1、根据语境,看拼音写词语。
(1)看到人类没有火的bēi cǎn_______情景,普罗米修斯决心wéi kàng_______宙斯的命令,为人类盗取火种。
(2)一夜过去,叶片上qiāo qiāo_______凝结了许多晶莹的lù zhū_______。
2、比一比,再组词。
晨______ 服______ 残______ 挑______ 泥______
辰______ 报______ 线______ 跳______ 呢______
3、我会加成新字,再组词。
力 + 厂 = ( 历 )( 历 史 ) 角 + 石 = (______)(___________)
立 + 日 = (______)(___________) 人 + 良 = (______)(___________)
长 + 弓 = (______)(___________) 止 + 月 = (______)(___________)
4、给句子填写拟声词。
1.我听见山泉在岩石间________地流淌。
2.风吹竹叶________伴唱。
3.草丛中的牛蛙沙着嗓子________地叫。
4.树上的小鸟________地叫着。
5.我的一句话逗得大家________大笑。
5、请分别用一个四字词语替换句中画横线的内容。
(1)这衣服的设计真是与众不同,很有新意,看得出来设计师一定很用心。______
(2)老师常说无论学习多苦,都要坚持下去,否则就会让以前经过努力得到的成绩完全白费。 ______
(3)去年暑假我和爸爸妈妈回到老家。刚进村口,表哥就跨着大步,很快地向我走过来。 ______
6、阅读题。
马诗
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
【1】《马诗》是唐朝诗人______写的,他与_________称为唐代三李,有_________之称。
【2】《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法,把_______比作_______,把_______比作_______,写出一种_______的气氛。
【3】大漠沙如雪,燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个?请你用自己的话说一说这句话的意思。
________________
【4】“何当金络脑,快走踏清秋”一句中,“何当”的意思是:_______ “清秋”指的是:_______
【5】《马诗》中抒发自己情怀的诗句是:_______
【6】这首诗运用了_______的表现手法,通过_______表现了_______
7、课外阅读。
美丽的夜雨
美丽的夜雨
像轻声到来的客人
打开啤酒吧,欢迎
于是,泡沫,水珠
在脚下和车轮下飞进
美丽的夜雨
辛勤地擦洗大地
处处都是闪光的镜子
城市一下亮了起来
地下也联起灯的长虹
美丽的夜雨
把情人牵到一把伞下
雨声掩住了低低的私语
把雨丝蒸酿成了蜜
美丽的夜雨
像拉着小提琴
滑过每一家的玻璃窗
把明天更甜的生活
飘进孩子的梦
【1】这首诗从各种角度反复设喻,请你说说诗中都将美丽的夜雨比喻成了什么?(写出其中四项)
___________________________
【2】文中一共提到了_____次“美丽的夜雨”,表达了诗人对夜雨的______和对生活的_______之情。
【3】品析诗句。
(1)“美丽的夜雨/辛勤地擦洗大地/处处都是闪光的镜子/城市一下亮了起来/地下也联起灯的长虹”
画“ ”的句子运用了________的修辞手法,“城市一下亮了起来”一句写出了___________,“地下也联起灯的长虹”一句写出了____________。
(2)“美丽的夜雨/像拉着小提琴/滑过每一家的玻璃窗”
“拉着小提琴”写出了___________,“滑”字写出了_________。
【4】根据最后一节的内容,发挥想象,写一写美丽的夜雨会给梦中的孩子留下什么话语。
____________________________
8、古诗阅读
樵父词
(清)朱景素
白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
【1】这首歌前两句体现环境清静的景物有____、____。
9、阅读
茉莉花
①一天,我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花,听摊主介绍说,茉莉花开,满屋飘香。
②回家后,我把茉莉花放在阳台上,每天都精心照料它,焦急地盼望它能早日开放。妈妈说:“别着急,到了夏天,茉莉花会开的。”可是,茉莉花始终是那副老样子,稀疏的叶子,连花的影子也见不着。渐渐地,我不再关心它了。妈妈还是照样给它浇水,施肥。
③初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞,他们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
④盛夏时节,骄阳似火。妈妈把别的花都拿了进来,却把茉莉花留在外面,原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫,枝尖上鼓出了花蕾。过了几天,一朵朵白色的小花开放了。它洁白无瑕,似雪如玉,绽开了张张笑脸,送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味真醉人,花香沁入了我的心田。
⑤过了一段时间,妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝,那味道真是好极了!
