广东省韶关市南雄市2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、在括号里填上合适的词语。

(  )的绿蔓 幽深的(  )   ( )的巢

蓬松的(  )   (  )的绒毛 滚圆的(  )

一(  )吊兰   一(  )干草   三(  )珍珠鸟

2、看拼音，写词语。

guì   huā( )        shèng   kāi( )        gāo   bǐng( )       lín   jū( )     xīn   shǎng( )

3、在下列句子的横线上填上合适的关联词语  

（1）王叔叔________工作很忙，________他坚持每天晚上去培训班学习。  

（2）他________会驾驶汽车，________会修理汽车。  

（3）小华________经常受到老师的表扬，________她从不骄傲自满。  

（4）只有一个地球，________它被破坏了，我们________ 别无去处。  

（5）在火星或月球上建造移民基地，________能实现，________是很遥远的事情。

4、找朋友。读读词语，给它找个最像的伙伴。

随便（_____）　　马虎（_____）　　恰当（_____）

困难（_____）　　习惯（_____）　　特别（_____）

5、把下面的词语补充完整，并解释所填的字。

跃跃（　　）试　　　　　　　　不计其（　　）　　　　　　　

疲惫不（　　）　　　　　　　　（　　　　）不安　　　　　　

如（　　）以偿　　　　　　　　不（　　）估量　　　　　　　

6、阅读下面的文字，完成下面各题。

剑门道中遇微雨①

陆游②

衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。

此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。

注：①作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。②陆游南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。历任福州宁德县主簿等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。

【1】联系注释，判断第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义？

________________________

【2】通读全诗，体会诗中所表达的作者的感情。

____________________

7、西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词由_____代词人_____________所作。根据词作可知，词人看到了_____________，听到了_____________，嗅到了_______________。

【2】这首词中，能够表现出词人为农家感到由衷的喜悦，陶醉在丰收在望的欢乐之中的两句是：___________________________。

【3】判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“西江月”是标题，“夜行黄沙道中”是副标题。   ( )

（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”点明了是夏季，正是稻谷扬花的时候。            ( )

（3）这首词的第五、六两句对仗工整，结构严谨。   ( )

8、阅读诗歌，回答问题。 

兰溪棹歌

（唐）戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【1】结合语境给划线词语选择合适的意思。 

①凉月如眉挂柳湾。（___）

A．圆圆的月亮。     B．新月。

②越中山色镜中看。（___）

A．越过中间。     B．周代诸侯国名。

③兰溪三日桃花雨。（___）

A．桃花瓣落下来，像下雨一样。

B．江南春天桃花盛开时下的雨。

【2】根据下面的画面，写出合适的诗句。 

①一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。

_________________

②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。

_________________

【3】判断下列对这首诗歌的赏析的正误。 

①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（___）

②首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（___）

③古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（___）

④“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（___）

9、课内阅读我能行

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

【1】这段话共有____句。

【2】“我”想去_____，爬_____看______。

【3】“我”对爸爸说了什么话？

_______________________________________

10、课内片段阅读

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是　　　　　　　　,看不出　　　　　　　　　。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 

那条白线很快地向我们移来,逐渐　　　　,　　　　,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,　　　　　　　　地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像　　　　　　　　　　　　　　　。 

1.将选文内容补充完整。

2.写两个如“隆隆”这样的拟声词。

(　　　　　　)(　　　　　　)

3.选文第一自然段中的“白线”是指　　　　。 

4.由“从远处传来”可以看出作者是按　　　　　　　　的顺序观察浪潮的;由“往东望去”可以看出,大潮是从　　　　(方向)来的,由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出,作者主要是从　　　　和　　　　两个方面来描写大潮的。 

5.文中画“　　　”句子把　　　比作　　　　,说明江潮浪头十分　　　　。

11、课外阅读

我爱荷叶

人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶。

荷叶不艳不媚，不像荷花那样惹人注目。然而，有它（赔 陪）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。

