广东省珠海市金湾区2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）

1、先把句子补充完整，再做练习。

另有几只却在波光粼粼的湖面上（_____）着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔（____）了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（_____）开去。

（1）括号中的动词写出了小燕子飞行时（_______），速度（____）的特点。

（2）仿照上文，写出春天到了，柳树发芽，桃花开放的动态美。

春天来啦！_________________________________

2、把下面的句子补充完整。

1．好问则裕，____________________。

2．人非______________，孰能无惑？

3．智能之士，__________________，不问不知。

4．____________，审间之，慎思之，_____________，笃行之。

3、按课文内容填空。

1.几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，（ ）的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为（   ）。

2.从前，在大海中航行的轮船，（ ）船头是尖尖的，（ ）总是开不快，而有圆圆的木头的鲸，（ ）常常（ ）地超过海轮。这是因为（ ）。

4、用部首查字法查查谜语中不认识的字。

瓣儿弯弯像卷发，寒风冷雨它不怕。

百花凋谢它开花，深秋时节到万家。

（打一植物）

5、写出下列字母的大写，并按字母顺序排列。

a:___  y：___  d：___  c：___  z：___  f：___  k：___  i：___  q：___  n：___  w：___

按顺序排列：_____________________________________________

6、阅读古诗，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】说说上阕词的意思。

______________________________

【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（  ）

A. 七八个/星天/外

B. 两三点雨/山前

C. 旧时/茅店/社林边

D. 路转溪桥/忽见

【3】下列对这首词分析不正确的一项是（  ）

A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。

7、日积月累。

蜂

[唐]罗隐

不论________与________，无限风光__________。

________百花成______后，为谁________为谁______？

【1】把诗句补充完整。

【2】___________写出了蜜蜂的辛劳，写两个四字词语赞美蜂：______、_____。

8、课外阅读

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的。

花儿爱做梦，梦是红红的。

大海爱做梦，梦是蓝蓝的。

云儿爱做梦，梦是白白的。

小朋友爱做梦，梦是五颜六色。

【1】这首诗共有______句话。

【2】诗中都有谁爱做梦呢？用“_______”画出。

【3】照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）

例：小草爱做梦，梦是绿绿的。

__________爱做梦，梦是__________的。

9、阅读短文，完成练习。

会变的窗户

小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。

当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

会变色的窗户真神奇！

【1】短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。

【2】小熊宝宝为什么喜欢看窗户？用“_____”在文中画出来。

【3】文中“银色的小石头”指的是（ ）。（填序号）

A．云朵

B．太阳

C．小星星

【4】读一读，连一连。

蓝色 金色 灰色 黑色

云彩 天空 夜晚 阳光

【5】你觉得窗户还会变成什么颜色？想一想，写一写。

当窗户变成_____色，那是_______________。

10、阅读短文，回答问题。

一只鸟又飞走了

儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨117给他听。117是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。儿子一听报时台就停止哭闹了。

很久以后，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时候多一只鸟，有时候少一只鸟？”

我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响十一点五分五十秒……下面音响十一点六分零秒……”

原来，儿子把“秒”听成“鸟”，“十一点五分五只鸟，十一点六分零鸟”，这不是非常奇怪吗？我正思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了！”

我每次想到时间宝贵，就会想起这件往事，生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。

最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。

【1】儿子把“秒”听成“鸟”是因为________________。父亲说“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟”是因为______________________。

【2】如何理解选文的最后一段话。

__________________________________________________________________

【3】读了这篇文章，写写你从中得到的启示。

______________________________________________________________

11、阅读。

养花

老舍

①我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。

②花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

③不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关心它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。

④我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，我总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也 养不活，这难道不是真理吗？

⑤送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。

⑥当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候〉，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家人几天都没有笑容。

⑦有喜有忧，有笑有泪，有花有杲，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣了。

【1】用“ ”画出文中的中心句。

【2】写出下列词语的意思。

（1）置之不理：_________

（2）秉烛夜游：_________

【3】填空：老舍先生不养奇花异草是因为_______他要感谢花草是因为________。“自己会奋斗的花草”指的__________的花草。

【4】第5自然段两次提到“腰酸腿疼”“热汗直流”，是抱怨养花辛苦劳累吗？为什么？

_____________________

12、阅读理解。

书

书，一度是我的堡垒，也是我的王国。

那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体、不可知的命运，真有前途茫茫、不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。