【1】请在文中找到下列词语的近义词。
着急——( ) 期望——( ) 贪心——( )
【2】请联系上下文,解释下列词语的意思。
吮吸:____________
沁入:____________
【3】在文中,茉莉花生长的过程正确的是哪一项( )
A.稀疏的叶子→绿色的小苞→好多叶子→长出枝丫,鼓出花蕾→小花开放
B.稀疏的叶子→好多叶子→绿色的小苞→长出枝丫,鼓出花蕾→小花开放
C.好多叶子→绿色的小苞→长出转丫,鼓出花蕾→小花开放→稀疏的叶子
D.绿色的小苞→长出枝丫,鼓出花蕾→小花开放→好多叶子→稀疏的叶子
【4】在等待茉莉花开的程中,我的心情发生了怎样的变化?结合文章进行填空。
焦急→( )→惊喜→( )
【5】请用“——”画出茉莉花开后外形的句子。你喜欢这句话吗?说说你的理由。
_____
10、课外阅读。
慈母情怀(节选)
我们一天天地长大了,母亲也渐渐地感到经济困难起来。她坚决打破常规,不再给别人无偿做鞋了。母亲买回了数十种布料做各种各样的鞋,并在我家门前挂了个“卖手工鞋”的木牌子。每双鞋可收1元钱左右。这样就可以供上买油、盐和我们的学习用品。母亲常对我们兄妹说,咱家再穷也要让你们上学,我和你爸再苦再累,只要你们能考上大学,也心甘情愿。
那时,母亲开始加速做鞋,快得像一台做鞋机。父亲晚上也开始忙着帮母亲穿针拿线,日子久了,父亲也学会做一些儿童的小鞋。看着母亲和父亲这般辛苦,我们兄妹放假了也想帮一帮,可母亲总是把我们赶走,让我们去看自己的书。有时还能听到母亲或父亲“哎呀”一声,这声音就像针扎在我们的心上一样。每当这时,妹妹就会痛苦地朝我看一看,然后又埋头用心学习。在父亲的帮助下,母亲每天可多做6双鞋,缓解了我家的经济危机。
【1】文中的“打破常规”具体指的是_____________。
【2】文章主要选取了________________来表现父母对我们的爱。
【3】请用“ ”在文中画出最能体现母亲对我们的爱的语句。
【4】从文中画“____”的句中我们能体会到作者当时________的心情。
11、读短文,回答问题。
小猫想起来树林边上,锯(jù)成一段(duàn)一段的小树。她跑去拖(tuō)来一段,塞(sāi)到小房子底下,又跑去拖来一段,也塞到小房子底下。小猫一推小房子,两段小树就在房子底下滚,小房子好像有了轮子,“咕噜(lu)噜!咕噜噜”,往前走了。
可“轮子”老是从后边滚出来,还得捡起来,拖到前边去,再塞到小房子底下,才能再推着走。“轮子”一滚出来,小房子就歪(wāi)向前边,再塞进去,还得搬(bān)起房子。小猫想了想,又跑去拖来一段木头。这样,“轮子”滚出来的时候,小房子底下还有两段木头,小房子就不再往前歪了。
小猫把小房子推到小狗身旁,把小狗搬进去,放好。 “好小狗,你别着急,咱们现在就回家去!” 小猫一边轻声地自言自语,一边推着小房子回家去。
——选自《统编语文教科书必读书目:快乐读书吧·小狗的小房子》,有改动
【1】在这篇短文中有许多生字,要知道它们的读音应该用 (①音序 ②部首)查字法查字典。“塞”字应该查 部,再查 画;“拖”字应该查 部,再查 画。
【2】照样子,填词语。
例:一( 段 )小树
一( )信 一( )风 一( )纸
一( )队旗 一( )铅笔 一( )翠竹
【3】照样子,选择合适的词语填到括号里。(只填序号)
①哗啦哗啦 ②咕咚咕咚 ③叽(jī)叽喳(zhā)喳 ④咕噜噜
例:小房子好像有了轮子,“ ④ ”,往前走了。
(1)树上的木瓜成熟了,_______落进了小河里。
(2)_______,大雨下个不停。
(3)天晴了,鸟儿站在枝头 ______地唱起了歌。
【4】照样子,用上加点的词语写句子。
小猫一边轻声地自言自语,一边推着小房子回家去。
_____________________________________________________
【5】“可‘轮子’老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是___________。
【6】你喜欢故事中的小猫吗?请写出你的理由。
__________________________________________________
12、课内阅读。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭子相似。但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样,颇像京剧里的净角出场。它常傲然的站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
【1】用“ ”画出本段的中心句。
【2】这段话中将鹅的步态与_______进行了对比,突出了鹅的特点。
【3】本段中“步调”一词中“调”的读音是“_______”,它还有另外一个读音“_______”,可以组词“___________”。
【4】本段选自“___________”的作品《____________》。
13、阅读理解
春的联想
春天是个插花的能手。她悄悄地来到了人间,把一朵朵美丽的花插满了大地,她还把剩下的满天星,送给了夜姑娘,当作生日礼物。
春天是个美丽活泼的仙子。她接到了玉帝下的圣旨之后,就驾着祥云下凡,使得原本冷清的大地,一下子热闹起来。
春天是个慈祥的守护神。她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼,从寒冷的冬天中叫醒,使得大地恢复了生机。
