广东省江门市新会区2025年中考模拟（八）语文试卷（原卷+答案）

1、疑难探究

从“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这两句诗中你体会到了什么？

___________________________________________________________

2、把成语补充完整。

负（____）请罪     革故（____）新     无独有（____）    竭泽而（____）

余音绕（____）     张（____）李戴     应接不（____）    张灯结（____）

3、根据画线部分的意思写词语。(4分)

（1）尽管作业全部做错了，可他还是完全不放在心上，不当回事。( )

（2）我和小明处于有利的位置，从高处俯视下方，他们藏在什么地方，我们一目了然。(   )

4、同音字组词。

gǔ：________头      ________代

cái：________产      木________

bì：钱________       ________须

bèi：________壳     棉________     后________

yǔ：________其       ________天    ________文

5、按课文内容填空

（1）《论语》中“人而无信，______”告诉我们做人要讲诚信。

（2）《小儿垂钓》这首诗写出了儿童的纯真，富有情趣，我们从“______”一句可以知道“路人借问遥招手”的原因。

（3）为者常成，______。（《晏子春秋》）

（4）本学期，我看了《夏洛的网》这本书，知道了夏洛一共为威尔伯织了张网，在网上为威尔伯编制的词语有：______、______、光彩照人、谦卑。

6、阅读下文，完成下列各题。

小重山

岳飞

昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?

注：①蛩（qióng）：蟋蟀。

【1】下列名句中为岳飞所写的一句是（   ）

A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。

B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。

C.莫等闲，白了少年头，空悲切。

D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【2】词中说的“心事”指________。

【3】这首词的主旨句是________。

【4】有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄不显露），诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。

________________

7、课内阅读。

一排排高楼大厦像雨后春笋，

一件件家用电器满目琳琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，

却忘不了延安窑洞温热的土炕。

航天飞机探索宇宙的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

【1】找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句画上横线。

【2】读诗句，回答问题。

(1)“破旧的茅屋”指的是(　　)，“温热的土炕”代表(　　)。“老牛破车”指的是(　　)，“顶天立地的脊梁”指的是(　　)。

A．过去贫穷的生活条件。

B．过去落后的生产条件。

C．亲密的军民关系。

D．中华民族的精神支柱——延安精神。

(2)“永远告别”与“________”，“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比，说明了落后的生产，生活条件要______，但延安的精神要________。

【3】对于是否应该发扬延安精神，四(1)班的元元对此有不同看法，请你加入讨论吧。

元元：时代在进步，我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念，与时俱进，才能更好地建设国家。

我：_______________________

8、品读   赏西湖之柔美

饮湖上初晴后雨

水光潋滟_________，山色空蒙_________。

欲把西湖_________，淡妆浓抹_________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_____代诗人______。这首诗描写西湖晴天时的特点的词是“______”，描写西湖下雨时的特点的词是“____”，作者对晴、雨中的西湖景色的评价分别是“_____”“_____”。

【3】诗人把西湖比作____，说西湖像她一样__________，所以西湖也叫______。

9、阅读短文并做题。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

【1】妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉是_________，戴奶奶的眼镜感觉是_____。

【3】这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”，错的后面打“×”。

（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （___）

（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （___）

（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （___）

10、阅读《田园诗情》片断，完成习题。

  极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。

【1】选文让我们感受到了__________(地方)如诗如画的风光。

【2】联系上下文，理解下列词语。

极目远眺：__________________________________________

绿意盎然：______________________________________

【3】画“______”的句子把牛犊比作了______________，把老牛比作了__________________。

【4】仿照画“_______”的句子，写一个比喻句。

11、阅读课文片段，完成文后习题。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

（1）这段话主要写赵州桥 。

（2）文中画“  ”句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫 句。

12、阅读短文。

和平鸽

我的邻居张阿姨家养了两只鸽子。它们的羽毛雪白雪白的，就像披着一件雪白的风衣。鸽子的眼睛圆圆的，红色的眼珠就像两颗晶莹（yínɡ　yín）的红宝石，眼球的周围还镶嵌着一圈金边，衬得鸽子的眼睛更加灵动。而大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，让鸽子更加美丽。

