广东省河源市紫金县2025年中考模拟（8）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。

1．《宿新市徐公店》是_____代诗人__________所作，这首诗诗题的意思是_____________________。本诗通过对____________季节交替时景色的描写，抒发了诗人______________________的情感。

2．《四时田园杂兴》是_____代诗人___________所作，这首诗以白描的手法写江南农村__________的景象。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对_________的热爱与欣赏，也表现出对_________和__________的赞美。

3．《清平乐▪村居》是______代词人____________所作，词人描绘了___________在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对_________________的羡慕与向往。

2、写出下面句子的说明方法。

（1）地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那么美丽壮观，和蔼可亲。（__________）

（2）木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。（__________）

（3）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（___________）

（4）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。（__________）

3、按原文填空。

1.予（___）玫瑰，（___）（___）余（___）。

2.（___）（___）肯帮（___），（___）（___）（___）（___）帮。

3.与其锦（___）添（___），（___）（___）（___）（___）（___）炭。

4、我能写四声。

ao：________

ou：________

iu：________

5、写出下列句子中加点词语的反义词。

1.过了好久，钱塘江才恢复了平静。_______

2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。_______

3.渐渐地我的眼睛模糊了。_______

6、阅读古诗，完成练习。

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

，   。

百川东到海，何时复西归？

， ！

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列词语。

晞：______。  阳春：______。  德泽：______。  徒：______。

【3】解释下列诗句。

（1）阳春布德泽，万物生光辉。

____________________________

（2）百川东到海，何时复西归？

____________________________

7、阅读理解。

望天门山

（唐） 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

________________________________

【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

______________________________________

【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。

8、课外阅读练习。

七 律

人民解放军占领南京①

毛泽东  一九四九年四月

钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。

宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。

【注释】①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。

1.这首诗中流传千古的名句是哪一句？

2.反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？

3.请你对你印象最深的一句进行翻译。

9、阅读，完成练习。

《在牛肚子里旅行》片段

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

【1】词语“一骨碌”形象生动地写出了青头爬起来时的速度_______，可见当时它心里非常________。

【2】课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“ ”的句子时要用( )的语气，读画“        ”的句子时应用( )的语气。

A．悲哀        B．激昂          C．安慰        D．自豪

【3】下列对青头的做法理解正确的一项是（     ）

A．选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情

B．青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力

C．青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用

【4】从文中青头的动作、语言描写，我们可以体会到青头是一只___________的蟋蟀。

10、文成公主进藏

就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨（隆重、庄重）地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。

从此，西藏和内地的往来更加（亲密、密切）了!也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他（技术、技艺）。

【1】划掉括号中不恰当的词。

【2】把表现文成公主进藏艰难的句子画上横线。

【3】文成公主进藏为汉藏两族人民作出了哪些贡献？

_________________________________________________________________________

11、阅读下面两篇文章，按要求回答问题。

(一)发鸠山上有很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白嘴，红脚爪。这岛叫“精卫”。它的叫声就是呼自己的名字。它本是炎帝的小女儿，名叫女娲。女娲到东海游玩，掉到海里淹死了，所以她变成精卫鸟。她常常用嘴衔西山的木头和石头，用来填塞东海。

《山海经-北山经》

(二)太阳神炎帝有个小女儿，名叫女娲，是最钟爱的女儿。有一天，女娲驾着小船，到海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娲就淹死在海里，永远回不了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自伤悲罢了。女娲不甘心她的死，她的灵魂便化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此，常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算上一百万年，也休想把大海填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，也要把你填平。”

“你为什么恨我这么深？”

“因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有很多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。”

“傻鸟儿，那你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。

精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去！你这叫人悲恨的大海啊。总有一天我会把你填成平地。”

她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去；把西山的石子和树枝衔来投入大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。

(选自《神话故事新编》)

【1】这两篇文章均与哪个典故有关(写出典故名字)

_______________________________________________

【2】有人认为“精卫”这种做法很傻，你觉得呢？请结合实际谈谈“精卫”有什么精神值得我们学习。__________________________________________________

