广东省梅州市蕉岭县2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写汉字。

从城市走进乡村，你顿时会感到心旷神怡，成群的小鸡出来mì shí( )，夜晚的虫鸣仿佛一曲优美hé xié( )的cuī mián qǔ( )。繁星点点的夜幕下，偶尔传来māo tóu yīng( )低沉的nù hǒu( )。河边姿态万千的柳树，在méng lóng( ) 的雾气中盼望着zhāo xiá( )，孩子们则在wú yōu wú lǜ( )地玩耍。

2、写出加点词语的近义词。

（1）人在奋力奔跑的时候，瞬间速度能够达到二十四千米每小时。______

（2）声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。______

（3）乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。______

（4）如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。_______

（5）廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。______

3、加一加，涂一涂。 给三拼音节下面的苹果涂上红色，整体认读音节下面的苹果涂上绿色。

zh__           q__             ɡ__            _ǐnɡ           __uān          __ú

桌               秋               过                 影             穿               无

4、根据课文内容或实际情况填空。

1．“无情____________________，怜子___________________________。”选自《答客诮》体现了鲁迅的爱子之情，也是他的爱子宣言。

2．世上没有路的时候，鲁迅先生用他的睿智头脑告诉那些在漫漫苦路中上下求索的人们——“其实地上本没有路，_____________________，___________________。”

3．惟有_____________________________，惟有__________________________，中国才有真进步。

4．我收集到课外的鲁迅名言：________________________________________。

5．《红楼梦》的作者是______代____________。《红楼梦》中被人称为“病西施”的是___________；《红楼梦中》有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是_____________。

5、写出下列句子运用的修辞手法。

1．这声音惊天动地，气壮山河！ （_____________）

2．是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。  （__________）

3．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北…… （____________）

4．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（____________）

6、补全古诗，完成习题。

夜书所见

萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

【1】补全古诗。

【2】本诗题目的意思是__________________________。

【3】这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。

【4】诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。作者看到_________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。

【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________。”

7、将《二十四节气歌》补全，并填空。

______惊春_______，_______芒夏_______。

秋处露秋____________，_____________小大寒。

【1】把诗句补充完整。

【2】二十四节气中，属于夏天的节气有________、________、________、________、________、________。

【3】“春雨惊春清谷天”中的“春”分别指的是（　　）

A.立春、春分 B.立春 C.春分

8、快乐阅读。

二十四节气歌

__________________天，夏满芒夏暑相连。

__________露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

【1】把《二十四节气歌》补充完整。

【2】“暑相连”指________和________紧紧连在一起。

【3】“小大寒”是指________过后是________。

【4】“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是________和________。

9、阅读理解

节约是自然界的神圣法则

科学证明，节约是自然界进化发展的神圣法则。

稻秆和麦秆等植物都是空心的，其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构。草本植物在风力和果实重力的作用下，杆子会发生压缩、扭转和弯曲，从材料力学的角度分析，实心圆截面杆子和空心圆截面杆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然，植物长成空心杆有利于将攫取的营养集中到果实上来，同时也缩短了生长期，这不是绝妙的生长方法吗？另外，我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的，这是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大。

例如，恒温动物的体温大都在35℃左右，这就是共同的节约法则起到的微妙作用。众所周知，水是物体的基本组成部分，其比热是随着温度变化而变化的。据测定，在35℃时，水的比热最小，这意味着，动物体温为35℃时，为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少。又比如，蜻蜓的翅膀长只有5厘米，面积4．6平方厘米，重量仅0．005克，然而，它却有足够的强度和刚度，每秒钟能扑动20至40次，飞行速度达到每秒15米，这种翅膀的构造真可谓是节约的典型了。

自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则，极大地启发了人类的智慧。例如，人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的，夹角是137°30’，这样的叶序排列使植物的采光面最大。于是，建筑设计师就借鉴这个采光原理，设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼，结果表明，每个房间都充满了阳光。人们还从下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到了启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车，空气从车前轻拂而过，在车后也不会形成空气漩涡，行驶速度每小时可达300千米。

【1】围绕“节约是自然界的神圣法则”这句话，课文分别写了__________、__________和__________这三个方面的内容。

【2】“植物如此，动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。”这句话应放在第__________自然段和第__________自然段之间。

【3】在正确的说法后面打上“√”。

①空心杆子的草本植物在风力的作用下，不会发生压缩、扭转和弯曲。__________

②动物体温为35℃时，为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少。__________

③将汽车设计为雨滴型，这样需要的材料最少而空间最大。__________

【4】下面句子中加点的词语能去掉吗，为什么？

实心圆截面杆子和空心圆截面杆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。

__________

【5】画“ ”的句子用了什么说明方法？这样写的好处是什么？

__________

10、阅读理解。

鸡学游泳

①有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”

②“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了游泳的奥（ào）秘。

③第二天一早，鸡来到了小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没有多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

④鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“                 。”

【1】联系上下文，展开想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

【2】第②自然段划横线的句子，应该用（  ）语气读。

A.疑问 B.渴望 C.激动 D.感叹

【3】鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会______，二不会_______。三不能保持平衡。

