广东省韶关市南雄市2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。

1.紫色的小花一开始的心愿是　　　　　　　　　　　　　　　。后来它明白了　　　　　　　　　　　　　　　的道理。 

2.《荷花》的作者是　　　　　,课文是按照　　　　　的顺序来介绍荷花的,表达了他对荷花的　　　　　、　　　　　之情。 

3.《自己的花是让别人看的》一文中给我们介绍了德国人的境界是　　　　　　　　　　　　　　　。

2、写出下面句子所运用的修辞手法。

（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。(   )

（2）你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。(   )

（3）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。(   )

（4）春风吹绿了柳梢，吹醒了小草，吹皱了河水。(   )

3、填上恰当的词语。

（   ）地咬我的耳朵

（   ）地坐在沙发上看书

（   ）地贮存冬粮

（   ）地挂在枝头晾干

4、回顾课文内容填空。

（1）承诺别人的事一定要做到，“_______________，_______________”不要出尔反尔。（填八字成语）

（2）老师总对我们说，学习的关键是学和问，正如汉代王充所说的：“智能之士，_______________，_________________。”

（3）战争自古以来就是残酷的，给人们带来了巨大的灾难和痛苦，王昌龄的“______________________，____________________”写出了战争的漫长与残酷；王翰的“_____________________，____________________”也让人感到无比悲凉。

（4）俗话说：“当局者迷，旁观者清”，苏轼的《题西林壁》中的诗句“_____________________，____________________。”也说明了这个道理。

（5）___________________________，骚人搁笔费评章。

（6）可怜九月初三夜，___________________________。

（7）__________________________，天下谁人不识君？

（8）嫦娥应悔偷灵药，___________________________。

5、读句子，给加点字注音。

1.知之为知之，不知为不知，是知（______）也。

2.默而识（______）之，学而不厌，诲（______）人不倦。

3.心既到矣（______），眼口岂（______）不到乎？

4.第三要有恒。（______）

6、课内阅读，把古诗补充完整，并完成练习。

静夜思

明月光，疑是地上霜。

举头望明月，思。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人，表达了诗人____之情。

7、按要求完成古诗练习。

所见

牧童骑 ， 振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然 。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（          ）

A．清代诗人袁枚

B．唐代诗人袁枚

C．唐代诗人李白

【3】想象古诗描写的画面，我的眼前浮现出了一个_____________的牧童形象。

8、解释下列带点的词，再说说诗句的意思。

（1） 茅檐低小，溪上青青草。

茅檐： 溪上：  

（2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

醉里： 吴音：  

相媚好： 翁媪：  

9、阅读理解

帝尧凿井

尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。

有一次，国家发生了大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到几十里外的大河去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧非常着急，连走路都在想办法。

有一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源了。”

他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿，水果然出来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。

【1】这个故事讲了古代的帝王尧老百姓__________的生活。

【2】下面说法不正确的是 （   ）

A.人们到很远的地方去挑水，是因为发生了大旱

B.人们到很远的地方去挑水，是因为连续几年没下一滴雨

C.人们到很远的地方去挑水，是因为生活需要水

D.人们到很远的地方去挑水，是蚂蚁惹的祸

【3】“尧就让人们按照这个方法挖井取水。”“这个方法”指 （   ）

A.到几十里以外的大河里去挑水

B.顺着蚂蚁洞往下挖井取水

C.找到路边的蚂蚁和蚂蚁洞

【4】读了这篇短文后，你想对尧说些什么？

___________________________

10、早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。

【1】请你给这段话取一个好听的名字：《________》

【2】弯弯的彩虹像__________？

【3】请你把写彩虹的颜色的词语找出来。

______________________________

11、阅读下面的材料，完成小题。

闽南红砖古厝

【材料一】“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式。”古厝的建筑有特色，它大量使用红砖红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，成为闽南文化的重要载体。