春天是位伟大的画家。她在白白的大地上,画上了青青的山,绿绿的叶,还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云,更有那可爱的花朵,活泼的蜜蜂、蝴蝶,顽皮的小鸟,使得大地看起来生动了。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
热闹(__________) 渺小(___________) 炎热(___________)
【2】填空。
“地”用部首查字法先查_____部,再查_____画。“悄悄地来到”中的“地”读作_____,“大地”的“地”读作______。
【3】照样子,在括号里填上合适的词语。
例:一(位)画家 一(______)鲜花 一(______)叶子 一(______)青山
【4】在作者眼里,春天是插花的__________,是美丽活泼的__________,是慈祥的__________,是伟大的__________。在你的眼里,春天又是什么?为什么呢?写在下面的横线上。
_______________________
14、阅读短文,完成练习。
父亲老了
①一入冬,狂风就肆虐整个校园,道路两边的树木因为招架不住风的蹂躏而东倒西歪。漫天的乌云把我的心绞在一起,心中那一丝说不出的苦涩,让我的心久久不能平静。
②“阳阳同学,有人找你。”我猛一抬头,班主任在门口看着我,我纳闷地跟着他来到操场上,一眼就看见那个熟悉得不能再熟悉的身影——我的父亲!刚才倍感寒冷的身体顿时暖和起来。
③父亲慢慢地走向我,在走近他的一瞬间,我突然发现——父亲老了!生活的艰辛,使父亲原本黑亮的头发染上了风霜。风把他的头发吹得有些乱,嘴唇也干裂了,酱紫色的脸很容易现出风尘仆仆的疲劳,衣服和裤子上还看得出灰尘的痕迹,一双无法保暖的“人”字拖鞋支撑着父亲臃肿的脚。我的心猛一颤,长裤筒遮不住的那双脚早就被冻得发紫了。在空旷的操场上,父亲显得那么单调,那么显眼。我的眼泪在眼眶里打转,我拼命忍住内心的惊涛骇浪,努力让自己笑脸依然……
④父亲好像看出了我的心思,出声打断了我的思路:“这几天天气变化快,我给你买了床毛毯,平时注意添衣,别着凉了。”说着递给我一个袋子。在伸手接过的一刹那,我惊呆了:那一双手!那是什么手啊,把我扎得生疼。那还是手吗?上面裂口纵横、沟壑坎坷,记录着风霜的侵蚀,体现着生活的劳累;而那一床毛毯,却在我怀里静静地散发出温暖的气息,让我有了一季的憧憬。我的心没来由地痛起来。
⑤风停了,太阳出来了,此刻,我的心里暖融融的了……
【1】文中画“____”的句子是________描写,表现了_______________。
【2】“父亲好像看出了我的心思”中“心思”的意思是_______。“我的心思”具体表现在哪里?在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】短文的第④段没有运用( )描写。
A.神态 B.动作 C.语言 D.心理 E.外貌
【4】下列对文章结尾理解有误的一项是( )
A.文章的结尾既有环境描写,也有心理描写。
B.“我”的心里感到很温暖,主要原因是太阳出来了。
C.文章的结尾照应了文章开头,点明了主题。
D.结尾的省略号蕴含着“我”对父亲言之不尽的感情。
【5】短文描写了父亲______________的事,表现了_________。
15、用带点的词语写句子。
2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。
16、秋天吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句) _____
17、按要求写句子。
1.鹅有什么可怕的?(换个说法保持句子意思不变)
___________________________________________
2.牛的眼睛看人,觉得人比牛大。牛是怕人的。(用关联词合并句子)
_________________________________________
18、照样子,把句子写得更生动。
例:小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
(1)姐姐( )从树背后走出来。(提示:姐姐怎么走)
(2)小青蛙( )跳到了荷叶上。(提示:小青蛙怎么跳)
19、按要求完成练习。
院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改为陈述句)
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20、给下面的词语排队,并加上标点符号。
(1)什么 他 姓 张 姓 他
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(2)姓氏 中国 很多 有
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21、生活与语文。
昨天(6月20日)下午第三节课后,三年级(1)班的王红把一个红色的水杯落在操场上了,请你帮她写一个寻物启事,注意格式。
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