1、常见对联我会对。
千重 九州 四海 万里
(1) ( )瑞气迎春到,( )祥云降福来。
(2) 洞庭自有( )浪,世上今逢( )潮。
2、词语解释。(根据意思写出相对应的词语)
___________:十分陡峭。
___________:发抖、颤动。
___________:吸收、摄取。
___________:充分鼓起劲来。
3、先把下面词语补充完整,再完成练习。
①安( )乐( ) ②( )二( )三 ③背( )离( )
④无( )无( ) ⑤手( )足( ) ⑥铺( )盖( )
1.仿写⑤式词语(含人体器官):______________ ______________
2.①中加点字的读音是__________,它的反义词是:_______________
3.根据下面句子的意思选词填空。(填序号)
(1)形容声势极大,到处都是。( )
(2)指被迫远离故乡,到外地谋生。( )
4、看拼音,写词语。
huān lè gǔ jīn xī yáng
(_________) (________) (________)
shēn tǐ pāi dǎ xiāng jìn
(________) (_______) (_______)
5、成语天地。
争奇斗( ) 锦上添( ) 川流( )息 ( )往开来
凤毛麟( ) ( )指可数 落井( )石 来( )去脉
6、古诗阅读。
山 行
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花。
【1】解释诗句中的带点词语。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花坐:
坐:___________ 于:__________
【2】第一句中的“斜”字非常传神地写出了____________
【3】第二句写____________。朗读时要读出_________的语气。
【4】诗的最后一句把____________和___________做比较,表达了诗人______________之情。
7、阅读古诗,完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
__________不住,________出墙来。
【1】这首诗的作者是_____代诗人______。题目中的“值”的意思是________,整个题目的意思是__________。
应怜屐齿印苍苔,小和柴扉久不开。
【2】“怜”的意思是________________________________。
【3】诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是( )
A.主人没有在家
B.叩击柴门的声音太小,主人没听见
C.主人担心自己的本屐踩坏他那爱惜的青苔
【4】补充诗句。______________关不住,________________出墙来。这句诗的意思是:____________________。
【5】对这两句诗的理解,错误的一项是( )
A.如果说前两句是在写冷清,那么这两句就是在写繁华。
B.因为没有受到主人的接待,所以诗人想象出一片繁华自我宽慰。
C.作者景中寓理,告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的。
D.诗人觉得虽然柴扉久不开,但是能领略到美景也不虚此行。
8、读一读,回答问题。
小书包
妈妈送我个小书包,背在身上多神气,
打开心爱的小书包,一样一样看仔细:
铅笔、橡皮、转笔刀,越看心里越欢喜。
文具住在书包里,整理书包靠自己。
【1】“我”背上妈妈送的小书包,感到很________。
【2】书包里有哪些文具?请你从在文中找出来。__________
【3】你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!
书本:________
文具:________
9、课外阅读,回答问题。
这个花坛真漂亮呀!上百盆花摆成一个椭圆形,最外圈是菊花,黄灿灿的,像给花坛镶(xāng)上了一道金边。再往里看,是红艳艳的一串红,一盆挨一 盆,花儿朵朵,连成了一片红色的海洋。花坛的正中间更别致,那月牙形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草,引来了人们啧(zé)啧的赞叹——“这‘绿月亮’实在太美了!”
【1】这段话重点写了花坛的造型,是按________的顺序描述的。
【2】文中主要写了________、________两种花。
【3】文中的“绿月亮”指的是什么?
____________
【4】这段话是围绕哪一句写的?