这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。

有一次，其中的一只鸽子走丢了，另一只鸽子伤心极了，它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。每当我走近它，它就吓得扑闪躲藏，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，翅膀拍打在笼子上发出“啪啪”的响声，好像在警告我，叫我不要伤害它。

日子一长，鸽子就和我熟识了，我们成了好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。

鸽子很爱干净，经常洗脸、洗澡。它洗澡的时候真有趣，先把头伸进水里，然后把头一昂（yánɡ　ánɡ），身子一抖，全身便挂满了水珠。清洗结束后，它还要用嘴仔仔细细地梳理羽毛，好让每一片羽毛都服服帖帖的。

鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平，我喜欢鸽子。

【1】给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】第3自然段中画“　　”的句子写出了鸽子（　　）。

A.很爱“咕咕”地叫 B.具有攻击性 C.害怕生人

【3】“形影不离”在文中指______。通过这个词语，我知道了这两只鸽子___。

【4】用“﹏﹏﹏”画出描写鸽子外表的句子。

【5】作者由鸽子想到了什么？

_______________________________

13、阅读短文，完成练习。

志向

李大钊

还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。

在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常入神。黄老先生曾经把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”

李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”

后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国主义思想得到进一步加强。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂混日子。

李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。他和同学们一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染。有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要千点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”

【1】文中加点词语“一尘不染”的意思是__________________，在文中的指的是_____________________。

【2】这篇短文主要讲了李大钊的三件事，请你读一读，填一填，并概括短文的主要内容。

①很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。

②读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。

③_______________________

短文的主要内容：_______________________

【3】读第三自然段，根据提示将批注补充完整。

批注：第三自然段，对李大钊了动作、___________和________进行了描写，从中可以体会到他_______________的情感。

【4】阅读短文，回忆课文《为中华之崛起而读书》，完成练习。

（1）李大钊的志向是____________，周恩来的志向是___________，他们两个都具有_________的品质。

（2）作为新时代的小学生，你的志向是什么？为了实现自己的志向，你会怎么做呢？

_______________________________

14、阅读天地。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂喻嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【1】这段话描写的是一幅_______________的图景。

【2】第二句话中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的___________、___________、___________和后一句中的___________、___________、___________相照应。

【3】这段话中画横线的句子用了___________、___________、的修辞手法。

【4】作者在写春花时，为什么还写了蜜蜂、蝴蝶？

___________________________________

【5】判断对错。

（1）“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话运用了比喻修辞。 （ ）

（2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了拟人修辞。 （ ）

（3）“嗡嗡”是象声词。 （ ）

（4）这段文字主要写的是桃树、杏树、梨树。 （ ）

15、按要求写句子。

1.蔺相如对手下说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(换个说法,意思不变)

2.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)

3.船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。   (用加点的词语写句子)

16、读下面句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。不能写本册课文中的句子。

你的发现：_______________

你写的句子：_____________

17、 读读下面的句子，用画线的词语写一句话。

  (1)她刚一张嘴，肉就掉下来了。

  _____________________________________________________________

  (2)狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”

  _____________________________________________________________

18、我会改写句子｡

1.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!

改写成“把”字句:____________________

2.我们把这个念头打消了｡

改写成“被”字句:__ __________________

19、把陈述句换成把字句。

①大禹治理了洪水。

_________________

②大禹走遍了山南海北。_________________

20、名校真题   按要求完成句子练习。

例：甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

【1】甲骨文中的“人”字，画的就是________________________。

【2】甲骨文中的“目”字，画的就是______________________。

21、快乐习作。

很久很久以前，猫是不抓老鼠的，老鼠也不怕猫，它们是一对好朋友。

有一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享用……

这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫也就逃了呢？请发挥想象，以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。注意不要抄袭，要有自己新的猜测哦！看谁编的故事最好听。