广东省梅州市梅县区2025年中考模拟（六）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比，再组词。

婪（ ）　躁（　 ）   弦（ 　） 微（ 　） 衰（ ）

禁（ ）  操（　 ）   舷（　　）  徽（　 ） 衷（ ）

2、我能把下面的句子补充完整。

1.秋处露秋寒霜降，__________________。

2.唯德学，__________________，不如人，__________________。

3.与其__________________，不如__________________。

4.微微风__________________，__________________。

3、照样子，写词语。

半信半疑       _________   _______     ___________

匀匀实实       ________   __________     _______

4、按课文内容填空：

（1）忽然，海面上刮起了大风，__________。被月光照得__________，一个连一个朝着岸边涌过来……

（2）那些小丘的线条是那么_________，就像只用_________，不用_________那样，到处____________，轻轻流入云际。

（3）深蓝的天空中挂着一轮________，下面是海边的沙地，都种着_________的碧绿的西瓜。

（4）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而_________，锺子期曰：“_________，_________。”

5、按要求默写。 

（1）复恐匆匆说不尽，_____________________。（张籍《秋思》）

（2）_____________________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

（3）_____________________？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）

（4）洛阳亲友如相问，_____________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（5）月出惊山鸟，_____________________。（王维《鸟鸣涧》）

6、古诗阅读

竹石 墨梅

[清]郑 燮 [元]王 冕

咬定青山不放松，立根原在破岩中。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】联系古诗内容，填写生存的环境。

《竹石》中的竹子生长在_________，《墨梅》中的梅花生长在____________。

【2】对比阅读古诗，填写自己的想法。

（1）根据古诗内容，赞美诗中的事物。

_____________的竹子 ___________________的梅花

（2）这两首诗在写法上的共同点是：_________________________。

【3】理解诗句意思。

（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

__________________________________________________________________

（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

___________________________________________________________________

7、默写《芙蓉楼送辛渐》一诗，回答问题。

____________________，_____________________。

____________________，_____________________。

【1】补全诗句。这是一首送别友人的___________诗，作者与友人分别的时间是____________，具体地点是________________，友人所去的地方是________________。

【2】诗中哪些词语含蓄地写出了作者送别友人时依依不舍的感情？

______________________

【3】最后一句使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的品格？

____________________________

8、读儿歌，圈出自己认识的字。

你是妈妈，他是爸爸，

我是乖巧的小娃娃。

妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”

爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”

我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”

9、课内阅读。

①人总是要死的， 但死的意义有不同。②中国古时候有个文学家叫做（ ）的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”③为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥前人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。④张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】选段括号内应填的人名是_________，_________时期，_________家_________家。

【2】解释文中加点字的意思。

固__________ 或___________

【3】本段的中心句是第_______句。本段四句话之间的关系是_____________。

【4】请写出你对选段中第④句话的认识。

_____________________

10、阅读课文片段，回答问题。（9分）

　　从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

（1）这段文字选自课文《   》。（1分）

（2）这句话运用了比喻的修辞手法，是把________________比作________________；把________________比作________________。（3分）

（3）文中哪个词语是表示人多？________________你还知道哪些表示人多的成语？________________（至少写出2个）（3分）

（4）你认为儿童还会是什么？仿写句子。（2分）

例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。

儿童是   ，   。

儿童是   ，   。

11、阅读短文，完成练习。 

央视的《东方之子》栏目对诺贝尔物理学奖获得者丁肇中进行了一次专访。丁教授面对记者紧追不舍的几个简单问题，连续几个“不知道”，令人感慨。

记者首先提出的是这样一个问题：“我感觉您对自己的每一个人生阶段都有很明确的选择。比方说小时候对科学、科学家感兴趣；大学的时候，就锁定了要研究物理的目标；后来每做一个实验也是力排众议，自己坚持下来。一个人怎么能够每一次选择都能这么坚定和正确呢？”这位记者想要获得的答案其实谁心里都明白，因为在名人访谈中，这样的问题是为对方作秀进行的铺垫。然而，丁肇中的回答却是：“不知道，可能比较侥幸吧！”

记者不死心，又追问道：“在这里面没有必然吗？”丁肇中继续回答：“那我就不知道了。”记者还是不死心：“怎么才能让自己对于今天的选择在日后想起来不会后悔？”丁肇中依然回答：“因为我还没有后悔过，所以我真的不知道。”记者无奈：“我发现在咱们的谈话过程中，您说得最多的一个词就是‘我不知道’。”丁肇中这次做了正面回答：“是！不知道的，你是绝对不能说知道的。我们那里这是绝对不允许的。知道就是知道，不知道的，你不要猜。”

丁肇中的严谨态度，的确是到了常人不能理解的程度。然而，这就是作为科学大家的丁肇中。他认为不知道的就一定要回答“不知道”。

【1】用波浪线画出你感觉写得好的语句，并说明理由。

【2】“这位记者想要获得的答案其实谁心里都明白”中的“答案”的含义是________。

【3】丁肇中回答“不知道”的原因是（   ）

A．他不会回答

B．他不能回答

C．他不知道怎么回答

12、阅读短文，回答问题。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

【1】这篇短文有________个自然段。

【2】受伤的小鸟是一只_________，人们称它“_______”。

【3】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（______）的嘴巴   受伤的（______）

（______）的样子   黑色的（______）

【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？

________________________________

13、阅读这段话，回答问题。

  ①所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。②_______我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。③_______，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（断、段），并问问自己为什么喜欢它们。④我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。⑤做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。⑥_______，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历、厉）……⑦这真像与另一个人同船而行。

【1】从括号内选出正确的字，用“√”表示。

【2】在文段中的横线上填上关联词，并用这些关联词写一句话。

【3】“我”是怎样一遍又一遍地读那本书的？把描写作者反复读一本书的方式的句子画上“__________”。

【4】“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？（     ）

A. “我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当作人来相伴。

B. “我”从不同的角度以不同的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。

14、阅读短文，回答问题。

羊要吃山顶的草

羊爬呀爬，它累了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。

羊又向山顶爬去。

（1）短文共   段。第一段共有   句话。

（2）山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。

（3）你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？

15、按照要求写句子。

1．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。(改为双重否定句)

____________________________________

2．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(改为一句话，意思不变)

____________________________________

16、按要求写句子。

1．伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

缩句：_____________________________________

2．同学们就称他为“辩论家”。

改成“把”字句：________________________________________________________

改成“被”字句：________________________________________________________

17、亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改为陈述句)

________________________________________

18、按要求写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改成陈述句）

______________________________________________

（2）乌云密布，天空很快便暗下来了。（给句子后面补充内容，使句子更具体）

_____________________________________________________

19、我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿写一个连动句）

___________________________________

20、句子加工厂（按要求写句子）。

1．巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）

2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

3．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）

4．没有孩子的地方就没有春天。（改为肯定句）

21、习作芳草地。  

以《那次玩得真高兴》为题，写一篇作文。

你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心，印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。