新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州尼勒克县2025年中考模拟（8）语文试卷（原卷+答案）

1、课堂回顾。

（1）补充诗句。今夜月明人尽望，____________。春*满园关不住，____________。山下兰芽短浸溪，____________。劝君更尽一杯酒，____________。

（2）我们跟着 _______先生，体验了北京的春节特色文化，上学期他的一句 ____________，____________，更是对蒙汉两族人民的深情表达。借助作品梗概阅读了外国文学名著《_______记》《骑鹅旅行记》《____________记》，五年级时还分别阅读了中国四大名著《________》《________》《_________》《________》的精彩片段。

2、填空。

1．《七律·长征》中写红军过五岭、越乌蒙的诗句是：“_______________，____________________。”写红军巧渡金沙江、抢渡大渡河的诗句是：“________________，______________。”诗人运用了____________的修辞手法，表达了_____________________________。

2．“_________，___________，也便成了路。”这句话启发我们______________________。

3．《石灰吟》是_______代诗人_________写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是：_______________，___________________。

4．只要我们为人民的利益______________________，为人民的利益____________，我们这个队伍就一定会____________。

3、读故事，猜童话人物。

一个心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的。后来得到了仙女的帮助，摇身一变成为高贵的千金小姐，穿着漂亮的衣服和一双水晶鞋去参加王子的舞会。在历尽继母和姐姐们的阻挠后，终于和王子快乐地生活在一起。她就是___________。

4、读拼音，写词语。

zhā zhēn     chén  zhònɡ      bào   yuàn       mènɡ mèi  yǐ qiú  

（___________）   （_____________）      （______________）    （____________________）

5、品读句子，完成练习。

1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

这是一个________句，写出了土地在农民心中的__________。

用相同的修辞手法写一个句子：

___________________________

2.三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。

这句话有两层意思：一是说三黑以前过的生活_________，二是三黑把土地耙得很______，是____生长的好地方。

6、阅读下面古诗，完成问题。

竹   石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】解释加点词语。

任尔东西南北风。尔：___________

【2】下列停顿正确的是（     ）。

A．立根/原在/破岩中

B．千磨/万击还/坚劲

【3】这首诗表面是在赞美____，其实是借此表达诗人_______的品格（精神），这种表达方法叫_________。

7、阅读下文，完成各题。

浪淘沙（其一）

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】《浪淘沙》（其一）的作者是唐朝的_____（人名），诗中“簸”的意思是______。

【2】这首诗抒发诗人怎样的思想感情？

____________________

8、阅读古诗，回答问题。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________________

【2】为了突出江南春*，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？

_________________________________________

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________

【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。

_________________________________________

【5】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？

_________________________________________

9、我能读故事，还能回答问题。

拍皮球

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

【1】这个故事共有（______）个自然段。最后一个自然段有（______）句话。

【2】皮球掉到哪里去了？请你从故事里圈出来。

【3】要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？请你连一连。

①小马   把水倒进树洞里，让皮球浮起来

②小石   伸手到树洞里掏皮球

③小叶   拿一把钩子去钩皮球

④小文   用两根树枝去夹皮球

【4】上面四种方法，最省力的好办法是（______）（填序号）。

10、微群阅读

（一）

小苏希原想变成大人后，能尽情玩耍，自由游逛，没人来管束他。可是这天早晨起床后，却没有了玩的兴致。他不敢像以往那样，跳进水塘里去游泳，因为担心着凉、发烧；他想试着爬树，昨天还像小松鼠一般轻松敏捷；可今天，他刚刚拽住一根树枝，树枝就因承受不住他的重量折断了，扑通一声，他摔倒在地。行人瞧见这个老头儿的行为，都捧腹大笑。

——选自《愿望实现了》

（二）

祥儿的胡琴拉得越来越好，拉出来的调子越来越奇妙。他的调子不是泉水的，不是风的，也不是小鸟的，他把三种曲调融合在一起，产生了新的曲调，好像把几种颜色调和在一起，成了新的颜色一样。他常常去看泉水，看泉水睡醒了没有。泉水对他说：“你的曲调比我的好听多了。拉一曲给我听，催我睡着吧！”他常常去看风，跟风谈心。风对他说：“你的曲调胜过了我的。拉一曲给我听，让我高兴高兴吧！”他常常去看小鸟跳舞，听小鸟唱歌。小鸟对他说：“现在你可以教我了。拉一曲给我听，让我学会你的新曲子吧。”祥儿听它们这样说，心里快乐极了，就尽量把自己新编的曲调拉给它们听。泉水听着，安静地睡着了；风听着，微微地笑了；小鸟一边听，一边跟他学。

——选自《祥哥的胡琴》

（三）

长儿这么想着，奇怪极了，他觉得自己已经进了花园，站在花坛旁边。鲜红的花堆得山一样高，只看见一片红色。他发现所有的花都在笑，默默地对着他笑。从笑着的花上淌下一滴一滴又香又甜的蜜，流到地面都凝成一颗一颗红色的香糖。他的舌尖好像已经尝到了甜味。他想拾一颗糖送进嘴里，再一看，这不是糖，而是鲜红的果子。果子也好，他拾了一满怀。又想到花儿不能不采，他放下果子去采花。一枝半开的，正好插在母亲床头，他采了搂在怀里;一枝比较小，正好扎在帽檐上，他采了插在口袋里;一枝挺茂盛，正好种在自家门前。他举起手正要采，忽然“嘟嘟”一声，汽车的吼叫把他给唤醒了。原来他还在花园门口，并没走进花园一步。