【4】“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？

_________________________

11、课外阅读

小黄牛找食吃

小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。

一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。

小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？

小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候（ ）小黄牛回到家里（ ）告诉妈妈哪种绿叶能吃（ ）哪种绿叶不能吃的理由（ ）牛妈妈听了（ ）高兴得眉开眼笑（ ）一个劲地夸它（ ）真是个能吃苦又懂事的好孩子（ ）小黄牛得到妈妈的夸奖（ ）高兴极了（ ）

【1】给短文的最后一个自然段加上标点符号。

【2】按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。

第一段：

第二段：

第三段：

【3】用波浪线划出文中的两个比喻句。

【4】举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。

_____________________________

12、（一）

以下是2020年全国“爱眼日”活动中，红星小学的“视力检查情况调查表”：

【1】这份调查表是关于红星小学学生_____________情况的调查表，包括_____________和_____________这两方面的内容。

【2】从近视的成因分析中可以看出造成学生近视的原因中，_____________和_____________的比例较高。

【3】下列说法中正确的一项是（ ）

A.红星小学的学生视力情况不容乐观，大多数学生都是近视。

B.从表格中可以看出红星小学的学生近视情况随年龄增长呈上升趋势。

C.红星小学的学生近视的原因主要是玩电子产品。

【4】结合表格，请你给红星小学的同学们在预防近视方面提两条建议。

_____________________________________

13、课外阅读。

含羞草的秘密

我们学校路旁，长着一株含羞草，它的茎很纤细，叶子是羽毛状的，只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草就会垂下头。我们特别喜欢捉弄它，每次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了。

今天早晨，李悦抢在我前头，去捉弄含羞草。忽然，她惊呼起来□你们快来看，含羞草不羞了□我和王文跑过去一看，含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪！含羞苹的叶子没有合拢，它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢？

回家后，我找来一本关于植物的书看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰到叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流光了，来不及补充，含羞草就“不羞了”。

【1】加标点：在文中的“□”内填上合适的标点符号。

【2】画句子：用“   ”画出说明含羞草为什么“害羞”的句子；用“﹏﹏”画出说明含羞草为什么“不羞了”的句子。

【3】判断内容：含羞草是一种怎样的植物呢？在正确说法后面的括号里画“√”。

（1）含羞草的茎很纤细，叶子是羽毛状的。 （ ）

（2）含差草的叶枕中充满水分。 （ ）

（3）含羞草“不羞了”是因为“我们”经常不碰它。  （   ）

【4】对比阅读：读了这篇短文，我不由想起《金色的草地》一课。

这两篇短文对事物的描写都很细致，源于作者的__________。不同的是，《金色的草地》一课，作者在不同的时间里，留心观察事物的变化；而《含羞草的秘密》一文，作者遇到不明白的题时，是通过________________来解决的。

14、阅读理解。

拐弯处的回头

陈果

一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起了扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停住脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。

当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】读句子，写出带点词语的近义词。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。_________

这一切都只发生在一瞬间。_________

【2】根据意思，在文中找出相应的词语。

没有经过商量而彼此行动一致。______

有的相信，又有点怀疑。_________

【3】在文中找到表现弟弟心情变化的语句，填在下面的横线上。

弟弟受伤后碰到爸爸时：_____________________

爸爸自己走了以后：____________________

同学对他说完话以后：_________________

爸爸在拐弯处回头时：_____________________

【4】第四自然段画线的句子描写方式是（ ）

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

【5】认真读第四自然段画线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人”？

________________________

15、按要求写句子。

（1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。

_____________________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

改为陈述句：______________________

（3）他普通话说得好。他声音十分动听。

用恰当的关联词把两句话合成一句：________________

16、妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子，写人物说话，不用“说”来表达。）

_______________________________________

17、用下面的句子开头，把内容写具体。

今天可真冷！_________________。

18、按要求写句子。

1.丑小鸭被农夫带回家。（改成“把”字句）

___________________________________________________________________________

2.我是一只漂亮的白天鹅。（给加点的词语换个说法，意思不变。）

___________________________________________________________________________

3.丑小鸭离开了家。（扩写句子）

___________________________________________________________________________

19、句式变换。

1.把下面句子换一种说法。

唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？

_____________________________

2.把下面句子写得更生动形象。

成群结队的长毛山羊，在没有一个人影的绿草地上走着。

______________________________

3.把下面句子改写成转述句。

林肯说：“我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”

______________________________

慢羊羊句子秘籍：

一般的说来，直接叙述改间接叙述要注意三点变化：

①标点变化。要将表示直接叙述的冒号改为逗号。

②人称变化。要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称，（即“我”改为“他” “我们”改为“他们”）第二人称一般改为人名。

③文字变化。可以改动少量文字。

20、改为“把”字句和“被”字句。

A．战士们藏起了朱德的扁担。

“把”字句：__________________________________________

“被”字句： _________________________________________

B．鲁班抓住树根和杂草。

“把”字句：__________________________________________

“被”字句：__________________________________________

21、习作。

生命长河中，一句话，一支笔，一幅画，一个物件……常常会在不经意间触动我们的心弦，勾起我们美好的回忆与深深的思念。请选择其中的某个事物写一篇作文，注意把打动自己心灵的地方写清楚。题目自拟，400字左右。