人看不起的职业。李时珍可不这样想。 他看到医生能救死扶伤,解除病人的痛苦, 就从小立下志愿,要像父亲一样为穷人看病。
③李时珍处处留心向父亲学习,暗自记下了不少药方。有一回,父亲遇到了疑难病症,一时想不出有效的药方。李时珍凑到父亲耳边,轻轻地说了一个古方。父亲一听他说的药方正对症,才同意他学医。
④李时珍22岁开始给人看病,一面行医,一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。他想,病人吃错了药,那多危险啊!于是决心重新编写一部完善的药物书。
⑤为了写这部药物书,李时珍 在治病的时候注意积累经验, 亲自到各地去采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山,饿了就吃些干粮,天黑了就在山上过夜。他走了上万里路,拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。他还亲口品尝了许多药材,判断药性和药效。
⑥几年以后,他回到蕲春老家,开始写书。花了整整27年,他终于编写成了一部新的药物书,就是著名的《本草纲目》。
⑦《本草纲目》有一百多万字,记载了一千八百多种药物。每一种都有图,是中药书籍中一部伟大的著作,已经被译成几国文字,在全世界流传。
【1】结合语境为加点字选择合适的解释,将序号填在下面的横线里。
暗自 _____
药效_____
【2】选择合适的关联词语,填在文中相应的横线里。
因为……所以…… | 不但……还…… | 只要……就…… |
【3】李时珍的父亲医术很高,给穷人看病常常不收诊费、就是不愿意自己的儿子再当医生,是因为____________________;后来,父亲又同意李时珍学医了,是因为____________________。
【4】李时珍发现旧的药物书的缺点有:
A._________________
B.____________________
C.____________________
【5】根据文章内容进行判断,正确的两项是_____和_____
A.李时珍一心为病人着想,医德高尚。
B.李时珍勤劳勇敢,诚实守信。
C.李时珍编写的《本草纲目》是一部伟大的著作。
D.李时珍编写《本草纲目》用了很短的时间。
12、阅读短文,回答问题。
我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到伤害。”
人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。
【1】从“__________”“ ___________”可以体会到“我”和同伴们内心的悲伤和对幼龟们的愧疚。
【2】将文中画横线的句子改成反问句。
____________________________
【3】“我们”抢救幼龟的“聪明”主张为什么是“自作”的?
____________________________
【4】谈谈你对选文第2自然段的理解。
____________________________
13、阅读与理解。
正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。总觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
【1】这段话选自课文《________》。
【2】联系课文,“应接不暇”一词表现了______________。
【3】“正是这样,也确实不错。”联系课文,“这样”具体是指_______________。
【4】这段话中,用“ ”画出“人人为我”的句子;用“﹏﹏﹏”画出“我为人人”的句子。
14、阅读四色垃圾桶的颜色分类,完成练习。
蓝色垃圾桶 | 主要收集可回收利用垃圾,比如废纸、塑料瓶、铁块、玻璃等。 |
红色垃圾桶 | 主要回收有害垃圾,比如废旧电池、废旧灯管、过期药物、油漆桶等。 |
绿色垃圾桶 | 主要回收厨房的菜叶、果皮、剩菜等厨余垃圾。 |
黄色垃圾桶 | 主要回收烟蒂、纸尿裤、尘土等其他垃圾。 |
【1】下面的垃圾桶按照对应的颜色依次排列,正确的是()
A.黄色 绿色 红色 蓝色
B.绿色 黄色 红色 蓝色
C.黄色 绿色 蓝色 红色
D.红色 黄色 绿色 蓝色
【2】教室的日光灯坏了,应该投入( )
A.厨余垃圾桶
B.可回收垃圾桶
C.有害垃圾桶
D.其他垃圾桶
【3】下面说法正确的一项是( )
A.玻璃应该丢到黄色垃圾桶。
B.果皮、菜叶应该丢到绿色垃圾桶。
C.废旧电池应该丢到蓝色垃圾桶。
D.不按照规则丢垃圾将会被罚款。
【4】学校要推广垃圾分类,下列宣传标语最合适的是( )
A.绿水青山就是金山银山。
B.请为你手上的垃圾,找一个合适的家。
C.举手之劳,好处无限。
【5】丢垃圾时,你看到邻居小华把装着剩饭剩菜的垃圾袋丢到了装其他的垃圾桶,你会,对小华说:“_____________________”
15、把下列句子改为转述句。
(1)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说了。”
____________________________
(2)闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。”
_____________________________
16、改为“被”字句
①那位先生很快把邮票撕开了。
____________________________
②我把苹果吃了。
________________________
17、请将下面的直述句改成转述句。
①贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
___________________________________________________________________
②玉兰告诉老师:“我叫玉兰,是从上海转来的。”
____________________________________________________________________
③苏杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”
___________________________________________________________________
④小强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”
_______________________________________________________
⑤梁芳说:“不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。”
___________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)雄鸡走来走去。(把句子写具体,至少扩写两处)
_____________________
(2)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(注意画线的部分,照样子写一种事物)
_____________________
(3)无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。(用加点的关联词写句子)
______________________
(4)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(用加点词写句子,注意用上描写颜色的词。)
_______________________
(5)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法,照样子写一写“热心的同桌”)
______________________
19、这些哲理,人类怎么可能完全领悟?(改为陈述句)
_____________________________________________________________________
20、按要求改写句子
1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观
改为把字句:____________________
2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?
改为陈述句:____________________
21、作文
每一个同学都有自己引以为荣之处:热爱祖国、崇尚科学、勤俭节约、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法……请你快速打开记忆的大门,仔细回忆自己的经历和感受,以“ 让我引以为荣”为题,写一篇500字以上的记实作文。
要求:1.把题目补充完整。2.诉真情,表实感。3.内容具体,条理清楚,语句通顺。4.书写工整卷面干净。5.为了阅卷的公平公正,文中不要出现真实的地名、校名和人名。