——选自《花园外》

【1】【理解词语】与“捧腹大笑”意思相近的词语是（ ）

A．嫣然一笑

B．回眸一笑

C．破涕为笑

D．开怀大笑

【2】【整体感知】下面说法有误的一项是（ ）

A．三个片段都选自童话故事。

B．片段（一）运用夸张的手法写了愿望实现后主人公的心理和动作的变化。

C．片段（二）重点描写了主人公的琴拉得越来越好，拉出来的调子越来越奇妙。

D．片段（三）详写了主人公站在花园门外幻想自己站在花坛旁摘花和果实的情景。

【3】【感受想象】三个片段中的主人公是谁？在作者奇特的想象中发生的事情是什么？填写下面的表格。

11、阅读短文,回答问题。

小画板

小画板,背上肩。

背到海边,我把大海装进小画板,把汹涌的波涛装进小画板……

背到山区,我把大山装进小画板,把奇花异草装进小画板……

装呀，装呀，奇妙的大自然都装进小画板了。

背呀,背呀，美丽的大自然都背回家啦!

【1】“我”背着小画板来到了（________）和（________）。(填序号)

①草原 ②山区 ③海边

【2】“我”的小画板里装进了奇妙的（________）。(填序号)

①大自然 ②山区

【3】“我”的小画板里还可能装进什么?

______________________________________________________________________________________

12、阅读理解。

“盐”多必失

【材料一】

盐是人们饮食中必不可少的调味品，也是维持人体生理平衡的必需品。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。

【材料二】

一项涉及全国75个大中城市的调查显示，以《中国膳食指南（2016）》中每人每天食盐不超过6克的推荐摄入量标准计算，有58.2%的居民食盐量偏高。【注：一个啤酒瓶盖，去掉内部胶垫，将盐放满瓶盖，上部与瓶盖齐平，大概就是6克。】

【材料三】

盐吃多了身体会很受伤。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血压升高。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力。研究证实，盐吃多头痛也会随之而来。盐吃多，多余的钠要从肾脏推出，这就会大大加重肾脏的负担。

【材料四】

巧克力面包、菠萝面包、奶酥面包等奶油越多的，含钠越高；夹心饼干，在制作过程中往往要加入添加物，每100克就有700多毫克的钠；小小果冻中含有约200毫克的钠；1罐600毫升的运动饮料就可能含有252毫克钠；有些果蔬汁为了增加风味，在加工过程中会加盐，1瓶可能就含有162毫克钠。

它们不咸，可它们也含高盐：两小勺蕃茄酱含1克；一根火腿肠含1克；20片薯片含1克；一块披萨含1.5克；10克夹心饼含1.8克；三片切片面包含2克。

【材料五】

烹饪时晚放盐。因为晚放可以比早放用盐量少一些，但同样能达到咸味的感觉。还可以放一点醋，能强化已有的咸味。要限制含盐调料，因为很多其它调味品和配料都含有盐分，如鸡精、油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。另外，使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。

【材料六】

昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，返为其患。天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。

【1】填空。

（1）【材料一】主要讲________________；【材料二】主要讲__________________。

（2）想了解“哪些食物是储盐大户”，我们可以阅读【材料______】；想了解_______________，我们可以阅读【材料五】。

（3）由【材料三】可知，吃盐过多会对身体造成伤害，如：会使血压升高、____________、容易得咽炎、容易头痛、_______________。

（4）【材料六】中，愚人愚在_____________，这则材料告诉我们_____________这样一个道理。

【2】判断下面的说法或做法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）在饮食上需要注意的是，食物不咸并不代表它的含盐量就低。( )

（2）烧菜时放盐，先放与晚放，咸味的感觉一样。( )

（3）为了控制好血压，爷爷已经有两个星期烧菜不放盐且不吃含盐的食物了。( )

【3】小林明天要去爬山，他为自己准备了一份登山午餐：三片切片面包、三根火腿肠、两大包薯片、一瓶矿泉水。根据提供的阅读材料，你觉得他的这份午餐是否健康？请说明理由。

___________________________

13、课内阅读。

观潮（节选〉

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静。看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ）（ ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。

【1】这段话是按照 的顺序来写的。

A．由近及远

B．由远及近

【2】找出这两段话中意思相近的三个词语，写下来。

_____________——_____________——_____________

【3】用“ ”画出选段中的一处运用比喻修辞手法的句子。

【4】这段话从________和________两方面来描写大湖来时的景象，使人感到身临其境。

【5】在段落中的括号内填写恰当的词语。

14、课内回放。

海底世界（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】用“    ”画出选文的中心句。

【2】认真读选文内容，在括号里填上意思相反的词。

海里的动物，各有各的活动方法。它们游动时，有的速度很（________），有的速度很（_______）；有的向（_________）方游，有的向（_________）方游。

【3】用“∥”把选文分为两层，并写出层意。

第一层：                。

第二层：                 。

【4】仿照选文，写一写陆地上几种动物的活动方法。

_______________

15、改句子。

1.小树把小鸟送回家。（改成被动句）

___________________________________________。

2.小鸟把驯鹿当成了小树。（改成被字句）

___________________________________________。

16、把画线句子改写成陈述句。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”

_______________________

17、陈述句与反问句互改

1.我们难道能做损人利己的事吗?

_____________________________________________________

2.每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

______________________________________________________

18、这清闲的生活还有什么能够代替？（改为陈述句）

________________

19、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

树林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，__________________________________________

20、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）

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21、写作

你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车……会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：未来的________。