于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村去借，常常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。

慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却沉迷其间，无法自拔。对我，这真是一种极大的心灵的享受。

就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除了订许多份书报杂志，也不断地买新书。每日看书写书，写书看书，我生活在书的王国，其乐无穷。

我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开拓一片广阔的新天地。

【1】联系上下文，解释下面的词语。

（1）日趋恶化：___________________

（2）饥不择食：______________________

【2】“清洁溜溜”在文中指______________“写书人的艰苦路程”在文中体现在_______

【3】文中画线句子是个比喻句，把_____________比作_____________、_______。这句话在全文中所起的作用是_____________。

【4】文章第3自然段作者详细地写母亲到处借书，其用意是（ ）

A．以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。

B．以母亲到处为“我”借书来表现母亲对“我”的关爱之情。

C．以母亲到处借书都供不上“我”看，衬托“我”如饥似渴地读书的情景。

D．以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境。

【5】写出一句关于书的名言警句。

___________________

13、阅读课文语段，完成练习。

把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，（ ），跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，（ ）地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副（ ）的傻样子，挺着肚子净挨揍。

竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

破课桌，俨然一个（ ）的古战场。

【1】文中括号里应填入的成语依次是（ ）

①没头没脑 ②呆头呆脑 ③威风凛凛 ④叱咤风云

A．④①②③

B．③①②④

C．③②①④

D．④②①③

【2】根据意思，快速浏览短文，从中找出相应的词语填在括号里。

（1）形容很投入地做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳累和辛苦。__________

（2）形容费尽心计（多含贬义）。__________

【3】选文第四、五自然段末尾都有“神气”一词，这属于_____的写法。这样写的好处是：_______________。

14、课外阅读

小草

我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有片草坪，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么可爱！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱 柔弱），它可永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我知道，它们是不会在暴风雨中屈服的。（果然 居然 ），没多久，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，不像鲜花那样娇艳，不像白杨那样（挺拔　挺立），可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】用“/”画去括号里使用不恰当的词语。

【2】根据选文内容填空。

（1）全文是围绕“________________”这句话来写的。

（2）春风中的小草时而________，时而________，时而________，像一群活泼的小女孩，天真可爱。

（3）文中点明小草精神的句子是________________

【3】第4自然段写了风雨过后作者看到的和想到的，请你把看到的句子用直线画出来，想到的句子用波浪线画出来。

【4】下面最能表现作者写作目的的一项是（ ）

A．表达对被暴风雨折磨的小草的惋惜之情。

B．赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。

C．反映作者看到绿油油的小草心旷神怡、乐而忘返的心情。

【5】下列说法中，有误的一项是（ ）

A．本文主要运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。

B．本文主要介绍了小草在风中、雨中的情态。

C．本文最后一自然段起点明中心、升华主题的作用。

【6】快速默读全文，说说从哪些地方可以看出作者观察得很细致。

_________________________________

15、按要求写句子

1、毛主席挖井。（扩写句子）

2、吃水不忘挖井人（仿写句子）

（ ）不忘（ ）

16、按要求写句子。

(1)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)

____________________________ 

(2)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)

____________________________

(3)信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)

_______________________________

(4)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)

___________________________________

(5)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)

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17、根据要求完成下列句子练习。

（1）我的家乡有一条无名小溪。（缩句）

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（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

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（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）

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18、句子加工厂。（5分）

（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子）

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（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）

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（3）红旗升起来了。（扩写句子）

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（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。（改成反问句）

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（5）天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句）

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19、这真是个辉煌的时刻！（改为反问句）

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20、照样子写句子。

例:这本书很沉。

这本书沉甸甸的。

1.弟弟的脸很红。

例:我的字写得很工整。

我的字写得工工整整的。

2.他上台总是很大方。

21、我爱习作。

请仿照《荷花》把你最喜欢的一种花写出来。主意要写出这种花的形状、颜色、气味和姿势，并写一些你喜欢的原因。