烈日当空，荷叶撑起翠伞，用自己的光合作用，让荷花长得更富有生气。

荷叶不仅把自己奉献给荷花，还奉献给人类。它作为药材，能为病人清热去火。

荷叶给予别人的甚多，而自己却无所求。当人们欣赏荷花，赞美荷花的时候，它从不计较，不争名，不求利，只是默默地工作。

我爱荷叶，爱它的朴实淳厚，更爱它无私奉献的崇高精神。

【1】这篇短文一共有（   ）个自然段。 

【2】然而，有它（　  　 ）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。

A.赔   B.陪

【3】风雨袭来，荷叶们紧（ 　  　）团结，连成一片，忘我地保护着那些幼小的花蕾。

A.密   B.蜜

【4】作者喜欢荷叶的原因是什么？

12、课内阅读，回答下面的问题。 

顶碗少年（节选）

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再

来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇撼了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛。

这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋， 终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。

（1）联系上下文，理解词语。

惊心动魄：   。

文中哪个句子最能表现出“惊心动魄？”用“﹏”画出来。

（2）“场子里静得没有一丝声息。”仿照这种写法写句子，不要和例句重复。

教室里静得  

（3）“音乐第三次奏响了！”想一想，句中的感叹号能换成句号吗？为什么？

（4）联系课文，想一想老者对少年说了一句什么话，发挥想象写下来。

（5）“全场响起了暴风雨般的掌声。”联系全文，想一想这掌声包含了什么？

13、阅读。

南海上的明珠

①在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

②海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃（wò），物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒（jiāo）、芒果、荔（lì）枝、龙眼、菠萝……在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍（bào）鱼、大龙虾等名贵水产品不计其数；铁、石油和天然气等蕴（yùn）藏量也非常丰富。

③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁（yù）郁葱（cōnɡ）葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔（tāo）滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯（yá）海角，水天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。眺（tiào）望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉（xī）戏追逐（zhú），溅（jiàn）起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

④海南岛的椰林风光惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏（pínɡ）障（zhànɡ）。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，欢快地向人们招手。

⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁（jiāo）石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。

【1】联系上下文，想一想“不计其数”的意思是____________。生活中，_________、________等事物可以用“不计其数”来形容。

【2】照样子，写词语。

郁郁葱葱     ____________            _____________

【3】文中加点的词“绿色的屏障”指（        ）

A．绿色的草坪

B．椰子林

C．青山

【4】第③自然段是围绕“______”来写的。围绕这句话，作者描写了________、________、天涯海角和亚龙湾海滩这些景点，其中重点写的是__________。

【5】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，照样子写一句话。

海风吹来，绿叶摇摆，欢快地向人们招手。

__________________________

【6】根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）第②自然段是围绕“海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。”这句话来写的。( )

（2）“那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。”这句话用比喻的手法来写景，生动形象。( )

（3）“东升”和“西沉”是一对意思相反的词。( )

（4）“眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。”这句话写了作者从近处看到的大海的景色十分壮阔。( )

【7】短文中哪个句子让你觉得特别生动或者有新鲜感？把它抄写下来吧。

_______________________

14、课内阅读我最棒。

①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

③在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

【1】选文出自课文《________》，作者是___国的_____，这篇课文节选自他写的《________》。

【2】从第①段中的“听说”一词，你体会到了什么？

_______________________

【3】从女儿的话语中，你知道了什么？

__________

15、按要求写句子。

1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）

2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）

3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）

16、请从以下词语中选两个词来描绘“烟花”。

霎时     顿时     忽然     过了一会儿     一会儿工夫

____________________

17、我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）

___________________________________

18、句子大本营。（１０分）

（1）我写完了作业。（改成“把”字句）

（2）红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

（3）小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

（5）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

19、按要求写句子。

1.霞光照得小孩子的脸红红的。

改为“把”字句：______________________

改为“被”字句：______________________

2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（缩句）

____________________________________________

3.天空出现一匹马。（扩句）

__________________________

20、把句子补充完整。

（1）上课了，同学们坐在课室里____________听老师讲课。

（2）____________的校园里有____________的同学们。

21、习作。请你从以下两个题目中任选一题完成习作，相信你是最棒的！

1．选择一个你最喜欢的人介绍给大家，可以写写他的外貌、性格、爱好等。

2．写一则日记，注意格式要正确，句子要通顺，内容要清楚。