_____________
10、课外阅读
湖
我喜欢一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投如一粒石子,让它激起一道道波纹。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季,雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩 吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
【1】从文中,找出与下列意思一致的词语:
①互相争着、抢着绽放。 (_______________)
②动作轻快,宛如跳舞。 (_______________)
【2】用“ ”划出文中的过渡句。
【3】作者是从________和 _______这两个方面观察和描写雨中的湖的。
【4】文中的“礼花”是指 _________,“礼炮”是指__________,“玉花”是指 ___________,“掌声”是指___________。
11、课内阅读。
粽子是用青青的箬(ruó)竹叶包的,里面裹(guǒ)着白白的襦(nuó)米,中间有一颗红红的枣(zǎo)……剥(bāo)开粽叶,咬一口粽子,真是又黏(nián)又甜。
……
长大了我才知道,人们端午节吃粽子,据说是为了纪(jì)念爱国诗人屈原。
【1】第一自然段中的第(________)句话写粽子好吃。
【2】粽子什么样儿?请用“ ”在文中画出来。
【3】人们端午节为什么要吃粽子?请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
12、阅读短文《正月十五棒棒会》后回答问题。(18分)
正月十五棒棒会,是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡,地方特色很浓。
今年的正月十五,一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人,满是棒,满是花。我一头扎进人群里,好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装,脸上带着幸福的笑容,在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带,好个棍棒的世界呀!长棍、短棒,粗中带细,细中有粗,扁的方的,长的短的,应有尽有;摊内有摊,摊外有摊,热闹极了。听妈妈说,正月十五是春节的结束,也是春播的开始,家中炊具、农具,哪一样也离不开棍棒。这不,满街的人有谁不在看棒,摸摸这根,看看滑不滑;压压那根,试试硬不硬;瞄瞄它,瞧瞧直不直;掂掂它,估估中不中。少的拿着两三根,多的扛着一大捆。笑着,走着,继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会,在党的民族自治政策的春风沐浴下,显示出生机勃勃的活力。
(1)“逛”字音序是( ),音节是( ),部首是( )。除了文中的“逛街”,我还可以用“逛”字组成另外的词语:( )。(2分)
(2)文中我最喜欢的四字词语是: 、 、
、 (4分)
(3)请用“ ”划出两句你最喜欢的句子,并写出喜欢的原因。(4分)
(4)人们是怎样仔细挑选棒的?请摘抄有关句子。(1分)
(5) 这篇短文的主要内容是:
(4分)
(6) 请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。(3分)
13、阅读下面选段,完成练习。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
【1】用“____”画出诸葛亮敢在大雾漫天时靠近曹军水寨的原因。
【2】诸葛亮让船一字摆开的好处是( )
A.可以降低危险。
B.可以更好地显示军队的实力。
C.可以接受到更多的箭。
【3】诸葛亮为什么要让军士“擂鼓”“呐喊”?
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14、阅读短文,完成练习。
谁最美
今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早,大家向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印子。会上,大象当着大家宣布:大熊猫最美。从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。
森林公( )里,小熊兄( )是森林超市的服务( )。( )一个进来的客人是大( )爷爷,小熊热情地( )它介绍架子上的食品。
【1】完成括号里的选字填空。
(员 园) (向 象) (弟 第)
【2】用“__________”画出大熊猫救小山羊的过程。
【3】为什么大熊猫会当选最美动物?请用自己的话说一说。
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15、按要求改写句子。
1.游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快!(修改病句)
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2.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改为转述句)
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3.秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
改为双重否定句:________________________________________________________________________
改为反问句:________________________________________________________________________
16、“把”字句、“被”字句练习。
1.把下列句子改为“把”字句。
(1)森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
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(2)可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
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2.把下列句子改为“被”字句。
(1)孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
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(2)人们把街道打扫得十分净,甚至连一片落叶都没有。
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17、妈妈对芳芳说:“明天上午八点到十二点小区里要停水,你告诉奶奶要做好储水准备。”
改成转述句:______________________
18、句子训练营
①楔子被工程师打进了地里。(改为“把”字句)
___________________
②村庄前有条小河。(扩句)
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③山坡上的树木变成了一栋栋房子。(缩句)
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④它是那么粗壮、结实、挺拔、就像草原的哨兵一样。(仿写句子,用上划线的词语)
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19、按要求改写句子。
小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?(改成陈述句)
20、按要求改写句子。
(1) 他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见200亿年前的宇宙。(改成直接对话句)
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(2) 三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪 穿过的那双球鞋。(缩句)
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(3) 艾迪抽泣地说:“我很难过,没能给德诺找到治病的药。” (改成转述句)
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21、习作表达
当我面对________的时候
要求:
①在题目的横线上填上词语使之完整。
②内容健康,有真感情。
③自数在400字左右。