【材料二】壮丽的红砖古厝主要分布于厦门、漳州、泉州等地，在台湾以金门最为集中。金门县民俗文化村，始建于1900年，所有建筑材料及建筑师都来自闽南地区。可以说，两岸红砖建筑文化一脉相承，佐证着两岸的同根同源

【材料三】下面是三副红砖古厝的对联。

①本中郎派       家承学士风

②室雅何须大   花香不在多

③納百川有容乃大     壁立千仞无欲则刚

【1】古厝的建筑大量使用什么材料？（        ）（多选）

A．红砖

B．红瓦

C．玻璃瓦

D．白色花岗岩

【2】古厝的建筑细部装饰是用（          ）

A．羽毛、亮片、干花

B．颜料、雕花、镶嵌

C．砖雕、木雕、石刻

D．堆贴、石雕、木雕

【3】金门县民俗文化村的建筑材料和建筑师傅都来自（        ）

A．台湾地区

B．闽南地区

C．华北地区

D．江南地区

【4】红砖古厝主要分布在哪些地区？

________________________

【5】阅读材料三，选择其中任意一副对联，说说你的理解。

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12、阅读理解

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏望。秦王双手捧住璧，一看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说: “这块望有点几小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着望，往后退了几步靠着柱子站定，他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和壁就一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞，秦王怕他真的把璧撞破了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

【1】用“√”标出正确的读音。

强逼(qiǎng qiáng  )   怒发冲冠(guān   guàn)

【2】根据意思在文中找出四字词语。

①从不和别人说。（__________________）

②理由充分，说话气势就壮。（__________________）

【3】文段选自课文《_________》作者是_________

【4】用波浪线画出描写蔺相如语言犀利的句子，这些语言体现了蔺相如 的特点。

【5】请给文段中画“   ”的句子换个说法，使句子的意思不变。

___________________________

【6】面对把国家利益放在第一位的蔺相如，你想怎样夸夸他?

__________________________

13、阅读

令人到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，而不致被人注意。偶然进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有。因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的。有时我贴在一个大人的身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。

开心的是下雨天，感谢雨水的灌溉，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下，你总不好意思赶走吧？我有时还要装着皱着眉头不时望着街心，好像说:”这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里是怎样高兴地喊着：”再大些！再大些！”

【1】这段文字选自《___________》，作者____________

【2】这两段文字分别描述了那个场景？为什么作者喜欢这时候去书店呢？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】用横线划出的描写作者的神态的句子，用波浪线划出描写作者心里描写的句子。说说你从中感受到什么?

___________________________________________________

【4】我知道关于读书的名言。

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14、课内阅读。

①元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！②这的确是美好快乐的日子。

【1】请你在文中找出4个意思一样的词语。

______________   _____________   ____________   _____________

【2】元宵节指的是______（具体时间），这一天人们________，小孩子们________，大家还必须__________。

【3】文段中作者从________和________两方面写出了元宵节灯多。

【4】①句中的“又”表示_________，①②句此文段内容的________和________，从这也可以看出作者在这里采用了________的段落结构。

【5】北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写：

__________________

15、句子训练营。

（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)

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（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用“喜爱”写一个排比句)

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（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)

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16、句子大杂烩   请你把下面的句子改为“被”字句。

(1)雨水把我的衣服淋湿了。

________________________________________

(2)爸爸把路旁柳树下的一根枝条递给了妹妹。

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17、小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成把字句）

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18、照样子，把两个句子合并成一个句子。

例：我想念爸爸。妈妈想念爸爸。我和妈妈都想念爸爸。

小明在打球。小力在打球。________

19、按要求写句子。

1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)

2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”

这是一个   句。这样的句子我也会写:

3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)

4.苏格拉底打开了知了笼。

改成“把”字句:  

改成“被”字句:  

20、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）

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21、习作展示

轻叩诗歌的大门，徜徉在诗歌的百花园中，我们的生活不仅多姿多彩，而且充满诗意。通过本单元的学习和活动，你有哪些收获？请你用诗歌写出来，与大家分享。