【3】中国有不少的典故、寓言故事对我们都很有励志作用，请写出你熟悉的其中两个，并对其作简单的解释。

(1)典故：释义：____________________________________________________________

(2)典故：释义：___________________________________________________________

12、课外阅读。

劳动和金钱

秋天,迷人的景色浓似酒。而勤劳的蚂蚁们并没心思去游玩,他们正在储藏冬季所需的食物! A 

两只大蚂蚁用小锯,把一个偌大的土豆一块一块均匀地锯下来。许多小蚂蚁扛的扛,搬的搬,拉的拉,推的推。 B 

这时,蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包,在花朵上蹦来蹦去,一会儿尝尝这朵花的蜜,一会儿吸吸那朵花的汁。 C 

当蚂蚁皇后拖着小车从他身边经过时,蚂蚱假惺惺地说道:“哎呀呀,皇后也亲自动手,了不起!”“蚂蚱先生,冬天就要来临了,您怎么不去储藏食物呢?”皇后问道。“我有钱!”蚂蚱拍拍鼓鼓囊囊的钱包,“俗话说得好,有钱能使鬼推磨!”皇后摇摇头走了。

冬天到了,冰雪覆盖了整个大地。蚂蚱带着他那只钱包,走了一家又一家,谁也不愿把食物卖给他。

蚂蚱来到蚂蚁家门口,透过门缝看到里面是一片欢乐的海洋:干杯,烤土豆,喝蜜汁……蚂蚱迫不及待地敲了几下门,可蚂蚁们理也不理。皇后说:“只有劳动者才能与我们蚂蚁家族一起生活,我们不需要金钱的崇拜者!”

劳动,付出了汗水,得到成倍的幸福;金钱,会使人成为一个有钱的“乞丐”。

1.下面的句子放在文中的画“   ”处最合适。

就连蚂蚁皇后也不例外,正在吃力地用小车拖。

2.当蚂蚱假惺惺地称赞蚂蚁皇后时,他的心里会想些什么?

3.结合短文内容,说一说你对画线句子的理解。

4.读了这篇短文以后,你受到了什么启发?

13、课内阅读。

忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

【1】七星瓢虫是什么样子的？用“ ”画出选文中的相关词句。

【2】谁治好了棉花姑娘的病？

____________________________________________________________

【3】病好后的棉花姑娘是什么样子的？用“ ”画出文中的句子。

14、课内阅读训练，知识融会贯通。

①……宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”

②……小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。” ……宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了……”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”

③……独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”

【1】从第①段宝玉吩咐人把风筝给嫣红送回去，可见他( )；从第②段宝玉一连“损失”两个风筝也不生气，可见他( )

A．没有贵族公子的架子       B．心地纯善

【2】根据上下文可以猜出第③段中“只起房高”的意思是_______________________。

【3】宝玉见美人儿风筝做得精致，马上就_______起来；他想放美人儿风筝，却放不起来，被众人一笑，他___________。宝玉的这些言行举止给你留下的印象是：_____________。

【4】（选做）结合课后“阅读链接”，说说你从两篇文章中读到了哪些相同之处。

_________________________________________

15、先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。

意思：A．语言文字等的意义。       B．情趣；趣味。

C．某种趋势或苗头。             D．指礼品所代表的心意。

（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。( )

（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。( )

请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：

（1）______________________________

（2）______________________________

16、草地上开着野花。（扩句两处）

__________________

17、从“生气、害羞”中选一个词语，用动作描写来表现它。

____________________

18、选择一个词语，仿照例子用至少三个动作描写来表现它。   

伤心       着急       自豪       惊喜

例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。

______________________________

19、用带点的词仿写句子。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

__________________________

20、3）照样子写句子。

例：你收拾一下房间吧！  改为：你把房间收拾一下吧！

（1）冬天皂荚树落光了叶子。（ ）。

（2）水手从河底捞上了铁牛。（ ）。  

例：太阳晒干了地上的水。  改为：地上的水被太阳晒干了。

（3）人们打扫干净了街道。（   ）。

（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（ ）。

21、洋洋洒洒写真情

在我们身边，有很多值得敬佩的人。她（他）可能是每天利用业余时间刻苦学习的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏酷暑、辛勤劳作的清洁工人，还可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……请你选择其中一位，通过具体事例，把她（他）令你敬佩的品质写清楚。

要求：1.内容具体，语句通顺，情感真挚；

  2.文中不能出现真实的人名、地名和校名。